嚴字當頭抓管理 努力提升民族地區辦學質量

高家余

處于邊疆少數民族地區的云南省臨滄市第一中學，學生基礎較差，生源入口成績比兄弟州（市）同級學校低很多。面對生源質量差、師資力量弱等困境，在各級教育主管部門的正確領導下，學校從制度落實、習慣養成入手，走嚴格管理之路，教育教學質量逐年穩步提高。

一、教師管理

1.師德管理

學校將廉潔從教、嚴格遵守教育部師德師風“六不準”等要求納入各層面年度工作目標責任書，每年與班主任簽署嚴禁收受學生及家長禮品、“紅包”的承諾書，規范師德行為；對酗酒等各種不文明行為作出了禁止規定，并嚴格督查，營造風清氣正的育人氛圍；組織開展“師德師范專項整治活動”，列出了涵蓋有償補課等涉及師德師風方面的47個風險點，組織全體教職工重點進行排查和整治；制定了師德師風考核辦法，每年對教職工進行考核，實行師德師風一票否決制，及時約談、教育出現問題苗頭的教職工；實施“名師工程”，評選出一批“首席教師”“學生最喜歡的教師”等，給予其一定的經濟待遇，弘揚師德正氣，調動教師的工作積極性。

2.教師業務管理

學校重視“走出去，引進來”，分期分批派教師到外地觀摩學習（要求教師撰寫不少于兩千字的心得體會，并在教研會交流），聘請省內外專家來校講學。每月向教師推薦一本教育教學論著，讀后進行統一測試，并依托教研組、備課組進行教師業務培訓。通過開展課堂教學競賽、臨時抽取主備人等方式，督促每位教師認真鉆研業務。發揮特級教師、學科帶頭人、骨干教師的引領作用，通過“以老帶新”“以優帶新”“以學促新”等方式，開展教師“一對一”幫扶活動，促進新教師成長。通過組織各類工作經驗交流、講座，促進優秀教師脫穎而出。

結合校情，強勢推進以學生自主學習、合作學習、探究學習為重點的“二·六·二”課堂教學改革。并且以校本微課題研究為突破口，嚴抓教育科研。開發了語文和英語百千萬等5個系列60多種校本教材和教輔；每年都有國家、省、市級課題結題，近百篇教師論文在各級刊物發表、獲獎；《做最好的自己》等4本學校管理叢書已正式出版，并成為校本教材。

建立了教學成績考核“黃紅線”管理制度，修訂和完善了《教師備課規范》等管理制度，細化教學常規要求。根據各年級情況，每學期核定各學科作業量，制定具體的備課要求。對于教師的作業批改和備課情況，實行備課組每周一檢查，教學處每月一檢查，學校行政每半學期一檢查，校長不定期進行抽查。每學期對教師教學常規進行考評，及時表彰優秀，對業務差、教學成績多次闖線的教師實行換崗或待崗處理。

3.主備課活動管理

學校完善了《主備課活動操作規范》等制度，強化主備課管理。按學科分成11個教研組、37個備課組，各科每周安排半天時間集體備課。以主備課是否認真、討論是否積極、建議是否有價值為重點，每周安排行政領導對活動進行全程監督。通過主備課競賽、及時表彰和通報等方式，督促主備課開展。按照“人人主備課—搖號確定主備人—主備人說課—討論交流—修改教案—個人二次備課—課后反思”的程序開展主備課。每周收集好教師存在的困惑及問題，在下次活動時由專人答復；每周主備課前，先反饋上周業務檢查情況，總結上周教學內容完成情況及存在問題，提出改進措施；主備課時，集思廣益，共同修改備課稿和課件，提煉出針對性、實用性強的教案。每次活動都有專人負責答疑、點評和總結。

二、課堂教學管理

學校制定了小組學習規范和評分細則、獎懲辦法。每個教室設有評價欄，對各組學生每天的課堂表現、作業情況、紀律衛生等各方面逐項考評打分，堅持每天一小評、一周一小結，一月一評優，一期一表彰。要求每位教師正視學生差異，課堂教學“小步子、慢節奏、多活動、快反饋”，確保學生不掉隊。結合學情抓好班內的分層教學，對于后15名學生的作業必須面批面改，對臨界生、偏科生、后進生實行“一對一”幫扶。要求教師嚴格管理，保證課堂教學過程嚴而有序。課堂重視師生互動，每節課教師連續講授不得超過10分鐘，學生自主學習不少于10分鐘；每節課至少設計10個有價值的問題，提問學生不少于10人。

三、學生管理

學校制定了宿舍、課堂、校園生活管理考核辦法以及學生管理“五條禁令”等一系列校園生活管理制度，從細節入手，及時糾正學生的不良習慣。每天派出全體行政領導包樓層、班級，深入教室、宿舍、餐廳嚴格督查，督查結果一天一通報，一周一考核，與年級主任、年級部長、班主任考核掛鉤。每天進行“三省十問”，引導學生在反思中完善自己。每月確定一個大主題，每周圍繞學生身邊的人和事確定一個微主題，抓好體驗性主題班會教育活動；每期開展主題班會競賽，通過評選“每周之星”“每月之星”，組織“十大杰出學星”“十佳學生”等演講公選，強化榜樣引領作用。將中華傳統文化教材納入課堂，納入考試和評價。成立了智者雜志社、科技創新社等10多個社團，定期展演匯報；組織各類讀書活動，嚴抓學藝大賽、主題演講、課本劇展演、經典閱讀比賽等活動的開展。

學校高度重視校園安全工作，狠抓日常安全管理，做到校園安全視頻監控系統全覆蓋。嚴格做好校園周邊環境治理工作，及時消除安全隱患；加強門衛管理，嚴格執行閑雜人員進出校園的盤查和學生進出校園查驗制度；每天安排領導通宵值夜班，加強夜間巡邏，全力保障校園安全。多年來，學校未發生過一起安全事件。學校先后獲得“全國消防安全示范學校”“全國和諧校園先進學校”等榮譽稱號。

學校在自己發展的同時，還多次派出骨干教師以上示范課等多種形式對兄弟學校（如鳳慶縣魯史中學等）進行指導和幫扶，并為兄弟學校的教師來校跟班學習提供方便。經常組織教師到市內各縣、各學校送教下鄉，并多次派出骨干教師團隊到合作縣（如祿豐、武定等縣）講學、上示范課。一年來，全市8縣（區）教育局多次組織各學校領導及教師來校現場觀摩、跟班學習。云南省14個州市都有學校派出教育考察團前來觀摩學習，保山市、西雙版納州等分管教育的副州（市）長、教育局領導及有關學校的領導也都紛紛前來參觀交流。學校的管理和改革模式在市內外得到廣泛關注和推廣。

在新的歷史機遇下，臨滄一中將以建設優質高中為目標，不斷推進學校科學發展、可持續發展。具體來說，將進一步學習借鑒發達地區先進經驗，加強教育交流合作，在推進學校內涵發展上下功夫；進一步增強體驗性，提高德育的可接受性，在打造適合學生的德育上下功夫；進一步探索新的管理和發展模式，提高教育科研水平，在打造辦學特色，提升辦學品位上下功夫。

（責任編輯 張慧籽）