多媒體技術在音樂視唱練耳教學中的應用

摘 要

在音樂專業的教學當中，視唱練耳是一門重要的學科，它可以檢驗出學生是否具備學好音樂的素質，也可以幫助衡量學生在音樂方面是否具有一定的天賦。視唱練耳可以對學生進行音樂聽覺訓練和視唱能力的訓練，以此提升學生的樂感，培養他們的音樂思維。隨著多媒體技術的發展，音樂課程的開展也受到了較大的影響，如何改變傳統的教學方式，充分地利用好多媒體技術來開展教學，為學生的音樂學習提供更好的條件，是我們需要進行思考的。

【關鍵詞】多媒體技術；音樂視唱；應用

隨著電子技術的快速發展，多媒體技術也被應用到各行各業當中，現代化的教育手段和方式給音樂教育帶來了很大的影響。傳統音樂教育當中有著一些不足，多媒體技術很好地彌補了這些缺陷，幫助音樂教育走上了一個新的臺階，將多媒體技術科學合理地應用到音樂教學當中，將為各類院校的音樂教育改革帶來較大的改變。

1 數碼多媒體在音樂教學中所具有的優點

音頻技術屬于數碼多媒體技術之一，在應用該技術之時，我們可以發現其具有操作方便、內容生動，給人一種身臨其境之感。而由于數碼多媒體音樂的制作軟件呈現出高度的智能化，這樣便使地一些繁瑣的音樂理論和技法變得簡單明了，也提升了一些音頻和視頻的音質和畫質，將抽象而又枯燥的理論知識變得更加立體和形象，將一些雜論的音樂知識變得有序。這樣一來，學生將會對音樂教學產生新的興趣，在學習的過程中享受著多媒體技術所帶來的新的視覺和聽覺的體驗，使自己的身心得到放松，極大地提高他們的學習積極性，讓他們對音樂產生一定的熱愛。對于教師而言，合理地應用多媒體技術可以將音樂理論和一些實際相結合起來，也方便了教學的需要，可以根據自己的期望來對一些元素進行選擇和重新組合，讓學生體會到音樂的魅力所在。

多媒體技術教學有著強大的互聯網依托，可以將網上所具有的強大資源進行充分的利用，這一點極大的突破了傳統音樂教學的資源障礙，克服了圖書館音像資料較為匱乏的缺點。在網絡信息時代，網絡技術空前發達，甚至產生了專業的音樂教育平臺，擁有豐富的資源。迎合時代發展的潮流，將這些網絡信息和網上出現的資源進行充分地利用，將為音樂教學帶來極大的改變。

2 多媒體技術在視唱練耳中的應用情況

2.1 革新教學模式

傳統的音樂教學模式讓學生對音樂的學習提不起興趣來，音樂更多的演變為一門學科內容，而不能讓他們產生熱情，也無法為他們帶來一些愉悅。音樂有著自己廣闊的領地，它富有多種形式，可以依靠多種樂器進行演繹。從音色方面來看，有弦樂音色、打擊樂音色和合唱音色等；節奏也由探戈、華爾茲、搖滾等組成，由于擁有較多的音色及節奏，依靠于傳統的樂器較難將它們完美地演繹出來，但是通過多媒體技術，依靠一些教學設備卻能克服傳統教學的缺點，將這些內容很好的呈現在學生面前，也更能使學生接受它們。同時，電腦具有較強的編輯能力，可以很好地幫助教師完成視唱練耳的教學，根據教學的需要靈活地進行組織和調整，讓學生真正地做到學以致用，讓他們積極地參與到視唱練耳的訓練當中。

2.2 規范教學過程

在傳統的視唱練耳教學課堂中，由于教師需要一個人同時指導多數學生，便無法準確地了解每一位學生的視唱音準和音樂的節奏，沒有及時地對他們進行指導，便導致了他們的水平停滯不前，但是由于教師的能力有限，這一情況在較長的時間內都未得到改善。對多媒體技術的應用，可以幫助教師了解每一位學生的視唱情況，當多數學生同時進行視唱時，可以甜筒怪多媒體當中的監聽設置，任意得去檢查任意一位學生的演唱情況，對其身上所出現的問題給予及時的指導，讓其有所改正和提高。

聽音訓練也是視唱練耳教學中的一個重要環節，在傳統的教學當中，是由鋼琴來完成訓練的。但是鋼琴的音準難以得到較好的保證，而這也加重了教師的工作量，需要反復地進行音樂的彈奏，教師一方面要做好音樂的彈奏，另一方面要保證學生的學習效果，這往往會降低學生的學習效率。而多媒體技術的應用可以讓教師把一些工作交給電腦，讓一些軟件來完成教育內容的合成和完善，在進行聽音訓練之際，只需播放編制好的音樂內容即可，從而讓教師可以把更多的精力放在對學生的了解和指導上。

2.3 多種軟件幫助學生進行自我訓練

在音樂的視唱練耳教學當中合理地應用多媒體技術，可以給學生更多的時間進行自我訓練。學生在校學習的時間是有限的，教師的指導也是有限的，但是想要有著較大的突破，學生需要付出更多的時間和精力。學生可以通過下載一些功能強大的教學軟件來進行輔助練習，例如使用率較高的《練耳大師》。它采用了科學的教學方法，從基礎到復雜，也安排了各個階段和各個級別的人員的教學內容；原位和轉位和弦的音高辨認；各種牌子類型等十多項內容。有了這種功能強大的軟件，學生可以在沒有教師指導的情況下，進行自我訓練，這樣也可以降低他們的學習壓力。

結語：新的技術和普及和發展，對于每一個行業來說都是有著機遇和挑戰的，對于音樂教學人員來說，需要清楚地認識到利用科學技術來提高教學效率的重要性。音樂教師需要不斷地摸索和鉆研，將一些先進的技術融入到課堂教學當中來，更好地幫助學生去感受音樂、了解音樂和愛上音樂，讓他們在音樂的道路上有著更好的發展。

參考文獻

[1]高群.高中音樂視唱練耳教學中數字技術的應用研究[J].音樂時空（理論版），2012（09）：178.

[2]花曉峰.數碼多媒體技術在音樂視唱練耳教學中的應用[J].中山大學學報論叢，2005（01）：243-246.

作者單位

河北省保定幼兒師范高等專科學校 河北省保定市 071000