圖書館少兒讀者的服務(wù)工作探討

宋義釧

摘 要：讀書的習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成，所以我國(guó)對(duì)于少兒讀者在公共圖書館如何提供更好的服務(wù)工作越來越重視，本文就是針對(duì)公共圖書館對(duì)少兒讀者的服務(wù)工作的具體對(duì)策進(jìn)行的探討研究。

關(guān)鍵詞：圖書館 少兒讀者 服務(wù)工作

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人類獲取知識(shí)的途徑越來越多，傳統(tǒng)的閱讀方式逐漸被信息手段所替代，而兒童們的生活被各種各樣的輔導(dǎo)班所占用，所以圖書館中的少兒讀者數(shù)量越來越少，圖書館想要增加少兒讀者的數(shù)量就必須要從更好的服務(wù)方面入手，改革圖書館對(duì)讀者的服務(wù)方式，使圖書館可以在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地。以下是針對(duì)圖書館如何更好的開展少兒讀者服務(wù)工作的途徑進(jìn)行的具體分析。

一、在圖書館內(nèi)創(chuàng)建適合少兒讀者的閱讀平臺(tái)

閱讀平臺(tái)的創(chuàng)建是否能夠滿足少兒讀者的需求是很重要的，首先圖書館要保證館內(nèi)有足夠多的少兒圖書，在圖書的采購(gòu)工作進(jìn)行過程中，首先需要對(duì)少兒讀者的愛好進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)少兒讀者喜歡的書籍種類進(jìn)行選擇，讓少兒讀者能夠被圖書館內(nèi)的圖書所吸引，有了良好的興趣才能夠養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。之后圖書館還可以對(duì)少兒讀者的閱讀環(huán)境進(jìn)行改善，創(chuàng)造符合少兒讀者年齡特點(diǎn)的閱讀環(huán)境，比如少兒對(duì)鮮艷的色彩以及新奇的事物更感興趣，所以少兒讀者閱讀室可以選用鮮艷的顏色進(jìn)行裝修并在其中擺放具有趣味性的裝飾品。除此之外，圖書館還可以設(shè)計(jì)一些具有特色的閱讀空間，例如專門進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的閱讀空間、專門進(jìn)行科技演示的閱讀空間等等，讓兒童可以沉浸在閱讀書籍帶來的魅力中，讓少兒對(duì)閱讀產(chǎn)生更加濃厚的興趣。

二、加大對(duì)少兒閱讀的經(jīng)費(fèi)投入

經(jīng)費(fèi)投入力度決定圖書館對(duì)少兒讀者的服務(wù)效果，圖書館在少兒閱讀室的建造中應(yīng)該注重軟硬件設(shè)施的水平，重點(diǎn)在于對(duì)少兒書籍的采集工作上。圖書館想要給少兒讀者提供更好的服務(wù)首先就要保證圖書館的基本用途可以得到實(shí)現(xiàn)，也就是起到讓兒童進(jìn)行閱讀的目的，所以圖書館必須要具備豐富的少兒圖書資源，可以在圖書館的制度中規(guī)定少兒圖書資源在圖書館各項(xiàng)資源的所占比例。很多人對(duì)少兒圖書有著一定的誤解，認(rèn)為少兒圖書就是一些漫畫類讀物，但是實(shí)際上，少兒圖書包含的種類是很多的，圖書館可以在少兒圖書的種類上加大經(jīng)費(fèi)投入，讓兒童可以在圖書館內(nèi)吸收到更豐富的知識(shí)，使兒童可以全面發(fā)展。

三、圖書館應(yīng)該做好吸引少兒讀者的宣傳工作

圖書館自身想要更好的發(fā)展不僅僅需要做到對(duì)知識(shí)的傳遞，更重要的是對(duì)整個(gè)社會(huì)起到教育的目的，所以圖書館必須做好宣傳工作，好的宣傳可以對(duì)少兒讀者產(chǎn)生吸引力，讓越來越多的兒童選擇到圖書館進(jìn)行閱讀，而圖書館也要不斷的提升自身的服務(wù)質(zhì)量來留住更多的少兒讀者。圖書館進(jìn)行有效的宣傳工作可以給少兒讀者提供一個(gè)良好的途徑來對(duì)圖書館的服務(wù)工作進(jìn)行了解，之后兒童才會(huì)選擇主動(dòng)的加入到閱讀行列中。圖書館進(jìn)行宣傳工作不可以雜亂無章，必須要制定一個(gè)完善的計(jì)劃，使宣傳在有限的時(shí)間內(nèi)效果最大化。例如圖書館可以建立一個(gè)網(wǎng)站，在網(wǎng)站中定期更新圖書館為少兒讀者組織的圖書活動(dòng)，還可以制作一些吸引少兒讀者的宣傳手冊(cè)進(jìn)行派發(fā)，都可以更好的實(shí)現(xiàn)圖書館的宣傳目的。

四、各個(gè)圖書館應(yīng)該加強(qiáng)彼此之間的合作，實(shí)現(xiàn)資源共享

各個(gè)圖書館之間的合作也很重要，一家圖書館擁有的資源是有限的，但是如果許多家圖書館的資源結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)資源共享，更有利于圖書館進(jìn)行少兒讀者的服務(wù)工作。我國(guó)圖書館雖然在不斷的發(fā)展壯大中，但是總體的數(shù)量仍然很少，所以經(jīng)費(fèi)的投入也是比較有限的，為了更好的對(duì)少兒讀者提供服務(wù)，同地區(qū)內(nèi)的圖書館可以進(jìn)行同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)使用，實(shí)現(xiàn)資源共享，更好的為少兒讀者提供服務(wù)。

五、圖書館應(yīng)該增加少兒讀者的活動(dòng)形式

豐富的圖書活動(dòng)可以激發(fā)少兒對(duì)于閱讀的興趣，所以圖書館想要更好的對(duì)少兒讀者進(jìn)行服務(wù)就必須要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行讀書活動(dòng)的策劃。而活動(dòng)的策劃時(shí)間應(yīng)該安排在少兒讀者大多有時(shí)間的周末或者假期，讓更多的少兒讀者有機(jī)會(huì)可以參加，活動(dòng)的開展只是一個(gè)契機(jī)，為的是讓兒童產(chǎn)生對(duì)閱讀的興趣，實(shí)現(xiàn)教育目的。

首先圖書館在開展活動(dòng)之前要做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，最重要的就是對(duì)少兒讀者的引導(dǎo)工作，引導(dǎo)兒童選擇合適的書籍進(jìn)行閱讀，在閱讀的過程中可以收獲到一定的知識(shí)。閱讀活動(dòng)的開展要符合少兒讀者的年齡特點(diǎn)以及實(shí)際需求，達(dá)到可以對(duì)少兒讀者的閱讀方向提供指引的目的，給讀者提供更好的服務(wù)，讓少兒讀者進(jìn)行閱讀的質(zhì)量更高。其次，圖書館有義務(wù)幫助少兒樹立一個(gè)正確的價(jià)值觀和人生觀，定期舉辦的少兒教育活動(dòng)可以將教育和游戲結(jié)合起來，讓少兒在娛樂中更好的掌握知識(shí)，使圖書館更好的體現(xiàn)自身的育人作用。圖書館的少兒活動(dòng)的開展還可以培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，愛國(guó)教育是要從娃娃抓起的，圖書館有能力對(duì)少兒的愛國(guó)情結(jié)進(jìn)行培養(yǎng)，定期給兒童推薦一些愛國(guó)主義的文章進(jìn)行閱讀，使讀者從少兒時(shí)期就產(chǎn)生對(duì)民族和國(guó)家的自豪感。

不僅如此，圖書館開展針對(duì)少兒讀者的活動(dòng)時(shí)還可以加入一定的能力培訓(xùn)，例如書法培訓(xùn)以及手語(yǔ)培訓(xùn)等等，讓少兒讀者可以全面的發(fā)展，使其自身的素質(zhì)得到提升。最后，圖書館還可以開展各種各樣的比賽，盡可能的邀請(qǐng)少兒讀者參加，給孩子一個(gè)展示自己能力的平臺(tái)，藝術(shù)類的表演活動(dòng)可以鍛煉孩子的臨場(chǎng)發(fā)揮能力，讓少兒讀者敢于表現(xiàn)自己的能力，展現(xiàn)少兒讀者的精神內(nèi)涵。

六、結(jié)語(yǔ)

少兒是祖國(guó)未來的希望，加強(qiáng)少兒的綜合素質(zhì)培養(yǎng)極其重要，圖書館就是增加少兒各項(xiàng)能力的重要途徑，所以圖書館必須要做好對(duì)少兒讀者的服務(wù)工作，吸引更多的少兒讀者進(jìn)行閱讀，促進(jìn)其養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

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