劉雅馨
你我分離的那一天,我獨(dú)自一人呆呆地站在陽(yáng)臺(tái)上,抬頭望,天朗朗,云朵朵,可穿過(guò)發(fā)絲的風(fēng)啊,為什么那般冷入骨髓。
看,云妹妹追趕著風(fēng)姐姐。風(fēng)姐姐跑得太快,云妹妹跟丟了。云妹妹一路追去,邊追邊問(wèn):“風(fēng)姐姐去哪兒了?”花兒姑娘說(shuō):“她往東邊去了。”云妹妹朝東邊趕去,碰到了草兒妹妹。草兒妹妹說(shuō):“她往森林那邊去了。”云妹妹又朝森林深處奔去,碰到大樹(shù)爺爺。大樹(shù)爺爺說(shuō):“她往湖邊去了。”云妹妹向湖邊攆去,碰到了鳥(niǎo)兒喳喳。鳥(niǎo)兒喳喳告訴她:“風(fēng)姐姐去了屬于她的地方,她讓我轉(zhuǎn)告你,不要再追了。”云妹妹聽(tīng)了,傷心地哭了,什么時(shí)候,我們才能再次相見(jiàn)啊?她想啊哭啊,哭啊想啊……
天上與人間,不都是一樣的嗎?風(fēng)要走,云留得住么?但是,親愛(ài)的姐姐,請(qǐng)你一定要記得:風(fēng)起了,那是我綿綿的牽掛;云涌過(guò),那是我柔柔的思念。
人生有多少無(wú)奈啊!風(fēng)要走,云留得住么?
(指導(dǎo)教師:王海蓉)
恰似一曲淡淡的離歌,又如一首純美的小詩(shī)。作文以風(fēng)跑云追暗喻姐妹分離。回環(huán)復(fù)沓的故事情節(jié),一詠三嘆的真摯手足之情,水乳交融,渾然一體。作文篇幅雖短小,但行文方式精妙,有綿綿不盡的余味。