【文題亮相】
請以“ 在其中”為題目,寫一篇文章。要求:把題目補充完整后再行文;要抓住中心,寫出真情實感;不少于600字;文中不要出現真實的人名、地名和校名。
【思路指導】
寫作這類文題,最重要的一點就是要充分地發揮自己的真情實感。對此,同學們可從以下兩個方面入手:
1.細節顯情。寫作時,同學們要善于抓住人物細小的神情、動作及微妙的心理活動,進行精雕細琢,方能達到“一瞬傳情,一目傳神”的藝術效果。
2.議論抒情。孟子曾說過:“征于色發于聲,而后喻”,這是說人內心的感情,只有通過神態談吐把它表現出來,才能讓人明白;同樣,文章只有把真摯的感情充分抒發出來,才可能感染讀者。
【片段擷英】
讀過古詩,我便猶如走進了古代,與古人們一起領略山川的秀麗,體會思鄉的憂愁,揭露社會的黑暗。“大漠孤煙直,長河落日圓”為我們描繪了祖國邊疆的壯麗景色;“日暮鄉關何處是,煙波江上使人愁”抒發了詩人濃濃的鄉思;“朱門酒肉臭,路有凍死骨”揭露了當時社會的黑暗面。
讀過名著,我不僅從書中了解了當時的社會背景,從字里行間體會到作者情感的變化,還從文章中學會了不少寫作方法,真是讓我受益匪淺。
現在的我,已經從書籍中獲取了不少知識,懂得了不少道理,增長了不少見識……
——劉佳玉《讀書樂在其中》
【文題亮相】
成長就像一條河流,有時流到寬闊坦蕩的地方,一瀉千里;有時流到彎曲狹窄的境地,回環曲折。在成長的過程中,有歡樂,有煩惱,也有挫折。當你用心去感受時,會發現自己生活在一個溫暖的世界中,那抹感動會常常伴隨在你的身邊:比如感動于那一句話,感動于那一個微笑,感動于那一滴眼淚……
請以“我就這樣長大”為題目,寫一篇作文。要求:①結合個人生活經歷,選取真實的生活片斷寫作;②結構完整,敘事清楚,內容充實;③適當地運用描寫、議論等表達方式;④不少于600字;⑤文中不得出現真實的校名、地名和人名。
【思路指導】
這是一篇命題作文,關鍵詞是“長大”。但這里的“長大”不僅僅是在生理上趨向成熟,還有心理或者思想上的轉變,如人生觀、價值觀、善惡觀、是非觀等,但更多的是一個人個性的變化,如從怯懦變得堅強等。“我”字表明要以第一人稱來寫,適宜寫成記敘文。“就這樣”應該描述長大的動態過程,可以選擇幾個典型的生活片斷來表現,也可以重點寫一件事情。內容可以是表現長大的幸福,感恩父母、感恩師長等;可以是表現長大的快樂,追憶生活的斑斕多彩;也可以是表現長大的艱辛,經歷挫折的磨煉;還可以是表現長大的夢想,在鼓勵中成長……
總的來說,無論你要表達什么感受,都一定要寫真話、抒真情。形式上可以采用小標題或者日記體,這樣會更有畫面感和真實感。但須謹記,文章的主體雖然是“我”,但更多的是應該思考誰在你的成長中付出的最多,要借自己的成長表達出對他人的感恩。
【片段擷英】
物件一:一歲穿的衣服
我打開衣櫥,翻找了一陣,突然發現一件小小的連衣褲。這件連衣褲是乳白色的,上面還綴有幾顆紅色的紐扣。白色底面襯的紅紐扣更加鮮艷,宛如皚皚白雪上長出的朵朵紅梅。“這是我一歲時穿的衣服嗎?”我將衣服高高地舉起,問媽媽:“真的是我的嗎?怎么這么小啊!”正在忙碌的媽媽直起腰,笑吟吟地說:“是啊,當時你多矮啊,現在都已經長這么高了!”的確,我現在已經一米六九了,拿起那件連衣褲在身上比劃比劃。哈哈,昔日的連衣褲現在做上衣還嫌短呢!就這樣,一歲時穿的衣服見證了我身體成長的過程。
物件二:以前跳芭蕾時穿的舞鞋
在一個積滿了厚厚灰塵的箱子里,我發現了一個裝有我以前練芭蕾時穿的衣服的包包,里面有一件舞衣和幾雙舞鞋。拿起一雙舞鞋細細觀察,發現它前面的部分已經完全磨損了,露出了里面的內襯。這讓我不由得想到之前我曾穿著這雙舞鞋通過了2至5級的芭蕾舞考試,穿著它做過無數個劃圈、小踢腿等動作。更重要的是,我就是穿著這雙舞鞋學會下腰的。無數次向后仰,又無數次跌倒,無數次汗水浸透了衣衫,但最后的成功總能讓人喜悅。就這樣,以前跳芭蕾時穿的舞鞋見證了我學會堅持的過程。
——王菲菲 《我就這樣長大》
我這樣寫
【文題亮相】
微笑,是人類最美的表情,更是一種情懷,一種境界。帶著微笑上路,人生的路上就會多一分幸運,少一分困難。帶著微笑上路,失去的只是自己的煩惱,贏得的則是整個美好的世界。
請以“帶著微笑上路”為題目,寫一篇作文。要求:①詩歌除外,文體不限;②綜合運用敘述、抒情、議論等表達方式;③不少于600字;④不得抄襲、套作。
【思路指導】
1.攝取生活中“微笑”的鏡頭。你關注過身邊人發自內心的微笑嗎?你感受過微笑中的美嗎?把我們的視野再放寬一些,你會發現大自然中也有許多精美的微笑:花兒含羞笑,那是季節奉獻給大地的笑靨;一朵浪花向你微笑,那是江河給人類的饋贈。只要你能夠精心描繪微笑的鏡頭,并把情感蘊含其中,會是一篇好文章。
2.闡釋“微笑”在生活中的意義。微笑像黑暗中的一縷陽光,給人們帶來光明和希望;微笑像久旱后的甘霖,滋潤著枯竭的心靈;微笑是生活中最通俗的語言,能使不同膚色的人“心有靈犀一點通”……用形象的語言揭示微笑的內涵,并用典型事例加以印證,這樣的文章內容就會非常豐富,且具有一定的表現力。
【片段擷英】
“張平平,你上來試試。”我猛地一怔,抬頭一看,老師正微笑地看著我。“我,可以嗎?”老師仿佛看透了我的心思,向我點了點頭。我難以置信地走上講臺,緊張地念起手中的稿子,這可是我第一次上臺演講,我覺得自己的雙手、雙腳有些不聽使喚,連聲音都在顫抖。
“念得挺好的,但可不可以不看稿子,聲音大一點,再來一遍?”我看看老師,她親切地對我微笑著。我不知從哪里來了一股勁兒,慢慢提高自己的聲音,流暢地把稿子背了出來。教室里頓時響起了熱烈的掌聲。
放學后,老師意味深長地對我說:“其實每個人都是最棒的,你只是不相信自己,才產生了自卑感。孩子,拿出你的勇氣吧,用微笑去面對生活,你也會感受到生活的美好。”老師的一番話深深地觸動了我。從那天起,我決定要相信自己,用微笑去面對生活。