溫儒敏：澹泊敬誠的問學之道（上）

文｜王 彬

溫儒敏：澹泊敬誠的問學之道（上）

文｜王 彬

北京，圓明園附近一個小區，溫儒敏教授的書房。書架上擺著一塊小的牌匾，上書“澹泊敬誠”四個遒勁的大字。溫老師說：“那是我多年前在承德避暑山莊買來的，一看就心生歡喜，不時觀摩玩味，也當作自己治學的精神督導吧——做學術不能太功利，要淡泊一點，多些尊崇和敬畏?！?/p>

“澹泊敬誠”，也許可以用來概括溫儒敏的學術人生。

先看看溫儒敏的經歷：1964年廣東紫金中學畢業，考入中國人民大學語文系，期間經歷了“文革”；1970年畢業，分配到廣東韶關地委當秘書，曾長期在農村工作和勞動。他不屬于毛澤東所說的“三門干部”，青少年動蕩而艱難的生活，以及大學畢業后基層工作的經歷，對溫儒敏后來的治學是有潛在影響的。轉向學術的契機出現在1978年，溫儒敏通過了“文革”后第一次研究生考試，考入北京大學中文系，師從著名學者王瑤讀碩士和博士。從1981年起，溫儒敏在北大中文系任教，直到2011年退休，剛好30年。他實際上是退而不休，仍然擔任北大語文教育研究所所長，同時又受聘為山東大學文科一級教授。這也是個顯要的職務，至今國內大學的文科也極少有“一級教授”的頭銜。溫儒敏還擔任過許多學術要職：北大中文系主任、北大出版社總編輯、北大中文系學術委員會主席，兼任過中國現代文學研究會會長、《中國現代文學研究叢刊》主編、國務院學位委員會學科評議組成員、義務教育語文課程標準修訂組召集人、“部編本”中小學語文教科書總主編、國家級高校教學名師……這眾多的職務和稱譽，拿出任何一個都會被人們視為“牛人”。