自我管理教育在血液透析患者中的應用

徐建清 高秀芳 郭蘭芬 童宗武 常國旭

自我管理教育在血液透析患者中的應用

徐建清 高秀芳 郭蘭芬 童宗武 常國旭

目的：探討實施自我管理教育對維持性血液透析患者自我效能的影響。方法：選擇2015年1～10月47例維持性血液透析患者隨機分為觀察組23例和對照組24例，對照組采用常規健康教育；觀察組采用自我管理教育。分別在干預前后評價兩組患者自我效能、SGA評分、營養狀況改善狀況。結果：干預后兩組SGA評分、血紅蛋白比較差異有統計學意義(P<0.05)，總蛋白、白蛋白差異無統計學意義(P>0.05)。干預前兩組自我效能無顯著差異，干預后治療行為問卷和軀體行為問卷觀察組較對照組明顯上升(P<0.05)，飲食行為問卷兩組均有上升，但兩組比較差異無統計學意義(P>0.05)。結論:自我管理教育能有效提高患者自我效能，改善患者的營養狀況。

自我管理教育；血液透析；自我效能；生活質量

中國慢性腎臟病患病率為10.8%，由此估計中國成人中有1.2 億慢性腎臟病患者[1]，血液透析是終末期腎臟病患者主要治療方法之一。維持性血液透析患者因承受著來自疾病本身和治療方式的雙重壓力，其飲食行為、液體攝入行為、服藥行為、心理社會行為和治療行為的依從性普遍較低，這不僅會降低透析患者的生活質量和透析治療療效，而且會增加透析患者的并發癥和病死率[2]。目前，國內學者針對血液透析患者自我效能的研究較少，因而，獲得透析患者的自我管理及自我效能兩者之間的關系，為開展維持性血液透析患者健康教育，提高其生活質量具有重要意義。現將自我管理教育在血液透析患者中的應用報道如下。……