“排比式”入筆訓練營

入筆就是文章的開頭，講究小巧精美，新穎別致。在許多的入筆形式中，有一種入筆結構規整、語句優美、中心明確，它就是“排比式”入筆。一起來看看吧！

聰明猴

“排比式”入筆就是依托“排比修辭”，緊緊圍繞中心，將意義（結構）相同、相近的句子巧妙排列，達到一種加強語勢的效果。需要強調的是寫成“排比”的句子必須達到三句或三句以上。

排比式入筆正如戰場上的“排炮”，給人以強烈的沖擊力和震撼力，使得讀者迅速地進入到主題，產生了“繼續閱讀”的情趣。

名家例文

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了它們罷；那是誰？又藏在何處呢？……

——節選自朱自清《匆匆》

該文的入筆緊扣“匆匆”，分別以“燕子去了”“楊柳枯了”“桃花謝了”“日子”作比，細膩地寫出了“事物輪回有序”和“時間一去不復返”之間的強烈反差，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。

由此可見“排比式”入筆形式可循、效果斐（fěi）然。那么怎樣才能創作出精彩的排比式入筆呢？它又有哪些使用注意點呢？那就快走進“排比式”入筆訓練營吧！

“詩音畫”組合

組合簡介：圍繞詩、音、畫等聯想，寫出各自之美。

創作必備：“詩音畫”指一種作品形式，以此延伸：歌、舞、詞、書、劇、戲……

例

1.憑欄而望，我吟出了詩的涵養；仰面一躍，我跳出了舞的力量；點燈研讀，我品出了書的芬芳；一路登坡，我悟出了男兒的剛強……

2.我愛詩的婉約，我愛歌的動聽，我愛劇的磅（páng）礴（bó），我愛故鄉樹下淡淡的回憶……

將“詩音畫”置在合理的情境中，才能創作出優美的、合理的、富有生命力的文字。以“詩”為例，可以聯想觀景作詩的地方、天氣、心情、詩的特點……

“云雨風”組合

組合簡介：圍繞云、雨、風等聯想，寫出各自特點。

創作必備：“云雨風”指天氣，依次延伸：陽光、晨霧、霞、露……

例

云朵悠悠，陪伴著小鳥；陽光輕柔，愛撫著大地；彩霞絢麗，別離著西天；母愛妙美，戀戀在心頭。

其實，這里的“云雨風”仍可以細分，于是就有了微風、層云、密雨……運用擬人手法，寫出“云雨風”的色彩、姿態等是更為巧妙的思路。

“時間”組合

組合簡介：按照“四季”、“早晚”、“年代”等聯想，寫出各自特色。

創作必備：“時間”是大的范疇。如春、夏、秋、冬、晨、午、夜等等，當然還可以選擇更具體的時間：初春、仲夏、晚秋、深冬、凌晨、黃昏、月上中天……

例

繁花深情地迷戀春天，那是綻放；綠樹深情地迷戀夏天，那是生機；落葉深情地迷戀秋天，那是回歸；我深情地迷戀冬天，那是思念的期待……

以“春”為例我們可以聯想到：初綻的花蕾、緩緩流淌的溪水、老樹上的嫩芽、母親額頭淺淺的汗珠、又在村口活躍的貓……

“花枝葉”組合

組合簡介：抓住“花枝葉”的特點，結合比喻進行描寫。

創作必備：色彩、形狀、姿態、種類、開放的季節、花性、與其他景的搭配等都是寫好這個組合的必備前提。如粉瓣、細枝、尖葉……

例

迎接它出生的是凜冽的北風，伴隨它成長的是寒冷的冬天，滋潤它成長的是肅殺的嚴霜，襯托它美姿的，是寒徹的白雪。我愛梅，更愛梅一般的女子——張阿姨。

這個例子是單獨寫“梅花”的生長環境并進行了巧妙地聯想，我們也可以寫多種花在不同環境里的表現等：

那荷花，清純不染；那桃花，姹（chà）紫嫣（yān）紅；那牡丹，雍（yōng）容華麗；那玉蘭，淡淡幽香；那櫻花，幽幽如歌……