手可摘星辰

李晨怡

從前，有一個小女孩。

她以為電視里巨大的火箭發射器、衛星僅僅只是無法觸摸到的一方天地；閱讀《三體》的時候，拗口的科學術語都被她匆匆跳過；仰望星空的時候，她不知道從何處認起，不知道那些星星的名稱……可是，她仍然對頭頂那片神秘的領域感到好奇而神往，懷著這一點勇氣和初中的些許地理知識，在那個夏天，她毅然加入了學校天文社。

然后，她和天文的故事便開始了……

對，那個小女孩就是我。

還記得天宮二號火箭發射的那天，天文社群里熱鬧非凡，手機屏幕后的我們一起等待火箭發射。在當時的發射現場，若是仔細觀察，可以發現有一個白點在夜色中移動。“那是什么？”“是直升機！”“干什么用的呢？”“巡邏啊，出于安全原因。”雖然這只是一個小小的點，但是細心的觀察讓我們感到自己離遙遠的發射現場更近了一步。“3，2，1，點火！”無論天涯海角，我們共同見證了天宮二號的偉大發射。原來，每一次火箭發射的背后都有一群默默追尋的人。那一刻，我突然充滿了力量和信心：總有一天，我們也可以追逐到那片領域！

第一次上山觀星，日暮時分，看學長們一點一點搭建起平日里高大上的天文望遠鏡，大致的搭建過程與我們熟悉的CG4（天文器材）差不多，于是便有種親切的感覺：“原來是這樣！”也許有很多事物被我們想得過于高深莫測，其實只要不斷學習，不斷發問，我們就會發現自己是可以逐漸接近并掌握它們的。天漸漸涼了下來，蛾眉月顯現，金星遙映，儲老師拿出指星筆，綠色的激光指向各個星座，從天狼星到獅子座，從北極星到御夫座，以前只能在書上看到的畫面展現在我面前。我潛入了星空，星點密密地懸浮在我身邊，它們穿過光年的距離，跨越時間的長河，相會于此。深邃的星空是宇宙的眸子，以最坦誠的方式第一次與我對視，我看見渺小的自己懸浮在空氣中如一粒塵埃。彼時的我已經無法用言語描繪，只能為生活在城市灰霾下未能一睹星空的人們感到可惜。夜深后，大家開始實施自己的攝影計劃。我是星空攝影小白，心中充滿了問號：“調到多少光圈最合適？”“怎樣延時拍攝？”于是向老師、學長不斷請教。儲老師告訴我，可以從最簡單的獵戶座開始，自己摸索嘗試，每次改變一下參數。他幫助我調整了三腳架、單反的光圈、焦距，等等。慢慢地，我掌握了許多拍攝星空的基本方法，將屬于我的那片星空定格在了我的鏡頭里，定格在了我的青春之中。

在物理課上學萬有引力定律時了解到，根據天王星位置預測偏差，天文學家亞當斯、維勒分別推導出天王星之外有一顆新行星——海王星，由此海王星被稱為“筆尖上的行星”。介紹很短，遐想很遠。一支筆，一點墨，充滿質疑和探索精神的天文學家在紙上留下了公式和軌道圖，于是，遙映光年之外的孤獨星球向人類說出了自己的語言，在空曠清冷的時空里，宇宙中有了人類的思想足跡。

我想，這就是天文的魅力。

這條路還很長，我和天文的故事才剛開篇，還有那么多恒星、行星等著我去認識，還有那么多理論公式等著我去玩味，還有那么大的星空等著我去仰望。