大學生思想政治教育工作中運用心理健康教育的探討

吳量

摘 要：大學生思想政治教育與心理健康教育兩者之間關系緊密、相互聯系又相互區別，兩者互補。在日常的大學生思想政治教育與心理健康教育過程中必須在教育的內容、目標、方式方法、主體等方面相互結合才能在大學生的身上取得最好的效果。本文結合大學生思想教育與心理健康工作的日常分析和探討了如何有效的提高教育的質量。

關鍵詞：思想政治教育；心理健康教育；有效提高；大學生

大學生的思想教育和心理健康教育既有區別又有聯系。思想政治教育主要是培養學生的思想意識和道德品質，是學校對學生進行全面發展的重要組成部分，包括思想教育、政治教育和道德規范。心理健康教育主要是為了培養學生的良好心理素質，促進學生身心健康的全面發展。對大學生思想政治教育中的心理健康教育進行研究分析，可以有效培養大學生的全面發展，提高學生的整體素質。

一、心理健康教育與思想政治教育之間存在著有機聯系

首先，高校思想政治教育蘊涵著心理素質的培養和訓練，心理素質教育是思想政治教育不容忽視的重要邏輯部分，而且是基礎性部分。心理健康教育與思想政治教育的根本目標都是為了把學生培養成德、智、體、美全面發展的社會主義建設的合格人才，都是高等教育的組成部分，目標上的一致性是二者結合的基礎條件。

其次，思想政治教育目標的實現，必須依靠健康的心理素質。心理健康教育可以幫助個體適應客觀環境，養成和保持健康的心理，塑造良好的個性心理品質，從而堅持正確的成長方向。沒有心理素質的培養，思想政治教育就不夠全面，就會喪失正確的“原動力”，就不能達到預期的培養目標。思想政治教育擔負著大學生人格塑造、人生觀與價值觀形成的重任，這對大學生養成良好個性心理品質起著特定的內化作用。雖然心理健康教育并不具有政治傾向性，但實際的心理咨詢也不能拋開人生觀、價值觀等思想問題的滲透。

最后，思想政治教育與心理健康教育在功能上具有互動性。解決思想問題必定要根據受教育對象的實際生活、學習情況采用協商、交談的形式給予引導、啟發與建議，來改變其不正確的思想態度，而這些方法都是心理健康教育的基本方法。同樣，心理健康教育也具備思想教育的功能。許多心理問題都與思想認識或思維方式的偏差相關聯，通過心理咨詢達到調適與改變受教育者非邏輯的思維、錯誤的認知方法，即可幫助其樹立正確、積極的人生態度。因此思想政治教育與心理素質教育相互包含，相互影響，二者有機結合是促進學生心理健康發展的保證，是提高思想政治教育實效性、針對性的重要途徑。

二、完善心理健康教育策略

（一）建立完善的學校管理系統。在實踐工作中發現，建立和完善大學生心理健康教育的領導體制和業務指導組織是培養心理健康的有效方法。這樣一方面可以充分發揮高校黨委和行政部門的領導、決策作用，為大學生心理健康教育工作的展開，提供師資資源和經費等必要條件；另一方面由于大學生心理健康教育是一項比較復雜的教育系統工作，專家隊伍要充分發揮學者的理論和專業優勢，較強對高校大學生的就業指導，充分調動學校的資源。各高等學校應該進一步完善或者健全心理健康教育的工作體系，保證經費投入，為開展工作提供必要條件。

（二）充分利用學校資源。針對現階段的教育情況，確立科學可行的業績評估體系和監督體系，利用學校的資源整合完善現有心理健康教育的理論和技術，使其在大學生心理健康教育機制中發揮最佳的效果。同時教育工作者應該遵循三項原則：指導性與自主性結合、眼前與長遠結合、應用研究與基礎研究結合。學校可以通過組織不同形式的教育培訓活動，間接將社團活動的運行機制傳播到大學校園，讓學生提前接觸社會。心理健康工作者也可以借鑒社團的經驗，用學校設置好的體系，深化教育工作。現在大部門高校都已經有了類似的團體組織，例如大學生心理咨詢室，不過相對來說影響還比較小，需要進一步的發展，各大高校也在積極的調整過程中。學校是一個資源十分豐富的地方，不管是學者還是學習資源都十分豐富，學生在學校里可以接觸到自己尊敬的老師，并從他們那里學習到優秀的品格和良好的心理素質，所以學校應該充分利用好自身的資源，提升教育質量。

（三）方法和手段方面的有機結合。思想教育和心理教育效果的好壞很大程度上是取決于師生間的關系的。如果想要提高兩者的效果就必須首先重視師生間關系的發展，構建和諧的師生關系，在日常的教育過程中應該竭力的避免體罰、警告等不合理的教育方法，而是要合理的說服，做到以德服人、以理服人。一方面學校的教育工作者要按照相應的教育理念調整自己的工作態度，將學生的心理發展作為工作的重點來抓，通過在日常生活和工作中與學生積極地交流感受學生情感的變化.這樣就能更加深刻的理解學生心理和思想變化的原因，使得教育的水平錦上添花。另外還需要在教育手段上應該改變以前的一對一輔導方式，積極主動地面向全體學生進行健康教育，采用豐富多彩的手段，比如說課堂教學、專題講座和團體輔導等等，體現出學校對于學生們的愛護。

三、結語

高校的主要目的是為了培養社會主義事業的接班人，必須首先加大對于大學生的思想和心理教育，使得兩者相互配合。作為高校的相關方面從事者和管理者必須首先加強自己的理論水平，努力尋求兩者最佳結合點才能使得大學生思想政治教育和心理健康教育打開新的篇章。

參考文獻：

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