張曼
【摘 要】 職工是一個(gè)企業(yè)發(fā)展基石,企業(yè)的發(fā)展,離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),但是一個(gè)團(tuán)隊(duì),靠什么,靠“高工資、高福利”嗎?那只能治標(biāo)不治本,留人不留心。所以栓心留人,切實(shí)提高公司的企業(yè)文化、提高職工是政治水平,培養(yǎng)職工的文化科學(xué)素養(yǎng)、倡導(dǎo)健康的生活理念和健康心理,才是更好地培養(yǎng)職工對(duì)企業(yè)認(rèn)同感和歸屬感,才是公司發(fā)展的基礎(chǔ)。
【關(guān)鍵詞】 人才 管理 發(fā)展
當(dāng)今社會(huì),人才在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用日益突出,員工去留直接影響著企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的成敗,也直接影響著企業(yè)發(fā)展壯大的規(guī)模。但往往有很多就職者,因?yàn)橐恍┬挝唬X(jué)得沒(méi)有發(fā)展,留不住人,我們主要從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勑挝蝗绾嗡ㄐ牧羧恕?/p>
一、搭建健全企業(yè)文化
企業(yè)文化是企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中創(chuàng)造的具有本企業(yè)特色的精神財(cái)富的總和,對(duì)企業(yè)成員有感召力和凝聚力,能把眾多人的興趣、目的、需要以及由此產(chǎn)生的行為統(tǒng)一起來(lái)。但由于小單位,因?yàn)閱挝恍?,就忽略這方面的建設(shè),所以小單位更要注重加強(qiáng)企業(yè)文件建設(shè),第一,要有理念,理念是繼承企業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng),適應(yīng)時(shí)代要求,由企業(yè)家積極倡導(dǎo),全體員工自覺(jué)實(shí)踐,從而形成的代表企業(yè)信念、激發(fā)企業(yè)活力、推動(dòng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的團(tuán)體精神和行為規(guī)范。小單位更要敢于發(fā)揚(yáng)“傳、幫、帶”的傳統(tǒng),營(yíng)造“學(xué)、趕、超”的風(fēng)氣。對(duì)待新員工,老職工總是自覺(jué)地傳授自己的工作經(jīng)驗(yàn),在新同事遇到大大小小困難時(shí),總是熱情幫助,帶領(lǐng)新同事盡快進(jìn)步,培養(yǎng)其盡快獨(dú)當(dāng)一面。第二是要加強(qiáng)剛性制度文化建設(shè),沒(méi)規(guī)矩不成方圓,所以制度健全尤為重要,但在制度建設(shè)上一定要把握“科學(xué)、實(shí)用、有效”這三點(diǎn),一定要代表大部分職工的思想和意愿,要不然制度的執(zhí)行力會(huì)大大受挫。第三,給予員工充分的職業(yè)發(fā)展空間,激發(fā)員工自我發(fā)展。讓員工職業(yè)生涯規(guī)劃上,能動(dòng)態(tài)地創(chuàng)造職業(yè)發(fā)展空間,以空間激發(fā)員工自我發(fā)展的動(dòng)力,以機(jī)制促進(jìn)組織與員工和諧發(fā)展。但小單位在崗上往往出現(xiàn)本崗位已經(jīng)有不俗表現(xiàn)、能力已超越本崗位要求的員工,但暫時(shí)又還沒(méi)有更高一層級(jí)的崗位空缺時(shí),不妨對(duì)員工輔以平級(jí)輪崗,用新的崗位,新的工作,新的挑戰(zhàn),激起員工的工作熱情。
二、加強(qiáng)政治思想教育,轉(zhuǎn)變職工工作態(tài)度,強(qiáng)化工作責(zé)任心
現(xiàn)一些小單位對(duì)黨建工作重視不夠,因存在重經(jīng)濟(jì)、輕黨建的傾向,對(duì)黨建工作責(zé)任制執(zhí)行不力,但是這大錯(cuò)特錯(cuò),因?yàn)橥ㄟ^(guò)組織開(kāi)展“兩學(xué)一做”專(zhuān)題學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà),用科學(xué)理論武裝員工頭腦,引導(dǎo)員工樹(shù)立正確的生觀、價(jià)值觀,提高員工的思想道德政治素質(zhì)。根據(jù)對(duì)職工的調(diào)查,在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展前,總認(rèn)為自己的工作就是過(guò)一天算一天,做一天和尚撞一天鐘,只要不出大的差錯(cuò),每月按時(shí)拿到工資就行了。在對(duì)待工作的問(wèn)題上,有的職工都存在這樣的想法:工作是領(lǐng)導(dǎo)交給我的,完成這項(xiàng)工作就會(huì)自我感覺(jué)良好,有些人就會(huì)認(rèn)為,你領(lǐng)導(dǎo)要我做這件工作,工作上出了毛病怪不了我,都會(huì)找一大堆接口來(lái)掩飾自己的錯(cuò)誤,往往不會(huì)把完成工作好當(dāng)做自己義不容辭的責(zé)任。加強(qiáng)職工的政治思想教育,明確了這兩種消極心理對(duì)自己的危害,從新樹(shù)立對(duì)自己工作的認(rèn)識(shí)。
三、 建立科學(xué)培訓(xùn),提高員工的文化科學(xué)素質(zhì)。
海爾的張瑞敏曾曾說(shuō)過(guò):?jiǎn)T工剛進(jìn)入公司素質(zhì)不高,不是你們的錯(cuò),但一段時(shí)間后,員工的素質(zhì)還是不高,就肯定是你們的錯(cuò)??梢?jiàn),對(duì)員工的培訓(xùn)是多么重要。小單位往往在培訓(xùn)上就做的不是很到位,有的投入,但投入很小,有的甚至沒(méi)有投入,讓員工在這里就失去了信心,所以小單位上一定要超越了原來(lái)的舊模式,運(yùn)用現(xiàn)在各種現(xiàn)代化的教育培訓(xùn)手段,拓展對(duì)職工教育培訓(xùn)的廣度和深度,例如購(gòu)置圖書(shū)、碟片等,設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)載體,為員工創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件,吸引員工廣泛參加。定期組織員工根據(jù)各自的工作業(yè)務(wù)等進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),重點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)公司發(fā)展有用的知識(shí)、對(duì)崗位最有效的技能,全面提高員工的素質(zhì)。激勵(lì)員工自學(xué),增強(qiáng)自我提升的自覺(jué)性。設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)專(zhuān)項(xiàng)基金,對(duì)在各中活動(dòng)中得以成績(jī)的員工分層次予以獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)員工提升自身素質(zhì)。努力創(chuàng)造工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好環(huán)境和氛圍,激勵(lì)員工崗位成才、自學(xué)成才,引導(dǎo)員工在實(shí)踐中完善自己,在競(jìng)爭(zhēng)中提高自己,在奮斗中充實(shí)自己。
四、 倡導(dǎo)健康的生活理念,提高員工的心理素質(zhì)。
近年來(lái),由于生活方式的改變,生活節(jié)奏的加快,生存競(jìng)爭(zhēng)的加劇,員工的心理失衡和心理障礙在生活中普遍存在。如有的員工不能正確處理與周?chē)鷨T工的人際關(guān)系,不善于正確認(rèn)識(shí)工作生活中的一些突發(fā)事件;還有的不能適應(yīng)艱苦的工作環(huán)境。這類(lèi)員工經(jīng)常處在焦慮、孤獨(dú)、自卑、怨恨等不良心態(tài)中。企業(yè)在這方面下了功夫,例如:印發(fā)宣傳冊(cè)、辦板報(bào)、給員工訂雜質(zhì),轉(zhuǎn)移職工的壓力,為職工建立一套行之有效的心理健康引導(dǎo)機(jī)制,使他們遇到問(wèn)題可以找大發(fā)泄或者轉(zhuǎn)移的方向,以盡快扭轉(zhuǎn)心態(tài),找到心理平衡,通過(guò)貼心貼理的思想政治工作,幫助員工消除矛盾,統(tǒng)一思想。
五、凝聚力量、化解矛盾、夯實(shí)基礎(chǔ)
公司推行民主管理制度,使職工的民主意識(shí)增強(qiáng)了,公司在網(wǎng)站開(kāi)通了領(lǐng)導(dǎo)信箱,隨時(shí)收集員工在工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)公司未來(lái)發(fā)展方向的建議,有針對(duì)性地選擇一些問(wèn)題和建議,在員工中開(kāi)展深入的討論,讓員工感覺(jué)到自己是企業(yè)這個(gè)大家庭中不可缺少的一員;除工作之外,企業(yè)應(yīng)把職工的切身利益的事項(xiàng)中也得到了部分解決,讓職工真正把公司當(dāng)成自己的家了,能全心身地投入到工作中,全心全意為企業(yè)奉獻(xiàn)出自己的光和熱。
隊(duì)伍建設(shè)是企業(yè)又好又快發(fā)展的根本,是行業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力的源泉,是行業(yè)形象和行業(yè)穩(wěn)定的基石。一個(gè)公司的凝聚力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力、服務(wù)力和免疫力的增強(qiáng),一定會(huì)才會(huì)為企業(yè)提供更加廣闊的發(fā)展空間。