高校音樂表演專業學生舞臺實踐能力的訓練與培養

摘 要

隨著社會的不斷發展，人們的精神追求也在不斷提高，音樂逐漸成為人們精神生活中不可或缺的必需品。現代高師音樂教學中，學生日常練習的聲樂作品、器樂作品，都需要通過舞臺進行呈現，所以舞臺實踐能力的培養成為高校音樂表演專業學生重要的教學任務之一。音樂是一門感情藝術，在創作中注入了作曲家最真實的思想感情。表演者的二度創作也是音樂表演藝術的特征之一，貫穿于音樂的創作、表演及欣賞過程中。要想使音樂作品能夠被人們所了解，就要通過聲情并茂的表演，以此與受眾群體產生共鳴，從而被人們所認可。

【關鍵詞】音樂表演專業；舞臺；實踐能力

音樂表演專業作為一門實踐基礎課程，其核心就是突出學生的某項表演技能，以此全面體現學生的舞臺表演效果。有效培養并提高學生舞臺實踐能力，要尊重學生的主體地位，充分調動學生的自主學習意識。在實踐的過程中，重視學生的實踐能力和創造力的培養，為學生提供音樂表現、創造及感受的機會，從而提高學生的實踐興趣，吸引學生能夠參與到音樂時間活動中，從而利用音樂知識和文化進行舞臺實踐活動。

1 提高學生表演應變及舞臺駕馭能力

使學生具有良好的表演風格及舞臺氣質，將其融入到音樂課程教學中。音樂表演者在舞臺上一定要表現的自然、亮麗、親切，從而將自身最完美的一面展現出來。有些學生的形象并不完美，但是在舞臺表演的時候卻能大方、自然，用自己的表演魅力吸引觀眾的目光，使觀眾能夠與自身產生共鳴。……