蘇秦乃洛陽人,學縱橫之術,游說秦王,書十上而不為用,資用匱乏,潦倒而歸。至家,妻不下纴,嫂不為炊,父母不以為子。蘇秦喟然嘆曰:“妻不以我為夫,嫂不以我為叔,父母不以我為子,是皆秦之罪也!”乃夜發書,陳篋數十,得太公《陰符》之謀,伏而誦之,簡練以為揣摩。讀書欲睡,引錐自刺其股,血流至足,曰:“安有說人主,不能出其金玉錦繡,取卿相之尊者乎?”后卒合齊、楚、燕、趙、魏、韓抗秦,佩六國相印。
(據《戰國策·秦策》改寫)
【點讀】
選文描述了蘇秦人生三個階段的成長。第一階段:自我認知的成長。自以為學富五車的蘇秦游說秦王,上書十次都不被采納,盤纏用盡,潦倒而歸,讓他認清了自己的才學遠沒有到達能說動君王、建立功業的地步。第二階段:問題處理能力的成長。窮困潦倒回家后,面對父母妻嫂的不相認,沒有責備、埋怨他們,而是客觀地把原因歸咎于自己,并找到“讀書”這把解決問題的鑰匙。三是意志品質的成長。夜以繼日,引錐刺股,發奮讀書,學成方止。終于,三次成長蛻變為最后的成功,合縱抗秦,佩六國相印。