曹莞琪
2月18日雖然是雨水節氣,卻沒有下雨。太陽早早地掛在首都博物館東邊的藍天上,把傾斜的橢圓形青銅展館投影到漢白玉地面上。展館如同破土而出的文物,向聚集在它前面的四(6)班的同學們招手。
再過兩夭就要開學了,這既是我們的寒假社會實踐活動,也吹響了新學期的“集結號”。大門一打開,孩子們便魚貫而入。大紅對聯映人眼簾:“首善之區匯千載精華五色炫曜五福春,博大京畿承古今風流金玉滿堂金雞鳴?!币驗槭欠斌w字書寫,大家辨識了很久才讀明白,臉上禁不住露出了幾分得意。
順著窄窄的電動扶梯,我們被緩緩地傳送到二層方形展覽廳c廳,進入了“古都北京一歷史文化篇”展區。“噓——”,老師邊說邊給我們做了個手勢,大家趕快聚集在她的周圍。順著老師的手,我們看到在昏黃的燈光下,幾塊粗糙的石頭泛出灰黃的光?!斑@是從猿進化到人后,直立人制造的第一批工具?!崩蠋熉曇舨桓撸瑢W們卻聽的字字真切。第一個石制工具!就如同我們幼兒園時用陶泥做的第一個碗、在繪畫課上的第一筆涂鴉、在練習本上歪歪扭扭寫下的第一個字。雖然不甚美觀,但如同黎明的曙光,照亮了混沌世界,人類開始有了智慧,天地翻開了嶄新的一頁。
我們依次前行,從史前時代的“文明曙光”展臺開始,到夏商周時代的“燕薊神韻”。從秦漢魏晉北朝的“千年薊城”展臺,到隋唐五代的“幽燕風云”。從遼代的“都城序幕”,到金代的“帝王之都”。從元代的“國際都會”,到明代的“日下積勝”。從清代的“落日余暉”,再到最后一個“民國”展臺。一件件精美的文物,用凝固的語言再現了北京山河壯闊的自然風貌,跌宕起伏的歷史故事,豐富多彩的京味文化,鮮明生動的歷史人物。
老師說:“北京文化最大的特點是包容并蓄,傳承創新。各個民族在這片土地上水乳交融,在文明的碰撞中共同塑造了獨特的燕趙文化,成為中華文化的重要組成部分。我們作為炎黃子孫,一定要把祖國文化發揚光大。”雖然似懂非懂,但大家還是用力地點點頭。
展區的放映廳正在播放開國大典的紀錄片,毛澤東主席渾厚高昂的聲音在展廳中回響:“中華人民共和國,中央人民政府今天成立了!”大家凝神靜聽,心潮澎湃。我們生在這個有著悠久歷史的國度,我們繼承了五千年文化的榮光,我們沐浴著黨和國家的關懷,我們承接著父母親友的期望。我懵懂地感覺到:少年中國,如日初生;中國少年,肩負未來。
大家走出博物館,溫暖的陽光照在長安街兩旁的大樹上?!澳憧?!枝頭上有嫩芽!”有同學驚呼。是啊,春天的腳步聲已經聽到了,滿園春色還會遠嗎?
(指導老師:敦婕)