百年老校：必須珍視的教育遺產

每一所歷經百年而不衰的老校，必有其不可替代的價值，有其獨特的文化。然而，多數百年老校建在古街窄巷之中，人、車擁擠，學校發展空間嚴重不足。但名校就是名校，人們仍然爭相進入這些學校，甚至導致人員超載。因此，其中有一些百年老校選擇異地搬遷。這些百年老校怎樣對教育傳統進行繼承和發展，尤為值得深思。

當地教育的“一面旗幟”

2017年1月9日，是聊城實驗小學全體學生在百年老校區最后一天學習，之后就要整體搬遷到異地新建的新校。當天下午，這所自清光緒二十八年（1902）建校一直未動地方的百年老校特意組織了一場升旗儀式，通過這種特殊的方式來跟老校區告別。除了部分在校學生外，還有數千名老校友聞訊趕到學校，與他們記憶中的老校園說再見。

聊城實驗小學的前身是聊城最早的中學山東省立第二中學，于1902年建校，至1923年學校僅設初中班，1925年增設高中班。翌年，高中部并入濟南?？谷諔馉幥捌?，省立二中改成了軍干校，由抗日名將范筑先任軍干校校長；抗戰中后期，曾更名為“模范小學”。1966至1976年改名為“五七”小學，1978年被定為山東省重點小學。1979年恢復“實驗小學”名稱至今。

據學校負責人介紹，在早期的革命斗爭中，學校畢業生中有大量學生成了中共優秀黨員和干部，如“中共魯西縣委”的創始人，革命烈士趙以政、孫大安、王寅生、楊耕心等，均為省立二中1925年畢業生。金方昌、金谷立、鄧延熙（白果）等烈士，著名畫家李苦禪、原中顧委常委段君毅等都是該校后期的畢業生。省立聊城二中畢業生現尚在中央機關和高等院校擔任領導職務者，以及著名專家、學者、高級知識分子等不計其數。

如今，聊城實驗小學已經發展成為一所文化底蘊豐厚、教育特色鮮明的省一流小學，多年來，一直是聊城小學教育的一面旗幟，多次接待國內外參觀學習團，應省內外教育部門或單位邀請，對外送教百余人次，均受一致好評。盡管如此，由于位于古城區，近年來空間一直難有拓展。早在聊城對古城進行保護與改造過程中，就有將聊城實驗小學進行搬遷的想法。由于多種原因此前一直未能付諸實施，對古城區交通安全造成一定影響，上學難、交通困難、安全隱患等問題日益凸顯。隨著古城保護與改造工程的快速推進，解決這些問題的呼聲越來越高。

針對這些問題，聊城異地新建了聊城實驗小學。新校區位于聊城市城區昌潤路以西，站前街以東，望湖小區以北，占地56.24畝，建筑面積為21576平方米，不但擁有3個教學樓，還有了專門的綜合實驗樓和辦公樓，而且，學生的活動場地變大，不僅有建筑面積為3749.96平方米的風雨操場，室外標準體育運動場地也達13500平方米。隨著搬到新校區，聊城實驗小學的辦學條件得到極大改善，其硬件設施水平達到目前省內一流。

教育資源重新調整

2016年早春，廣東省三水河口中學800多名師生“入駐”健力寶中學，開始了新學期的課程。河口中學教學樓老舊，是學校搬遷的主要原因。河口中學占地120畝，校園教學樓、學生宿舍、體育館和食堂的樓體外表均顯出瓷磚脫落與裂痕。“若是遇上下雨天，學校教學樓里總是出現多處積水。”學校門衛說?！皩W校建設時間早，加上地面下陷，雨季經常出現墻體剝落情況，雖然沒有砸到人，但是存在安全隱患?！焙涌谥袑W校長譚后華表示。宿舍樓走廊、樓梯比較狹窄，走廊最窄處僅能容一人通過。該校所在的西南街道聘請專業公司對校舍進行評估，結果多處建筑被列為危樓，已達不到辦學的要求。學校在決定搬遷前，組織全體學生家長以及河口片區各村委會負責人參觀了兩所學校。同時，為了解決校址搬遷后的學生出行問題，西南街道教育局根據統計情況，與三水區交通部門商定，安排公交車定點接駁。

在三水，很多學校都擁有不短的歷史，有的甚至將迎來100周歲。日積月累，時間豐富了學校的內涵與底蘊，但也斑駁了校舍的青春容貌。在無數個風霜雨雪的歲月中，有些學校修葺一新，有些卻只能隨時光一同老去，成為學子心中最美的記憶。三水學校的搬遷路線，反映了城鎮發展的走向。在河口中學創辦的那個年代，三水的初級中學為數不多，河口中學的重要性不言而喻。當時的河口地理位置好，經濟貿易繁盛，為人們所熟知。河口是一個擁有400多年歷史的小鎮，明朝嘉靖五年（1526）三水建縣至1945年，縣城一直設在河口。地區發展的榮光為學校增添了榮耀，兩者的相互影響頗有一榮俱榮、一損俱損的關聯性。在三水的城市發展格局中，學校與城市發展的相隨更多的是成為城市發展的助推力。隨著三水城區邊際線的不斷北移，以往的中心城區成了舊城區。2003年，學校為尋求更廣闊的空間，搬遷至北江河畔沙頭。新校址的落定，讓該片區的教育資源空間大大提升，沙頭成為不少高端樓盤的所在地，至今，學校附近的房產依然緊俏，學區房成為這片區房產的一個標簽。2015年12月，西南二中搬遷至北江新區，學校跟隨城鎮化前進的腳步發展再次得到印證。

三水中學作為三水目前歷史最悠久的學校之一，其嶺南百年名校的風采也是在不斷“換血”中得以發揚。資料記載，學校校址曾九度搬遷，河口鳳崗書院、蘆苞蔣岸村黎家村祠堂、葉洲、龍潭鄉茶園村、西南太和義院、河口救濟院、西南環城路、云東海大道，這些地方都曾留下三中的印記。三水中學所獲得的首批廣東省一級學校、首批廣東省國家級示范高中、廣東省普通高中教學水平評估優秀學校等榮譽證明，與時代同進步，在更新中堅持學校文化精神的傳承，展現了百年老校風采。

在教育資源的重新調整過程中，學校的升級改造也是一個重要方面。三水實驗中學在十多年的發展建設中，一直處于循序漸進的升級改造中，羽翼日益豐滿起來。2015年，三水實驗中學新建的一棟教學樓在9月開學日也正式投入使用，而在隨后的國慶節假日過后，學校的新飯堂也為全體師生的學習生活帶來新體驗。2014年10月，實驗中學新運動場建成并投入使用，設有400米標準八道塑膠跑道、標準足球場、硅PU籃球場、足球訓練區等，極大地豐富了師生的體育生活。2013年10月，學校兩幢實驗中學新學生宿舍建成并投入使用，可滿足960名學生的住宿需求，學生住宿環境大為改善。

百年老校面臨“人口進城”

在湖北省武漢市，邾城街是新洲區城關所在，1905年建校的邾城街第一小學，是新洲區唯一一所百年老校。隨著大量農村人口涌進城鎮，這所小學擁有4331名學生，是武漢市在校生人數最多的小學，大大超過學校承受的極限。雖然學校語數外三科成績在全區小學經常名列前茅，但師生們還是“擠”得難受。

2017年4月28日，在邾城一小的升旗儀式上，因為人數多、場地窄，學生不得隨意進出操場，學校為他們制訂了嚴格的次序和流程。4331名學生、70個班級分布在3棟各有4層的教學樓里，8點一到，70個班的學生走出教室列隊，擠滿每一條走廊。五（2）班在最高的樓層4樓、 又離樓梯最近，所以第一個出發。4樓的3個班全部走出樓梯，后面依次才輪到三樓、二樓的班級下樓，最后是一樓的班級。等70個班全部在操場指定位置站定，用時10分鐘。學校一高一低兩個操場，由一條綠化帶隔開，有3個班被指定站在綠化帶上。被學生站滿后的操場，顯得密密麻麻。

校長張偉介紹說：“學校承載極限是3000名學生?！睂W校超載引發系列管理難題，最平常不過的校園生活如做操、放學、上廁所皆成安全風險點，學校壓力非常大，為此想盡各種辦法。8點55分第一節課正式開課前，很多學生上廁所。兩棟教學樓之間的一樓廁所外，保安石德英正在站“廁所安全崗”。這處男女各10個蹲位的廁所被指定給14個班使用，此時男廁所門前孩子們有點小堵，石德英立刻走過去吩咐孩子們站隊并留出通道。

按戶籍劃片就近入學政策，邾城一小近些年對口服務的城區生源相對穩定在每年400多人，在校生總人數在2700多人的規模曾經維持了近10年。據校長張偉介紹：從2010年開始，學校人數出現暴增；2015年突破4000人。張偉認為，農村人口向新洲城關大量轉移是學校人數暴增的大背景，目前全校三分之一的學生是到新洲城關務工或買房的外來人員的子女。據新洲區教育局相關負責人提供的數據，目前全區義務段在校生共6萬多人，其中三分之二集中在城區；總人數雖相比生源最高峰時減少了近10萬人，但學生相比以前更多向城區集中。

邾城一小克服困難積極辦學，校園安全事故零記錄，辦學成績在全區也非常出色。邾城一小全校一線教師共223名，開齊開足了所有國家要求課程。副校長程旭東介紹：體育教師、美術教師、英語教師都超過了15人，場地再有限，一年也要開兩次全校運動會，體育、美術和音樂十大社團每天下午放學后免費培訓學生。學生的運動水平并不因此受限制，學生籃球隊連續11年獲得冠軍，在2016年全區中小學生運動會上，學生乒乓球隊包攬6個區冠軍。

2016年1月，新洲全區85所小學的六年級進行教學質量檢測，邾城一小語數外三科均為第一。2017年元月，在邾城街15所小學四年級教學質量檢測中，語數外三科也都名列第一。

這些因素，都吸引著學生們爭相涌入這所百年老校。

掛牌調動學校尊重歷史

在人們的觀念里，“一中”一般都是當地最好的中學，但北京卻是個例外。盡管曾經培養出著名作家王蒙等知名校友，但是如今的北京一中卻無法與同為百年老校的北京二中、北京四中抗衡。

北京有眾多的百年老校，并不是每一所都成為近日受到追捧的名校。一位政協委員現場談起他曾經參加過兩所百年老校的校慶活動。這位委員非常感慨：“一所學校校慶現場來了十幾位部級干部以及多位明星助陣。而另一所小學舉辦校慶，好不容易才邀請到一位局級干部?！?/p>

北京市政協委員、北京市教委新聞發言人線聯平表示：“每所百年老校的文化、歷史特色以及基礎不同，還需要不斷梳理和挖掘。目前，北京市主要還是通過掛牌來調動學校能夠尊重歷史，讓百年老校逐步發展。”2013年1月16日，北京市第二批19所百年老校名單正式公布。至此，加上2012年9月公布的首批33所，北京市百年老校數量已經增加到52所，最老的小學今年已經超過600歲。

北京市第三十一中學是一所百年老校，曾經培養出了包括楊振寧在內的10名院士。該校校長張禮斌說：“百年老校有‘名’，但不是示范校，其知名度、影響力，和現在的示范校有差異，不具有吸引力。以北京三十一中為例，盡管招生分數、升學率還不錯，但與如今的示范校以及學校自身當年的輝煌難以相提并論?！北本﹨R文中學在140多年的辦學實踐中，形成了深厚的人文積淀和歷史傳統。在新中國建立后歷次市級重點中學的評審中，匯文均名列其中，為百年老校掛牌走出了推動名校發展的第一步，有助于促進校際均衡發展，讓名校、強校帶動薄弱校。北京市人大代表、北京匯文中學校長陳維嘉建議，下一步，教育主管部門可以對現有的一些百年老校尤其是優質校，進行專項研究，總結其成功發展的經驗和規律，以資其他學校學習借鑒。

一項對百年老校校史校本課程開發狀況的調查顯示：校史校本課程發展需要評價改革。中國教育科學研究院研究員郭紅霞參與了這項調查。她表示：校史校本課程，是百年老校為了傳承學校在百年發展歷史過程中形成的辦學理念和文化特色，以校史為課程資源，由校長、教師、課程專家、學生以及家長和社區人士共同參與開發，以學校為基地進行實施和評價的校本課程。校史校本課程極具學校特點，是一所學校整體課程建構的重要組成部分。課題組調查的97所學校中有71所學校開設了校史校本課程，開設比例達到73%。郭紅霞建議，百年老校應借鑒北京市第十四中學、第二十五中學、第三十一中學校史校本課程經驗，開展將校史校本課程納入學校整體課程體系構建的實驗，提升校史校本課程在學校整體課程體系中的價值，充分發揮校史校本課程在滲透學校人文精神和辦學特色方面的價值。