王梓嫣
我從小就活潑好動,性格像個男孩子。熟悉我的人都戲稱我“淘氣包馬小跳”,(用一個綽號點明了自己的性格特點,開門見山)因為我總是無意間制造出一些糗事來,讓大家哭笑不得。可是那天,我的淘氣卻讓我闖下大禍,讓我至今仍記憶猶新。
那是一個陽光明媚的周日下午,我獨自一人在樓下玩籃球。恰好有棵小樹的樹枝低垂著像個籃筐,于是我學著籃球運動員的樣子進行三步上籃,幾乎“百發百中”。(交代了事情發生的時間、地點、起因)玩了一會兒,我覺得總這樣玩有點兒膩了,得想出點新點子來。我站在原地四處張望,看到有一戶人家的窗外大樹上有一只麻雀在樹枝上跳來跳去。有了!這一次咱來點高難度的,如果我的籃球能砸中那只麻雀,讓麻雀慌慌張張地飛走,那才叫刺激。我躡手躡腳地走到跟前,向后猛退幾步,然后用盡全力向那只麻雀砸去,誰知砸偏了,正好打在這戶人家的玻璃上。只聽“啪”的一聲,半扇玻璃掉到地上摔得粉碎,一塊玻璃碴還差點濺在我的眼睛上。我呆呆地立在原地,看著自己的“杰作”,兩腿抖得像篩糠一樣。(“篩糠”一詞生動地寫出自己緊張的樣子。)
我的大腦中一片空白,只有一個聲音在反復地問自己:“怎么辦?怎么辦?……這家的主人會不會抓住我,揪著我的耳朵去我家里告狀啊?”一想到媽媽的眼淚我就難受,還有爸爸那充滿力量的巴掌,更是讓我心驚肉跳。我該怎么辦呢?對了,可以去姥姥家,找姥姥替我說情,她老人家最疼我了,讓她替我保駕護航,爸媽誰也動不了我。不行,姥姥家離這太遠了,得坐公交車去,可摸摸口袋,我連一分錢都沒有,只好放棄了這個想法。(心理描寫很精彩,寫出了“我”當時怕被父母責罵的心情)我在樓下焦急得轉起了圈。看來,只有一個辦法了,那就是逃跑!于是,我趕緊撿起籃球,貓下腰,像只小老鼠一樣匆匆向家的方向跑去。可剛跑了幾步,我就停下了,回頭望著那扇破碎的玻璃窗,心里就像有一個惡魔和一個天使在作斗爭。惡魔說:“快跑吧,反正沒人看見,一會兒主人抓住你就倒霉了”。天使說:“去向主人道歉吧,這樣你才無愧少先隊員的光榮稱號。”(用“惡魔”和“天使”來比喻自己內心的正邪兩個方面,生動形象地體現出內心的矛盾斗爭。)
我低下頭,摸了摸胸前的紅領巾,耳邊不由響起了老師平日里常對我們說的“知錯能改,善莫大焉”的話。“去吧!去吧!”心中那個堅定的聲音催促我……終于,我下定了決心,邁著緩慢而堅定的步伐,向主人家走去……(兩個“去吧”的連用、“緩慢而堅定的步伐”,這些都表達了“我”堅定的心情。)
總評
習作用歡快的筆調寫了“我”輕松玩耍的氛圍,同后文緊張的氣氛形成了鮮明對比,更突顯出“我”勇于認錯的勇氣。整篇習作,最精彩的部分莫過于“我”的思想斗爭,小作者將思想斗爭的過程比作天使和魔鬼在斗爭,而將“我”當時害怕的樣子比作“篩糠”,可謂生動形象。
(裴麗艷)