訓練營地

1.仿照下面的格式，進行仿寫，至少兩句。

龔自珍讀花，讀落花之奉獻，凋零了仍發揮余熱。他便壯志滿懷，憂國憂民。

陶淵明讀花，讀菊花之清苦，不奢求艷麗奪目的風骨。他便歸隱山林，不問世事。

周敦頤讀花，讀荷花之高潔，雖出于淤泥卻纖塵不染，亭亭玉立。他便為官清廉，兩袖清風。

2.閱讀下面的選段，回答后面的問題。

月下美人

今年中秋佳節將臨的前幾天，我突然發現最長的那枝曇花已冒出小蕾來，每隔一天就大了許多，如小型的佛手。農歷八月十三日，我來到花架邊觀察，只見嫩綠的花苞低首含羞，微啟小口。我立即預感到，今夜曇花終于要怒放了。大約到晚上九時，它便開始悄然開放。原先柔軟下垂的筒狀萼部，徐徐向上翹升，作白天鵝抬頭狀；隨之花瓣緩緩展開，如玉女提裙起舞，清香陣陣，優美絕倫。啊，它就是“月下美人”啊！

過去未見曇花開放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳顏。以前看到的都只是畫家筆下的清影和攝影家鏡頭下的清艷，見不到它的動態美姿，也聞不出它的淡淡清香。今夜如愿以償，真正見到鮮活美麗的曇花怒放，真是歡喜欲狂！

這朵曇花，花冠碩大，高雅潔麗，雍容華貴，香氣清新誘人。皓月當空，一家人站在花架邊，盡情欣賞“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。

（節選自張詩劍《曇花終于怒放》，題目為編者加）

（1）選段中的曇花有哪些特點？請用原文中的詞語回答。

（2）仿照畫線的句子，寫你最熟悉的一種花，要寫出其特點，不超過100個字。

（3）你能把選文改成一首小詩嗎？不妨來試試吧。