試談新課改下的小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新

摘 要

體育教學(xué)在小學(xué)教育中占有極其重要的位置，因而要優(yōu)化教學(xué)方法發(fā)現(xiàn)學(xué)生的運動潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)體育的創(chuàng)新教學(xué)還要不斷更新，緊跟時代的步伐，從而提高學(xué)生參加體育運動的樂趣和促進(jìn)教學(xué)改革的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】新課改；小學(xué)體育；教學(xué)創(chuàng)新

在小學(xué)體育教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)科目相對枯燥，學(xué)生很難有興趣去學(xué)習(xí)。相比于傳統(tǒng)的體育教學(xué)，把創(chuàng)新融入到教學(xué)之中將會成為一種潮流，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在小學(xué)體育教學(xué)中通過加入創(chuàng)新元素，可以讓課堂教學(xué)變得更加豐富，學(xué)生也很樂于接受這種新的教學(xué)模式。同時，教學(xué)中引入創(chuàng)新活動，能夠提高學(xué)生課堂積極性和學(xué)習(xí)效率。借助這種方法，能夠使小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容更加豐富多樣，對教學(xué)會產(chǎn)生積極的影響。

1 讓學(xué)生發(fā)揮想象，提高自主學(xué)習(xí)能力。

在新課程改革下，學(xué)校越來越注意培養(yǎng)小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在進(jìn)行小學(xué)體育創(chuàng)新教學(xué)時，體育教師可以通過一系列的課堂活動，為學(xué)生提供發(fā)揮想象的平臺，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的目的。在這一過程中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力也會得到培養(yǎng)。在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力時，有多種多樣的方法可供選擇。 教師可以采取小組合作的模式，從而增強(qiáng)學(xué)生的實踐應(yīng)用能力。在體育教學(xué)課堂中，教師常常采用小組合作的方式來進(jìn)行教學(xué)，小組合作的基礎(chǔ)就是自主學(xué)習(xí)，通過小組合作可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。小組合作主要通過小組成員間的相互溝通，互相協(xié)調(diào)，從而實現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。在這一過程中，體育教師要關(guān)注、尊重每一個學(xué)生。試著去尋找每一個學(xué)生的運動潛能，通過小組合作的模式，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

通過小組合作，可以讓學(xué)生充分享受運動的樂趣，還可以極大的提高課堂教學(xué)效率。比如，在小學(xué)體育課中，當(dāng)學(xué)習(xí)到接力跑時，教師可以讓學(xué)生自己設(shè)計活動方案。通過這種方式給學(xué)生提供發(fā)揮想象的平臺，讓學(xué)生自己思考，從而讓學(xué)生主動參與到教學(xué)活動中來，進(jìn)而提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在課堂上教師可以先將學(xué)生分成若干組，再通過投票的方式選出組長。每一組根據(jù)教師的教學(xué)目標(biāo)，想出活動方案。等到下一節(jié)體育課時，教師讓每一組的組長說出自己的活動方案，讓學(xué)生們投票選出方案設(shè)計得最好的一組。此時，教師要參與進(jìn)來對這一組的方案進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，然后用這組的方案進(jìn)行教學(xué)。通過這樣的教學(xué)方法，不僅大大提高了課堂效率，還提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2 利用多媒體技術(shù)，開展還原情景教學(xué)。

在小學(xué)體育的教學(xué)中，很多動作都需要教師做師范或者是學(xué)生從課本上看圖片。雖然課本上的圖片很具體，但是學(xué)生很難親身體會到這些動作的要領(lǐng)。然而，多媒體技術(shù)就能很輕松的解決這些問題。通過多媒體可以將一些動作更加具體直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生的面前。多媒體教學(xué)深入到小學(xué)體育教學(xué)的各個階段，小學(xué)生很多時候需要多媒體。所以多媒體教學(xué)對于小學(xué)生學(xué)習(xí)體育動作相當(dāng)重要。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，多媒體越來越多地應(yīng)用到了教學(xué)當(dāng)中，體育教學(xué)的重點就是讓學(xué)生模仿各種動作以及學(xué)習(xí)各個動作的要領(lǐng)。教師通過利用多媒體可以將這些形象的展現(xiàn)在學(xué)生的面前，不僅可以避免教師重復(fù)的做這些動作，還可以增加學(xué)生對新的體育動作的新鮮感，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。

教師采用科學(xué)合理的方法來激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生求知欲強(qiáng)，采用科學(xué)合理的方法可以提高數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。教師在教學(xué)過程中要注意拓寬學(xué)生的知識視野。在課堂上，教師可以利用課余時間通過視頻給學(xué)生播放一些平時不容易接觸到的體育運動，從而對課堂內(nèi)容進(jìn)行拓展。比如，游泳、射箭、滑雪等運動。還可以通過利用多媒體技術(shù)可以將相關(guān)動作進(jìn)行慢放，然后讓學(xué)生觀看。這樣，他們可以更好的掌握這些動作的要領(lǐng)。比如，跳遠(yuǎn)的起跳動作，對于跳的遠(yuǎn)近起著很大的作用。因此，教師可以在課前找到有關(guān)跳遠(yuǎn)動作的視頻，然后在課上給學(xué)生播放，并且要著重給學(xué)生們放跳遠(yuǎn)前的起跳動作，并且隨著視頻給學(xué)生講解。這樣，學(xué)生就能更好地掌握跳遠(yuǎn)的起跳動作，跳的也就會更遠(yuǎn)。

3 加強(qiáng)課堂游戲教學(xué)，突出學(xué)生主體作用。

教師在授課時，要遵循安全第一，以學(xué)生為重點的原則。重視學(xué)生的身心健康發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在新時代背景下，可以很清楚地看到傳統(tǒng)教學(xué)的弊端。因此，改變傳統(tǒng)的教學(xué)策略很有必要。教師在課堂上要尊重學(xué)生的主體地位，注重因材施教，發(fā)掘?qū)W生的潛能。對不同的學(xué)生，提出不同的指導(dǎo)意見，活化課堂教學(xué)。教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，改變已往教學(xué)中出現(xiàn)的沉悶局面，從而提高學(xué)生課堂上的主動性。學(xué)生對課堂上講授的基本知識掌握程度參差不齊，運用傳統(tǒng)的教學(xué)方式容易出現(xiàn)錯誤。所以，教師采用正確的教學(xué)策略很重要。學(xué)生在體育課堂上的參與程度直接影響到他們的學(xué)習(xí)效果。因而，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、突出學(xué)生的主體地位，對培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有著很積極的作用。

教師在講課時，要對課程進(jìn)行創(chuàng)新，可以采用寓教于樂的教學(xué)方式。將所要教授的內(nèi)容融入到游戲之中，形成活躍的課堂氣氛。教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時，可以在教學(xué)過程中穿插一些小游戲來吸引學(xué)生的注意力，從而讓學(xué)生主動參與到教學(xué)活動中來。比如，教師在講解一年級《投擲》一課時，可以先設(shè)計一些小游戲，比如丟沙包等等。讓學(xué)生對將要學(xué)習(xí)的課程有一個大致的了解。然后讓學(xué)生體會不同的動作，對沙包丟的遠(yuǎn)近程度的影響。再讓他們用自己認(rèn)為能夠丟得最遠(yuǎn)的方式來投擲自己手中的沙包。最后，教師進(jìn)行投擲講解。通過這種方法，不僅可以突出學(xué)生的主體地位，還可以讓整個課堂變得生機(jī)勃勃，進(jìn)而更好地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

總而言之，創(chuàng)新教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中占有極其重要的位置。在新課程改革的情況下，要注意改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，提高學(xué)生參與體育運動的積極性。在組織形式上，要尊重學(xué)生的主體地位。在教學(xué)方法上，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的運動潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。體育教師在教學(xué)時，要注意培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力、集體榮譽感，讓學(xué)生感受體育的魅力。同時，小學(xué)體育的教學(xué)還要不斷更新，緊跟時代的步伐，從而促進(jìn)體育教學(xué)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]鄔林.小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新的幾點思路[J].讀寫算（教育教學(xué)研究），2015（27）：67-68.

[2]張憲文.小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新訓(xùn)練的策略探析[J].新教育時代電子雜志（教師版），2016（38）：14-16.

[3]王喜祥.基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究[J].新課程·小學(xué)，2016（03）：44-45.

作者單位

四川省西充縣中嶺鄉(xiāng)小學(xué) 四川省西充縣637200