英國教育部就《學徒制研究所戰略規劃（草案）》征求意見

2017年1月4日，英國教育部發布《學徒制研究所戰略規劃（草案）》，并公開向全社會征求意見 。該規劃旨在建立學徒制研究所這一獨立的專業機構，作為第三方負責學徒制教學與培養標準制定、評估方案的設計與實施。

根據此規劃，政府今后僅負責學徒制總體發展規劃和宏觀指導意見的制定，而相關具體實施工作則由學徒制研究所負責協調開展，包括社會組織、機構或個人申請參與學徒制培養工作、項目的落地與實施、后期的評估等。其核心職能主要包括：制定學徒制發展的質量標準和評估標準，審核相關項目的申報、實施，保障項目實施過程中的質量。

該研究所將通過與現有教育組織或機構（如資格與考試監督辦公室、質量標準局）合作，確保其工作在政策上的連貫性與互補性。研究所的工作必須遵守現行教育法律和行業準則，并通過其理事會向政府提供咨詢建議。

教育部學徒制與技能教育事務國務大臣羅伯特·哈爾芬（Robert Halfon）表示，發展學徒制是英國的國策，可以為成千上萬的人提供通向職業成功的階梯；同時，為英國經濟發展提供所需的技能人才。成立學徒制研究所，就是要通過對雇主需求的精準研究和理解來制定未來學徒制培養的標準，并輔以更科學的質量保障手段。

近年來，英國政府大力發展學徒制與技能教育，除不斷增加政府投入擴大學徒制規模，還通過立法增設學徒稅來保證企業、機構等對學徒制的關注與參與。根據英國政府前期公布的計劃，到2020年，學徒制崗位數量將達到300萬個；學徒制的領域也將從傳統的工藝行業逐漸擴大到金融、設計、創意產業、核能與國防等行業。

（中國駐英國大使館教育處鳳智供稿）