孤獨(dú)是青春傷口上的刺青

A

“你們兩個(gè)從鄉(xiāng)下來的負(fù)責(zé)擦窗戶，我們都不習(xí)慣爬那么高。”嚴(yán)麗在班級勞動時(shí)，指著高高的玻璃窗對我和江英說。

“憑什么呀？我們就要負(fù)責(zé)擦四個(gè)窗戶？再說了，誰愿意和江英一起擦？”我憤憤地頂了一句。倒是江英，嚴(yán)麗的話才說完，她就忙不跌地答應(yīng)了。可她代表不了我，她愿意擦，就一個(gè)人去擦。我一把扔了手中的抹布，佇立在窗前。

我不高興，雖然拼盡全力考進(jìn)了市里最好的高中，但一種揮之不去的孤獨(dú)一直如影隨形，和我最初想要的，以為展開新的一頁，一切都會有全新的改變不同，在這里，我依舊找不到可以溫暖自己的友誼。

班上的同學(xué)大部分都是從市區(qū)中學(xué)考進(jìn)來的，只有我和江英來自同一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。她們整天呼朋引伴，有意無意中把我們孤立起來。她們嘲笑我們穿著土氣，說我們的普通話夾帶酸菜味，還有更多不屑的話語如一根根刺讓我難以釋懷。我也看不上她們，無論哪一點(diǎn)，我都不覺得自己比她們差。江英倒是一如既往地傻乎乎，別人的嘲笑、譏諷，她后知后覺，好像自己來自鄉(xiāng)下，天生就比別人低一等。

江英可以接受被人排斥的境地，我接受不了，就像當(dāng)初，我接受不了江英在班上任勞任怨，毫無主見的樣子。那時(shí)，雖然她一次次想靠近我，向我示好，但都被我生硬地拒絕了。我想要的朋友是那種和我一樣的，可以不畏流言蜚語，在逆境中綻放出最美的光華，就像傲雪的梅花。

B

還在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)時(shí)，江英也和我住在同一間宿舍，她蓋的被褥，穿的衣服，真是夠“鄉(xiāng)土”的，一塊一塊完全不同的花布拼在一起當(dāng)成被套，要多土就有多土。她頭上扎的兩個(gè)麻花辮，最讓我無法忍受，可她全然不知我的反感，從我和她同學(xué)的第一天起，就時(shí)常主動來找我說話。

我是初三那年才從城里打工子弟中學(xué)轉(zhuǎn)回老家的，因?yàn)闆]有學(xué)籍，我不能和原來的同學(xué)一起參加中考。從小我就跟隨外出打工的父母在城里讀書，那種漂泊的歲月就像無根的浮萍。在一個(gè)個(gè)陌生的班級里，我總是很難得到一點(diǎn)溫情，在我努力融入班集體時(shí)，又一次新的轉(zhuǎn)學(xué)開始了。一直以來，我就沒有一個(gè)可以長長久久相處的可以說悄悄話的好朋友，從陌生到熟悉，從熟悉到離開，一次次周而復(fù)始，我疲憊了。隨著年紀(jì)的長大，我就越發(fā)不愿意打開心扉。可能正是這樣的情形吧，在別人眼中，我總是格格不入。

剛轉(zhuǎn)學(xué)回老家的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)時(shí)，我真的不習(xí)慣。想著自己是一定要考出去，這里只是我人生的一個(gè)驛站，我不想浪費(fèi)時(shí)間跟任何人建立友情，我也看不上她們中的任何一個(gè)。我一直很明確自己的目標(biāo)，學(xué)習(xí)很努力。

我的努力程度可以用“廢寢忘食”來形容，成績好是應(yīng)該的。我沒想到，不起眼的江英居然和我并駕齊驅(qū)，每次考試，成績都和我不相上下。對她，我有過一絲的欣賞，但很快就被她毫無主見的表現(xiàn)擊落了。她是班長，別人不愿意干的事情，她都要自己動手，還時(shí)常出力不討好被人埋怨。她那種“樂呵呵”傻笑的樣子讓我深惡痛絕。

我以為我們的緣分只有一年，與其到時(shí)又要因?yàn)榉珠_而難過，還不如不要開始。我習(xí)慣身邊沒有朋友，一個(gè)人孤獨(dú)的生活。孤獨(dú)久了，就可以成為習(xí)慣。

C

考上市里最好的高中是我的目標(biāo)。我沒想到，江英會以和我同樣高的分?jǐn)?shù)考進(jìn)來。那所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，因?yàn)槲覀儍扇说某煽兒苁秋L(fēng)光了一陣。畢竟每年，全縣只有成績前十名的學(xué)生才會被市一中錄取。

報(bào)名時(shí)，江英在教室里看見我就像看見久違的老朋友，一臉欣喜和興奮。我對她淡淡地，有些遲疑，她還真是如影隨形。江英說我們倆的緣分深，我沒附和她。又分在同一間宿舍，我無語，難道真是緣分？

江英有事沒事的總愛和我聊幾句，開口閉口都是：我們是一起從鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)考上來的。我是刻意地想與她拉開距離，她的形象，她的表現(xiàn)就像“劉姥姥進(jìn)大觀園”，讓人笑話都不知道。也因?yàn)樗淮未蔚膹?qiáng)調(diào)，班上的同學(xué)都知道我們是一塊兒從鄉(xiāng)下考進(jìn)來的。她們說話時(shí)，總是以一句“那兩個(gè)鄉(xiāng)下女生……”開始，讓我對江英恨之入骨。

我常常一個(gè)人抱著書本坐在操場角落的綠茵，看看書或獨(dú)自冥想。別人的快樂和我無關(guān)，我的獨(dú)孤也不需要別人陪伴。可是江英，卻一次次打擾我的清靜，無論我在哪兒，她都能找過來，然后挨著我坐在一塊。她興高采烈地和我說話，我卻是不吭聲，任她說，然后在她驚愕的目光中轉(zhuǎn)身離開。

那么明顯的拒絕，江英怎么會不懂呢？可是她看見我后，還是主動搭話，熱情得像一團(tuán)火，特別是回到宿舍，她更是主動積極，還搶著幫我洗衣服。同宿舍的女生看見后，不解地問：“江英，她都不領(lǐng)情，你干嘛對她那么好？”江英笑著說：“我和小萍是一起從鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)考上來的，理應(yīng)互相照顧。”

躺在床上看書的我，再次聽見這句話，火氣突然就上來了，我瞪著江英說：“你是你，我是我，別總把我和你扯到一塊。”看見我滿臉的憤怒，江英抿著嘴，目光暗淡。見她頹然低下頭時(shí)，我心里莫名地刺痛起來。我不知怎么了？為什么總是排斥江英？

D

嚴(yán)麗因?yàn)槲也恍加诖罾硭瑑纱蝸碚椅衣闊€藏了我的課堂筆記，把我交上去的作業(yè)撕毀，害我被老師批評。我找到嚴(yán)麗，質(zhì)問她，她倒也爽快承認(rèn)，還撇著嘴反問我：“那怎么樣呢？鄉(xiāng)巴佬。”我二話不說，直接掃了她一記大耳光。嚴(yán)麗沒想到我敢打她，哭喊著撲打過來。江英跑過來攔在我們中間，在爭執(zhí)中我不小心一把將江英推了出去，一個(gè)趔趄，江英一頭撞在桌角上，額頭頓時(shí)鮮血直流。

我和嚴(yán)麗都嚇傻了，恰在這個(gè)時(shí)候，班主任走進(jìn)了教室。看見額頭流血的江英，他趕緊送她去校醫(yī)療室處理傷口。我傻站著，看著他們匆忙離開教室的身影半天緩不過神來。嚴(yán)麗也跟了過去，只剩下不知所措的我。

大家眾口一詞，說我先是打了嚴(yán)麗一耳光，然后又推倒前來勸架的江英。老師為此狠狠地批評了我，雖然江英一直在向老師解釋我不是故意的，但“心狠手辣”這個(gè)詞還是嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地扣在了我頭上。

我不想為自己解釋，只是看見江英額頭的傷口時(shí)，心里還是會隱隱地難受。

E

我每天形單影只行走在校園里，看見別人三三兩兩聚在一起說笑時(shí)，心里漸漸地生出一絲羨慕。我時(shí)常會呆呆地坐在宿舍的窗前望著遠(yuǎn)空愣神，這樣孤單的生活不是我想要的，可是我想要的友情卻那么遙遠(yuǎn)。

江英用自己的友善言行贏得了大家的喜歡。看見一臉笑容的江英，我就匆忙躲開，我不想被她看見我的落寞。為了虛榮的面子，我一直倔強(qiáng)地不肯對她說那三個(gè)字。

周末，她們結(jié)伴出去玩了，宿舍里只剩下我。望著蒼茫的夜空，我站在窗前，淚水不知不覺聚積在眼眶，悄然滑落。我的生日，卻沒有一個(gè)人為我祝福，腦海中浮現(xiàn)的卻是一個(gè)星期前江英生日時(shí)，大家在宿舍為她點(diǎn)燃的生日蠟燭和送上的禮物。

“小萍，祝你生日快樂！”在我顧影自憐時(shí)，宿舍門突然被推開了，江英帶著幾個(gè)女生涌進(jìn)來，她們歡叫著為我祝福。就像我們之間從來沒有隔閡，江英麻利地?cái)[放蛋糕、點(diǎn)起蠟燭，還把我拉到她們中間。

我愣愣地看著她們，半天緩不過神來。江英快人快語：“小萍，我報(bào)名時(shí)看見了你的生日，比我遲一個(gè)星期，所以記住了。來，你坐中間，你是壽星。”霍霍跳躍的桔黃燭光中，我望著眼前一張張生動、微笑的臉，淚水模糊了雙眼。

“來，許愿吧！”江英說。她們唱起了生日祝福歌，我抬起頭，又慚愧地垂下。

“許愿啦！祝小萍永遠(yuǎn)快樂！”江英熱情地?fù)е业募绨颉?/p>

感受著從她身上傳遞過來的脈脈溫暖，我的心突然就踏實(shí)和安定了。這個(gè)我一直以來看不起的女孩，她卻一次又一次用真心和真情感動我。

望著江英額頭的疤痕，我埋下頭，緊緊把她摟在懷里。我再也不要故作清高的孤獨(dú)了，我再也不想錯(cuò)過身邊的每一個(gè)朋友。孤獨(dú)的時(shí)光，內(nèi)心茫然，那是青春傷口上的刺青。