應(yīng)用型本科院校《環(huán)境監(jiān)測實驗》教學(xué)改革研究

（河南工程學(xué)院，鄭州市，451191） 馬路路

實踐教學(xué)是應(yīng)用型本科院校教學(xué)內(nèi)容的核心環(huán)節(jié)，不同于傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)科研型大學(xué)和高等職業(yè)技術(shù)院校，應(yīng)用型本科院校更加注重與生產(chǎn)實踐的結(jié)合[1]。《環(huán)境監(jiān)測》是河南工程學(xué)院環(huán)境工程與資源環(huán)境科學(xué)本科專業(yè)的基礎(chǔ)必修課，綜合性和實踐性較強，《環(huán)境監(jiān)測實驗》作為環(huán)境監(jiān)測的實踐課，對于培養(yǎng)學(xué)生的基本實驗技能、良好科研習(xí)慣及創(chuàng)新思維具有重要作用[2]。

然而，按照河南工程學(xué)院的人才培養(yǎng)方案，環(huán)境工程與資源環(huán)境科學(xué)本科專業(yè)開設(shè)的《環(huán)境監(jiān)測實驗》課程為1學(xué)分，合計16學(xué)時，相對于《環(huán)境監(jiān)測實驗》課程內(nèi)容，課時偏短，致使該課程的教學(xué)課容量受到很大限制。同時，實驗內(nèi)容單一、教學(xué)方法陳舊、考核方法不科學(xué)，無法激發(fā)學(xué)生的積極主動性，教學(xué)效果不理想。

1《環(huán)境監(jiān)測實驗》目前教學(xué)現(xiàn)狀

1.1 重視硬件設(shè)施，忽略軟件建設(shè)

自2008年升入本科之后，為突顯應(yīng)用型本科院校特色，我校十分重視實驗室的建設(shè)與發(fā)展，我院實驗室的硬件條件有了跨越式的變化，陸續(xù)購置了不少精密度高、準確度高、自動化程度高的大型儀器設(shè)備。然而我院實驗室?guī)熧Y隊伍建設(shè)相對落后，專職從事實驗教學(xué)的老師相對較少，且實驗室管理模式尚未完善，許多儀器沒有做到專人專管，導(dǎo)致儀器設(shè)備利用率低，不能充分發(fā)揮應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)等方面的作用。

1.2 實驗類型單一

由于課時較短、實驗條件有限，加上每年實驗室資源被畢業(yè)生的畢業(yè)實驗共享，《環(huán)境監(jiān)測實驗》的課程僅僅圍繞在分光光度計和微波消解爐的使用開展，四個實驗均為簡單的驗證性實驗，內(nèi)容單一，缺少綜合性和設(shè)計性大實驗。

1.3 教學(xué)方式以教師為主導(dǎo)

《環(huán)境監(jiān)測實驗》課程作為專業(yè)基礎(chǔ)課，大部分高校在低年級本科開設(shè)此課，足見該課程的重要性，然而，我校由于本實驗課程項目的單一性和內(nèi)容的固定性，導(dǎo)致教學(xué)模式只能是以教師為主導(dǎo)，教師將實驗?zāi)康摹⒃怼⒉襟E、結(jié)果分析及注意事項一一講述清楚，接下來學(xué)生根據(jù)教師要求按部就班的完成實驗，提交實驗報告。如此一來，學(xué)生沒有自主性，只是照搬實驗步驟得到實驗數(shù)據(jù)，無法將實驗內(nèi)容與理論知識聯(lián)系起來，更無法利用所學(xué)專業(yè)知識處理現(xiàn)實中環(huán)境方面存在的問題，難以達到此課程開設(shè)的教學(xué)效果。因此，需要進一步凝練和改革教學(xué)方式，提高實驗教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力及創(chuàng)新能力。

2 教學(xué)改革內(nèi)容研究

2.1 加強師資隊伍建設(shè)，提高專業(yè)素養(yǎng)

教師隊伍的建設(shè)是提升教學(xué)質(zhì)量的突破口，實驗課教師不僅要具備扎實的理論知識、較高的教學(xué)水平，更要具有豐富的專業(yè)實踐經(jīng)驗和能力，這樣才能將專業(yè)理論知識與實踐經(jīng)驗融合在一起提升學(xué)生的積極主動性，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新和解決實際問題的能力[3]。對于提高教學(xué)軟件建設(shè)，加強師資隊伍建設(shè)可以從以下幾個方面實施：引進有實際工作經(jīng)驗的高級專業(yè)技術(shù)人員，改善教師構(gòu)建體系。

2.2 增設(shè)實驗項目

《環(huán)境監(jiān)測實驗》綜合性強，涵蓋內(nèi)容廣泛，主要包括水質(zhì)監(jiān)測、土壤監(jiān)測、大氣監(jiān)測、噪聲監(jiān)測和固體廢棄物監(jiān)測。目前我校的人才培養(yǎng)計劃中該課程只有16課時，開設(shè)的實驗項目只有水質(zhì)監(jiān)測和大氣監(jiān)測兩個類型，且均為基礎(chǔ)性的驗證性實驗，缺少綜合性設(shè)計性大實驗。為讓學(xué)生對樣品的采集和分析從基本、簡單到綜合、復(fù)雜有一個全方位的理解，且在本課程中的學(xué)習(xí)與今后實際工作盡量接近，首先應(yīng)修改人才培養(yǎng)方案，將本課程調(diào)整為2學(xué)分，共計32課時，然后依據(jù)現(xiàn)有實驗室條件和我國環(huán)境保護中環(huán)境監(jiān)測的主要檢測項目[4]，增設(shè)和調(diào)整相應(yīng)的實驗項目。

2.3 教學(xué)方法多樣化

實驗教學(xué)方法和手段多樣化是改變傳統(tǒng)模式教學(xué)的關(guān)鍵，充分運用先進的現(xiàn)代化教學(xué)方法將實驗教學(xué)變?yōu)榻處熤笇?dǎo)為輔，學(xué)生自主創(chuàng)新為主的實踐課程。

2.3.1 抓好實驗準備

實驗前的準備工作是實驗教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)，為不同類型實驗的順利開展打下基礎(chǔ)，因此實驗前的準備工作必須準備充分。首先要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容，并在上課之前提交本次實驗的實驗預(yù)習(xí)報告，內(nèi)容包括實驗?zāi)康摹嶒炘怼嶒灢襟E及思考問題等。其次主要包括提前一學(xué)期購置實驗所需的玻璃器皿、實驗藥品及相關(guān)耗材，歸類整理存放；提前1-3天配制溶液試劑及調(diào)試相關(guān)儀器設(shè)備，以保證實驗的順利開展。

2.3.2 實驗內(nèi)容講授

為進一步提高實驗課的教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的積極主動性，實驗教學(xué)中應(yīng)交叉使用多媒體和傳統(tǒng)板書。實驗課的講授要重點突出，根據(jù)學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，重點讓學(xué)生理解清楚實驗?zāi)康摹⒃砗鸵饬x，關(guān)鍵的實驗步驟和操作中的注意事項要反復(fù)強調(diào)，如實驗中的安全防護及補救措施、濃酸濃堿的正確配制及使用、廢液的處理方法等。講解過程中，不易理解的知識難點通過多媒體進行演示，通過動畫的形式演示實驗操作常犯的錯誤和正確操作方法，加深學(xué)生的印象，避免學(xué)生操作不當引起嚴重后果。

2.3.3 實驗成績評定

由于是專業(yè)基礎(chǔ)課，因此在《環(huán)境監(jiān)測實驗》的第一節(jié)課就要提出對實驗報告的要求，全面地對學(xué)生實驗成績進行評價。①上課之前提交本次實驗的實驗預(yù)習(xí)報告，內(nèi)容包括實驗?zāi)康摹嶒炘怼嶒灢襟E及提出問題等，實驗預(yù)習(xí)報告禁止抄襲實驗講義，以杜絕個別學(xué)生偷懶達不到預(yù)習(xí)的效果。②課上隨時巡視，記錄實驗過程，記下課堂表現(xiàn)積極主動的學(xué)生和偷懶不積極的學(xué)生名字。③要求學(xué)生手寫實驗報告，實驗報告包括實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)果、實驗數(shù)據(jù)分析及思考討論等內(nèi)容，對實驗結(jié)果的分析要求實事求是，如果數(shù)據(jù)誤差較大，要求學(xué)生認真分析實驗誤差較大的原因，并鼓勵學(xué)生對本次實驗提出建議。以上三部分成績占總成績的比例分別為20%，40%和40%，對認真思考，有創(chuàng)新性建議的學(xué)生可適當加分作為鼓勵。

3 結(jié)語

《環(huán)境監(jiān)測實驗》是一門綜合性強、實踐性強、知識點涵蓋領(lǐng)域廣的環(huán)境基礎(chǔ)課，該課程的教學(xué)改革是一項艱巨而重大的工程。通過加強師資隊伍建設(shè)、增設(shè)實驗項目和改變教學(xué)方法等方面一系列的教學(xué)改革，我們將在實踐探索中不斷改進和完善《環(huán)境監(jiān)測實驗》的教學(xué)方法、體系和模式，提高教學(xué)質(zhì)量。

[1]潘懋元，車如山.略論應(yīng)用型本科院校的定位[J].高等教育研究.2009.5(30):35-38.

[2]段鳳魁，余剛，黃俊，楊陽.環(huán)境監(jiān)測實驗課程教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)方法[J].實驗室研究與探索.2014.1(33):173-176.

[3]段海靜，童海濱，王廣華.高校環(huán)境監(jiān)測實驗教學(xué)改革研究[J].吉林農(nóng)業(yè).2010.07:224-225.

[4]國家環(huán)境保護局《水和廢水監(jiān)測分析方法》編委會.水和廢水監(jiān)測分析方法[M]. 北京：中國環(huán)境科學(xué)出版社，2002.