幼兒園手足口病健康教育預防措施效果分析

摘要：目的：探究幼兒園手足口病健康教育預防措施效果。方法：選擇本市某一幼兒園開展本次研究，在2016年10月至2017年10月期間定期開展手足口病健康教育，教育對象分別為：幼兒、幼師、幼兒家屬。將2016年10月至2017年10月該幼兒園手足口病發生率與之前一年（未進行手足口病健康教育）手足口病發生率對比。結果：該幼兒園實施健康教育預防措施后，手足口病發病率顯著低于前一年，兩年內手足口病發生率分別為：34.62%（2015年-2016年）、4.43%（2016年-2017年）。結論：對幼兒園實施手足口病健康教育十分重要，能夠有效預防并降低手足口病的發生，保證幼兒的身體健康。

關鍵詞：幼兒園；手足口病；健康教育；預防措施

手足口病是一種常見的好發于幼兒當中的傳染性疾病，該疾病的常見的臨床表現較為明顯，很多患者在發病初期表現為發熱，以手、足、口腔發生水皰或皮疹為主要特征。大部分患兒癥狀較輕，一周以內可以自愈，但是也有少部分患者會因為未及時得到治療，導致病情加重。因此，對于一些人流量較大的幼兒園、小學需要嚴格加強手足口病的健康教育，提高幼兒、幼師、家屬預防手足口病的意識。

1基線資料與方法

1.1基線資料

選擇本市某一幼兒園，在2016年10月至2017年10月期間開展手足口病健康教育，與2015年10月至2016年10月未進行手足口病健康教育對比，比較兩年手足口病的發生率。

經統計，2016年-2017年期間，幼兒共有158名，幼兒園教師及其他職工人數為45名；而2015年-2016年中，幼兒共156名，教師及其他職工共43人，人數上并無太大差異（P>0.05）。

1.2方法

在2016年10月至2017年10月，對該幼兒園定期開展手足口病健康教育，具體方法為：①分別對幼兒、家長、幼兒教師進行健康教育。通過健康講座、發放宣傳手冊、操作示范、視頻教學等方式讓幼兒、幼兒家屬、幼兒教師了解手足口病的發病原因、臨床表現、治療方法、治療目的和意義等。②加強兒童的個人衛生習慣，養成良好的生活方式，不喝生水、不吃生冷食物、注意休息、注意手部衛生，勤洗手、勤剪指甲。并在兒童能夠看見的地方，布置淺顯易懂的洗手方法，同時教會幼兒家長、教師正確的洗手方法，要求患兒在飯前、便后都要洗手。③每天幼兒出園回家后，對幼兒玩具、教室進行消毒。幼兒每天入園、出園時，應進行體溫監測，當幼兒出現體溫異常時，及時送至醫院就診，判斷是否為手足口病表現。如果幼兒確診為手足口病癥狀，應立即通知其他家長，停學3-5天，最好帶幼兒進醫院檢查，確保未患有手足口病。停學期間幼兒園應安排專業人員對幼兒園的相關設備、幼兒的床鋪、用餐工具、玩具等進行全面消毒處理，在保證環境衛生后再通知上學[1]。

1.3觀察指標

對比兩年內該幼兒園手足口病爆發次數以及患病人數。

1.4數據處理

將兩年內該幼兒園手足口病的相關數據均進行準確核對和錄入，采用SPSS22.0版軟件進行統計學處理。將兩年內手足口病爆發次數和發病率均作為計數資料，使用n（%）表示，組間比較使用χ2檢驗。當數據對比存在p<0.05時，則組間差異存在統計學意義。

2結果

2015年10月至2016年10月中，手足口病爆發次數為2次，156例兒童中，共有54例患病（發病率：34.62%），經治療后均恢復健康。

2016年10月到2017年10月，幼兒園進行手足口病健康教育后，未爆發大規模手足口病，僅有7例幼兒發生手足口病（發病率為：4.43%），并及時隔離送醫治療，均恢復身體健康。

與前一年對比，2016年-2017年中，該幼兒園手足口病的發生得到了有效控制，爆發次數和發病率均顯著降低，且組間差異對比具有統計學意義（P<0.05）。

3討論

幼兒園是爆發手足口病的主要地方之一，這與幼兒園的衛生環境、幼兒的生活習慣、幼兒園的預防措施是否做到位有很多大的關系。因此，加強幼兒園的手足口病健康教育并提高預防措施，對控制手足口病具有重要作用。

通過利用幼兒、幼兒家屬、幼兒教師三者之間相互作用，幫助幼兒養成良好的生活習慣，在飯前、便后勤洗手，降低手足口病的發生。幼兒園定期對幼兒的生活環境、用餐工具、玩具等進行消毒處理，減少細菌感染機率。通過定期檢查幼兒的體溫，預防幼兒發生手足口病以及其他類流行性傳染病，保證幼兒的身體健康，正常生長發育[2]。

在本次研究中，筆者對某幼兒園2年內手足口病發生率進行對比，發生實施手足口病健康教育，加強預防措施后，幼兒發生手足口病的機率顯著降低，手足口病的爆發次數同樣得到有效控制。

因此，建議各個幼兒園與相關基層醫院合作，定期開展手足口病健康教育，提高手足口病的預防效果，保障幼兒的身體健康。

參考文獻：

[1]劉俊華，陳軍，王敏芳等.幼兒園手足口病健康教育預防措施效果評價研究[J].預防醫學情報雜志，2015，31（5）：336-338.

[2]徐軍.幼兒園家長手足口病健康教育效果分析[J].當代醫學，2015，21（18）：162-163.