幼兒園緩解入園焦慮攻略

暑期生活即將結(jié)束，又到了開學(xué)的時候，幼兒園也將迎來一批新入園的幼兒。緩解入園焦慮，縮短幼兒的不適應(yīng)期，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，是家長和教師共同的心聲，所以需要家園同步努力，方能事半功倍。本文從幼兒園工作的兩個方面就如何緩解幼兒入園焦慮談點具體的做法，希望對各位家長、各位教師有所幫助。

一、物質(zhì)環(huán)境的準備

1.溫馨環(huán)境提前布置。教師可以在活動室墻面上張貼幼兒的照片或全家福，在寵物玩具區(qū)擺放幼兒熟悉的寵物玩具，使幼兒一入園就有家的溫馨感覺。

2.玩具圖書數(shù)量適宜。活動區(qū)中有充足的適合幼兒玩的玩具、適合幼兒看的圖書。

3.小床、被褥、毛巾的選擇都要充滿童趣，標志醒目。

教師可以在小床、毛巾架上提前貼上幼兒的照片等，增加幼兒對班級的歸屬感。

4.餐點制作要精心。首先餐點要精細，如做菜要切小塊，顏色搭配要講究，既要好看，也要好吃。其次，餐具選擇要精致，能夠吸引幼兒的注意，提高幼兒就餐興趣。

二、心理環(huán)境的準備

1.提前家訪。為了能夠更順利地開展工作，教師可以根據(jù)調(diào)研情況有選擇地提前進行一次家訪。教師第一次家訪要親切、和藹，儀表得體，要做個會溝通、會玩的教師，還要體現(xiàn)專業(yè)性，給家長、幼兒留下美好的第一印象，使得家長信任你，幼兒喜歡你。

2.提前熟悉環(huán)境。辦好入園手續(xù)后，允許家長帶幼兒提前熟悉幼兒園的環(huán)境，包括幼兒園的門衛(wèi)、幼兒園的玩具、幼兒園的活動室等，認識并學(xué)習(xí)使用便池等。

3.分批入園。幼兒同時入園，教師對每一個幼兒的關(guān)注不夠，幼兒哭鬧也會互相影響。所以，幼兒園可以安排幼兒分批入園，先讓適應(yīng)能力強的幼兒入園，教師就是幼兒的玩伴，讓幼兒對教師產(chǎn)生初步的好感，產(chǎn)生安全感，輕松適應(yīng)幼兒園的生活。先入園的幼兒可以給后入園的幼兒做一個榜樣，還可以幫助教師安撫情緒不好的幼兒，帶后面入園的幼兒游戲等，使所有幼兒都能盡快適應(yīng)幼兒園生活。

4.離園時間巧安排。幼兒離園時間可以逐漸推遲，第一天離園時間為午餐前，不要在幼兒園吃午餐；第二天是在吃完午餐后；第三天是午睡起床后；第四天在戶外活動后，循序漸進。同時，要提醒家長接幼兒時一定要注意按時或適當提前到園，以免讓幼兒產(chǎn)生焦慮感，使幼兒不信任父母，甚至第二天不愿意再入園。

5.進餐時間，教師多點關(guān)注。進餐時間教師要關(guān)注到每一個幼兒，盡快地了解每個幼兒的進餐習(xí)慣，對進餐能力差的或有偏食行為的幼兒要做到心中有數(shù)。

6.教育活動、戶外活動要精心設(shè)計。活動設(shè)計要有利于促進良好師幼關(guān)系的建立，活動設(shè)計充滿趣味性，教師組織充滿親和力。

7.教師對幼兒要寬容。剛?cè)雸@的幼兒，教師不要給幼兒規(guī)定過多的規(guī)矩，讓幼兒產(chǎn)生懼怕感。先讓幼兒產(chǎn)生安全感和信任感是最重要的，包容幼兒的錯誤，包容幼兒一些不太好的習(xí)慣，等情緒穩(wěn)定以后，再逐步建立班級初步的常規(guī)。

以上這些做法，希望能為大家提供一些啟示。緩解幼兒入園焦慮，需要教師付出巨大的愛心和耐心，也需要家庭主動調(diào)整和適應(yīng)。唯有家園雙方的共同參與，才能幫助幼兒順利適應(yīng)幼兒園生活，快樂步入人生的新階段。