產學研協同創新動力因素分析

任秀梅 董艷 魏景柱 王成 生艷梅

摘 要：本文基于已有文獻對產學研動因問題的分析，從外部動因和內部動因兩方面對產學研協同創新機制進行初步研究，并進一步探討內外部動力因素的相互作用機理。

關鍵詞：產學研 協同創新 動力因素

一、引言

近年來，產學研協同創新逐漸成為新興的話題，受到普遍關注。產學研協同創新合作不單單是大學、科研院所和企業三方對各自功能的直接相加，而是三者之間經過資源的共享與交互從而體現出系統整體性功能。合作涉及到多方面因素的影響和作用，借鑒目前已有的相關文獻，從外部動因和內部動因兩方面對產學研協同創新機制進行初步分析。

二、產學研協同創新的外部動因

影響產學研協同創新的外部動因是指，可以有效刺激或者驅使產學研協同創新機制，存在于聯盟合作主體之外的各種外部環境驅動力，主要由以下幾種因素構成：

1.市場導向。市場從需求和競爭兩個方面推動產學研協同創新。首先，市場需求決定供給，當企業通過調研和信息反饋預期到市場對某些技術或產品有潛在需要，而自身現有的能力不足以獨立完成時，就會尋找外部相關主體與之協同合作。其次，在市場競爭壓力下，企業的資源與能力有限，僅憑自身很難在激烈的競爭環境中立足，必須尋求協同創新的合作伙伴。競爭越激烈，驅動產學研三方研發和創新的動因會越強。

2.技術推動與技術勢差。在目前高壓的市場環境下，如果企業不能找尋技術創新的新方法，就難以在發展瞬息萬變的激烈競爭環境下生存。在科學技術的研發和轉化過程中，三方在各自的領域均有一定的的技術水平，技術勢差導致了合作空間的形成。技術的補給自然成為了推動技術創新的重要動因。

3.外部環境支持。好的外部創新環境支

持，是產學研三方能夠協同合作的前提。外部環境支持包括政府、金融、中介機構等主體的協作。政府在調動、整合、利用社會資源方面起到很強的引導作用，而在政策激勵下，產學研三方能夠激發各自創新的欲望，從而更積極、高效的進行協同創新活動。金融、中介機構等相關主體也會為協同創新合作帶來更加優良的輔助作用。

三、產學研協同創新的內部動因

影響產學研協同創新的內部動因，是指協同創新行為的內在激勵因素，是產學研合作的競爭優勢動力的基礎。主要包括以下幾種：

1.利益驅動。追逐利潤最大化是市場主體的天性，產學研三方對經濟效益和社會效益的追逐，都是推動他們參與協同創新活動的動力因素。高校的需求是培養行業人才，提升辦學水平以及實現自身的社會價值；科研機構的需求是研發出高水平的創新成果。企業的需求是實現研發成果的商業化，增強市場競爭力。產學研協同創新的首要目標是實現各自利益最大化，在利益的驅使下，產學研協同創新機制中的任一主體都渴望加快創新的步伐。

2.戰略目標。產學研各方要在戰略目標上協同一致，在協同創新機制中，準確進行角色定位及戰略分工部署，保證產學研協同創新的各主體在戰略協同機制下，每位成員的價值和行為取向都大致相同。

3.內部激勵。內部激勵作為一種推動力，是組織者為了鼓勵成員發揮自己最大的效用，通過制定一系列的組織行為規范，運用相應的獎懲制度來使各主體成員擁有一致的目標，推動產學研協同創新的順利進行。

4.創新能力。建立產學研協同創新機制的前提是，各方主體要擁有先進的技術創新成果和解決關鍵技術的優良創新能力。產學研各主體的創新能力越強，越能夠保證協同創新過程的穩定性，從而實現創新資源與能力的優勢互補。

四、產學研協同創新動力因素的相互作用機制

產學研協同創新機制的形成是內外部兩種動力因素共同作用的結果，其中內部動力因素直接推進產學研協同創新的進行，而外部動力因素則要借助于對內部動力因素的推動才會產生作用。

外部動因方面，市場導向是最基礎的動力因素，其中，市場需求是引導性動因，是產學研協同創新的起點，也是技術創新需要完成的的終極目標，市場競爭是刺激性動因，通過競爭關系，可以帶來緊迫感、危機感，刺激創新主體，進而將壓力轉為動力；技術推動與技術勢差是發展動力，在技術發展過程中，產學研各方要打破固有的思維模式，建立新的技術規范，形成連續積累和日趨完善的發展態勢；外部環境支持是服務動力，在政府、金融、中介機構等外部相關主體的服務下，為產學研三方構建一個良好的創新環境。

內部動因方面，利益驅動在所有內部因素中起主導作用，協同創新的各主體在不同的利益訴求下，自發建立以利益為基點，以提高聯盟整體創新能力為主旨的價值聯盟，并根據共同的利益訴求，達成一致的戰略協同目標。內部激勵和創新能力保障兩個因素在產學研協同創新機制中起到調節作用。內部激勵是調動創新人員積極性和創造性的最直接有效的動因，是保證產學研協同創新活動得以順利完成的制度規范保障。優秀的創新能力則為資源的合理配置和使用提供了有力的保證，促使多方合作進入新的篇章，是協同創新活動最有力的核心能力保障。

綜上所述，產學研協同創新動力機制，正是產學研各主體通過外部環境動因與內在行為動因的相互作用，進行知識與資源的匯集和交互，以達到激發協同創新能力、構造聯盟競爭優勢環境的目的。

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