雷鋒是被“造”出來的英雄嗎？

基本上每一名中國人的腦海里，都保留著很多雷鋒的照片：有頭戴軍帽持槍立正的，有擦汽車的，有幫助戰友學習的，有扶老攜幼的，有給戰友讓飯的，有給傷病員送月餅的，有到儲蓄所取錢的，還有為人民公社撿糞的……然而在當下，這些曾經振奮了億萬中國人的照片，卻變成了質疑雷鋒精神的“鐵證”，比如：為什么每次雷鋒做好事的時候，攝影師都能神一樣地出現并按下快門？為什么雷鋒做好事從來不留名，但總是記在日記里？小學畢業的雷鋒為何能寫出那么精彩的文字？雷鋒為何能頻繁調動，常能請假外出？

那么，雷鋒事跡是真的嗎？他是被“造”出來的英雄嗎？答案是否定的。

“每次雷鋒做好事的時候，都恰好遇到了攝影師？”

事實上，網友們的質疑也沒有錯。雷鋒生前留下照片共計300余張，其中有223張都出自雷鋒生前戰友、原沈陽軍區工程兵宣傳助理員張峻之手。而且早在上個世紀80年代，張峻接受采訪時，就已經公開言明：自己所拍攝的雷鋒照片中，一些屬于“補拍”、“擺拍”。

因為有一個我們應該知道的常識、細節被忽略掉了，那就是：雷鋒生前已經是從原沈陽軍區涌現出來的全軍典型。

雷鋒的事跡受到《解放軍畫報》、《解放軍報》等軍隊媒體轉載，之后《中國青年報》等全國性大報也開始轉載，雷鋒的名氣開始從軍隊向全國擴展。直到1962年春節前后，原總政下達指示，要為雷鋒舉辦一個個人學習毛主席著作標兵展覽。原沈陽軍區接到命令后，決定由張峻以及四五名成員組成班子為展覽進行前期準備。其中最重要的工作是補拍照片。因為雷鋒做了好多好事，都過去了，沒有留下照片，所以要補。

鑒于補拍照片工作的嚴肅性，當時的原沈陽軍區工程兵黨委給籌辦小組約法三章：

第一，補拍內容必須是雷鋒曾經真實做過的事情，不能搞假新聞；第二，能補的補拍，不能補拍的畫幻燈（這里的能不能，主要講技術手段，像雨夜送大娘，你再去找回來，下雨再來一遍？這個不可能）；第三，補拍的照片要經得起推敲。

然而這些補拍的照片紛紛出現了問題。比如因為攝影技術不過關，深夜學“毛著”無法拍攝，照片變成了雷鋒在白天打著手電學習；比如雷鋒在8月里為人民公社捐款，照片里的雷鋒卻穿著棉衣；比如，沒有找到那位老大娘，而是找別人代替，等等。因為照片經不起推敲，同樣也遭到了原沈陽軍區領導的質疑。然而，照片的補拍和幻燈片的制作還沒完成，雷鋒就突然離世，這些原本用于“學毛著標兵”的展覽被用作了規模更大的對雷鋒的追憶儀式上。

自攝影技術發明以來，就被賦予了記錄歷史畫面的神圣職責，而因為一些比如時機消逝、天氣、光線、沒有抓拍住等技術難題和人為原因，擺拍一些符合歷史事實的照片，也是在允許之列的，而且也是當時國際上的通行做法。

此外還有人質疑說，在1960年前后，照相可是個稀罕事，而在雷鋒參軍的兩年多留下的照片卻高達三百多張。其中原因也很簡單。曾歷時15年，采訪了上百名和雷鋒共同生活、學習和工作過的親屬、老師、同學、同事和戰友，收集了大量歷史資料的解放軍報社原副總編輯陶克說，雷鋒的照片有一部分是他個人到照相館照的。另外很大一部分是在部隊照的。

雷鋒是個好學多才的青年，會手風琴、口琴，愛寫詩歌，很懂得審美，很時尚，因此也愛照相。再加上他當兵前曾當過公務員、工人，在當時的年輕人里屬于收入不低的。他參軍前已經當師傅帶徒弟了，每個月工資有36元，加上補貼可以拿到45元。他的收入也足以支付照相館拍照的費用。

由于雷鋒入伍時就已經有名了，入伍后部隊首長叮囑政治處注意培養、跟蹤雷鋒。有兩個攝影師經常到雷鋒那里去照相，還特意安排了“眼線”。

“雷鋒做好事從來不留名，但總是記在日記里？”

其實雷鋒不是參軍以后才開始寫的日記。1956年11月，年滿十六歲的雷鋒被推薦到望成縣委做公務員。平時寫日記、能寫日記，在當時算是文化人的特征。對于好學上進的雷鋒來講，寫日記不僅能鍛煉文字，還有提高文化素養和人生格調的意思，于是在1957年的秋天，雷鋒開始學著寫日記。

當時雷鋒在組織部的同事彭正元還記得雷鋒特地向自己請教怎么樣才能寫好日記。也許，原團山湖農場辦公室干部方湘林是最早看過雷鋒寫日記的人。1958年4月，是雷鋒主動把日記遞給他看，據方湘林回憶，“我希望真有愛情日記，可仔細一看，寫的全是政治與技術方面的內容，如下放干部總結評比大會記錄，自己在大會上的發言提綱，拖拉機性能、拖拉機駕駛規則等等”。

在雷鋒的日記里，大多數都是摘抄的文字，有毛主席的文章段落，有科學技術的內容，有會議的記錄等等，自己的經歷只是其中一小部分。

可見，雷鋒日記，所記錄的并不光是自己的生活工作經歷，更多的則是他通過摘錄、記錄進行學習的一片“自留地”。由于在出版發行《雷鋒日記》時，只是選擇性地摘錄了他的一些好人好事和精彩作品，一定程度上給人們帶來了這種光記好事的錯覺。

小學畢業的雷鋒為何能寫出那么精彩的文字？

小學畢業的雷鋒為何能寫出那些既優美又飽含力量的文字？到底是真是假呢？

雷鋒確實是高等小學畢業。但是小學畢業并不意味著他只有小學畢業的文字水平。

讓我們看看雷鋒人生中的一些細節：

1956年夏天，雷鋒從荷葉壩小學畢業，幾年里，雷鋒勤奮學習，受到老師和同學們的一致好評。在畢業典禮上，他代表同學們進行發言。

1956年11月，雷鋒被推薦到望成縣委做公務員。到1958年春天為止，他從事機關工作一年多，學會了記日記，期間還被評為機關模范工作者。

1958年春天到9月，雷鋒在團山湖農場當了縣里第一個拖拉機手。在團山湖工作期間，雷鋒在縣級報紙《望城報》發表人生第一篇文章《我學會開拖拉機了》。在團山湖的8個月里，他陸續寫下《南來的燕子啊》、《臺灣》、《歌頌領袖毛澤東》、《黨救了我》、《啄木鳥》、《我的感想》、《以革命的名義》、《人定勝天》、《排漬忙》九首詩歌。

1958年9月，報名去鞍鋼的雷正興改名為雷鋒，據當初與雷鋒同去報名的張建文（原名張希文，縣放映員）老人回憶，雷鋒對他說，“雷正興這個名字是叔公起的，有家道興旺之意，舊社會我連家都沒有，說什么家啊，我想趁報名當工人時候改過來。”他說自己最近常在烏山、金山行走，覺得山能登高望遠，不會迷失方向，“我想改名叫雷峰。”張建文覺得改得好，讓雷鋒也幫他改一個，雷鋒就以為“建設新文化”為寓意幫他改成了張建文。于是，兩人在報名表上，一個填了“雷峰”，一個填了“張建文”。

1959年12月，雷鋒入伍，作為新兵代表在全國歡迎新戰友大會上發言。之后間或抽調到團業余演出隊。

1960年2月5日，遼寧省《遼陽日報》發表雷鋒文章《溫暖如家》。

1960年8月，雷鋒開始在自己所在的連隊中作憶苦報告。之后，雷鋒陸陸續續開始在各個單位進行報告，直至離世。

雷鋒的文化程度是不高，但是我們有理由相信，一個能代表同學發言的好學生，一個有“浮頭魚”外號、積極活潑的文藝骨干，一個愛寫日記的模范機關工作人員，一個能給自己和好友改名字的小文化人，一個經常發表文章、愛寫小說現代詩的文藝青年，一個代表新兵在火車站發言的新兵蛋子，一個能夠給眾人作報告不怵的小戰士，最重要的，是一個勤奮好學的青年，完全具備寫下《雷鋒日記》精彩篇章的文字功底。

“雷鋒一定是個官二代，總是頻繁調動”

看雷鋒的履歷，確實稱得上調動頻繁。

1956年9月，鄉政府做通信員；1956年11月，被推薦擔任望成縣委公務員；1958年春，困山湖農場拖拉機手；1958年9月，鞍鋼C-80推土機手；1959年12月，沈陽軍區戰士……

如果不提名字，這頻繁的調動真的是挺令人詫異的。

真的是官二代么？當然不是。雷鋒不滿7歲就成了孤兒，被本家的六叔奶奶收養，家境貧寒，絕對沒有值得稱道的背景。

那又是為何？因為他的出類拔萃，才屢次獲得改變人生的機遇。

不信請看：由于他在學校學習優秀，所以被推薦至望城縣委當公務員（此公務員非當下的公務員，是類似打字員的工勤人員）；1957年，被評為機關模范工作者；1958年，縣里決定派雷鋒學開拖拉機，成為縣里第一個拖拉機手；在鞍鋼工作的一年零二個月，曾三次被評為先進工作者，五次被評為標兵，十八次被評為紅旗手，榮獲“青年社會主義建設積極分子”稱號。參軍后參加上寺水庫搶險救災，帶病連續奮戰7天7夜，表現突出，榮立二等功一次。之后榮立三等功兩次、嘉獎多次。

可以說，雷鋒不是離世后變的優秀，也不是參軍后變的優秀，而是一直都很優秀，在任何一個崗位時都干到了足以獲得升遷的資本。

編后：毀掉一個社會最簡單卻最根本的辦法就是毀掉所有美好的力量，播種自私和邪惡的種子，讓黑暗成為主宰人心的力量。我們捍衛雷鋒這些英雄，是因為這些英雄留給我們的寶貴精神財富是讓中國更強大，社會更美好的重要力量。