給孩子一個(gè)美妙的新世界

陳蕾

“從前有一個(gè)小男孩，他長(zhǎng)大了。他的小褲子穿不進(jìn)去了，因?yàn)樗L(zhǎng)大了。”

打開(kāi)多萊爾的作品《長(zhǎng)大了》，這樣的圖文，讓我想到我剛滿(mǎn)四歲的兒子，這些天也總是這樣悵然地說(shuō)著：“唉，我真不想長(zhǎng)大。”小小的他，已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到成長(zhǎng)并不好玩兒，會(huì)收回一些他享有的特權(quán)了。

這個(gè)故事，是多萊爾夫婦以自己的小兒子真實(shí)的困惑為靈感而創(chuàng)作的成長(zhǎng)故事。原來(lái)隔著時(shí)空，在美國(guó)有一個(gè)小男孩兒，也如我身邊的這個(gè)孩子一樣，不知要如何面對(duì)自己的成長(zhǎng)，而在這時(shí)空之間，不想長(zhǎng)大的孩子，何止千萬(wàn)？

整本書(shū)的色調(diào)，彩頁(yè)與黑白頁(yè)相間，就像提起長(zhǎng)大，每個(gè)孩子的心，也都會(huì)忽明忽暗。

他們有時(shí)會(huì)驕傲地說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了！”就像塞斯利·喬斯林筆下《勇敢的小象》渴望一個(gè)人出發(fā)的探險(xiǎn)；有時(shí)，又會(huì)深深地嘆一口氣，說(shuō)：“唉，我真不想長(zhǎng)大呀。”那神情，和畫(huà)中的這個(gè)男孩一模一樣。

不要說(shuō)一個(gè)孩子總是戀著自己的小時(shí)候，每一個(gè)父母又何嘗不是？無(wú)論孩子多大，我們的心中不也總是懷想著孩子的小時(shí)候。懷想他一身的奶味兒，懷想他牙牙學(xué)語(yǔ)。孩子的成長(zhǎng)，讓我們既欣慰又失落，也正是因?yàn)檫@樣的百感交集，所以當(dāng)兒子說(shuō)不想長(zhǎng)大的時(shí)候，我竟不知道該如何去安慰他。

“雖然如此……”當(dāng)翻到這一頁(yè)的時(shí)候，我的心也隨著這一個(gè)轉(zhuǎn)折，突然明朗了。

當(dāng)翻開(kāi)這一頁(yè)的時(shí)候，我知道，這本書(shū)就可以給孩子最好的安慰，就可以照亮他心底的那些迷茫。看看這一頁(yè)中的男孩吧，即使是黑白的色調(diào)也掩飾不住他眼中的光芒。

是的，他不能再穿那些小寶寶裝了，但神氣的校服終于可以穿在他的身上；是的，他不能再騎在小狗的后背了，但他可以蹬在輪滑車(chē)上飛翔；是的，他不可以總是伸手讓媽媽抱了，但是他完全可以自己?jiǎn)为?dú)出去玩耍了，他有了自己的小世界……

當(dāng)成長(zhǎng)在收回一些小快樂(lè)的時(shí)候，它其實(shí)已經(jīng)又為我們悄悄準(zhǔn)備好了更大的驚喜，這樣新鮮有趣的世界，難道不值得我們一起敞開(kāi)心懷去勇敢地?fù)肀俏粗獑幔?/p>

更何況，成長(zhǎng)的路上，并不是要孤獨(dú)地丟棄所有，孑然前行，無(wú)論何時(shí)，總有一些溫暖的陪伴，如影隨形。就像前后環(huán)襯中的這一只小狗和小貓，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，它們都會(huì)和我們一起走在成長(zhǎng)的路上。

成長(zhǎng)需要付出代價(jià)，雖然如此，可長(zhǎng)大又是一件多么豐富有趣的事。

只有當(dāng)孩子做好了成長(zhǎng)的準(zhǔn)備，他才會(huì)有面對(duì)成長(zhǎng)中的那些困難的勇氣，才會(huì)有擁抱更好的未來(lái)的信心。

就像故事中的這個(gè)孩子，當(dāng)他從馬背上摔下來(lái)時(shí)，他才會(huì)拍拍屁股說(shuō)：“不要緊，我會(huì)越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越大，等我真正長(zhǎng)大了，我會(huì)騎上一頭，大象”。那時(shí)的世界，那么溫暖明亮！

我會(huì)把這本書(shū)一遍一遍讀給你聽(tīng)，孩子。直到你看向未來(lái)的眼睛，也如封面中的男孩那般快樂(lè)好奇、自信澄澈。那時(shí)，“小時(shí)候”會(huì)成為你心中最溫柔的港灣，“長(zhǎng)大了”也會(huì)帶你揚(yáng)帆遠(yuǎn)行。

就這樣長(zhǎng)大吧，孩子，心系童年，也不畏成長(zhǎng)。