你所做的每一件事，都是有用的

蓑依

【適用話題】有用論 行動的價值 付出與收獲

每當別人問我“關于讀書，你有什么好的建議”時，我都會說一句話：帶著功利性的目的去閱讀。別人問起寫作的秘訣時，我也少不了一句：要很清楚想要寫作帶給你什么。就連朋友帶著上小學三年級的孩子去北歐過春節，我都操心地囑咐一句：讓孩子記錄下每天發生的事情，不管是用影像還是文字的形式。

總之，我是一個推崇“有用論”的人，做一件事情，我就要賦予這件事以用處，在我這里，“意義”等同于“用處”。

有很多人給我說過，閱讀怡情，寫作怡心，這就是最大的效用。在我看來，如果一個人沒有達到一定的水平和層次，這樣來看待閱讀和寫作就是自欺欺人和自我麻痹。

人都有惰性，終其一生也不過是為了生存或者理想，和惰性作斗爭。斗爭的方式有很多，有效的方式之一就是讓事情對你有用，哪怕是給你帶來名、帶來利、帶來好的工作，幫你考上好的大學……

我認識的一位姑娘，每年花好幾萬去學習瑜伽，連續三年了，身材修煉到讓人艷羨到不行。前段時間，她告訴我，新一年，不再報名瑜伽課程了，計劃開始學插花。我問為什么，她說，因為學瑜伽學膩了。我說你學上幾年插花，也會膩的。她點點頭，是啊，只能每年學不同的東西，變著法子找樂趣，還能怎么樣呢？

還能怎樣？還能把你三年學習瑜伽的經歷錄成視頻，把自己打造成網紅，從而有一個副業；還可以招收一批人，教她們瑜伽，減肥塑身；還可以學習完瑜伽之后，再去學習減肥塑身的其他類型的運動，比如舞蹈等，讓自己把塑身這個東西學透、學深，形成一個系統。最怕的就是“老鼠打洞”——這個東西學完了，就無用了，再去學習其他的東西，而這兩個東西之間沒有任何關系，前面做的事情，對你后面做的事情沒有任何幫助。

前年，我的一位在電視行業的前輩辭職去做電商，很多人都為他感到可惜，都覺得這么多年綜藝節目積累的經驗說放棄就放棄了，去做電商，又得從頭開始累積。但兩年后的前幾天我見到他時，才知道他除了做電商創業之外，還投資了一家藝術輔導中心，專門輔導那些準備考影視藝術專業的高考生，里面的大多數老師都是他在電視行業的同事、朋友。

知道當下在做的事情有什么意義，應該讓它發揮到什么程度的價值——這是一種能力。不是投機取巧，也不是只有功利性。功利性是一把雙刃劍，用得好，讓你的人生如虎添翼，比別人的成長速度快幾十倍；用得不好，傷害自己之外，也傷害別人。但前提是，你不能一開始就完全排斥掉功利性，覺得它一無是處。

昨天，和一位親戚吃飯，我隨口問了一句讀大二的他什么時候去上學。他說初十就去學校，我納悶為什么開學這么早，他說不是開學早，而是要去學校做一套課程，等到開學的時候，輔導那些考試掛科的學生，從中既能賺取上學的費用，還能夠把知識溫習一遍，記得更牢固，為大三時考研做準備。

你看，隨隨便便讀個大學，上個課，都能讓它為自己所用，更何況，他的成績可能還不如很多看這篇文章的年輕人好呢。

【素材分析】先哲荀子曾說要學以致用，也就是學習的目的是運用。認識的姑娘練瑜伽可能只是一種玩，卻不知在練的過程中也可以讓這種玩變得有用——錄視頻成網紅，自己開瑜伽班。電視行業的前輩辭職做電商，在創業之余也能發揮已有的專長去做藝術輔導。所以從現在起有目的、有意識地去生活吧，這樣我們的未來才會更加美好。

【速用名言】

1.要結合實際工作和革命斗爭的需要來學；學以致用；并且勤學苦學。——近現代革命家 李新

2 .知之而不行，雖敦必困。——戰國末期思想家 荀子