教師講課應(yīng)適合學(xué)生口味

很多人認(rèn)為“枯燥”的微積分課，卻被他講得生動(dòng)有趣，直播還吸引了2萬(wàn)人旁聽——這個(gè)方式的嘗鮮者，就是59歲的浙江大學(xué)教授蘇德礦。（2017年4月16日人民網(wǎng)）

用“講段子”的形式授課，打破了常規(guī)的的套路，添加了幽默的佐料，授課“接地氣”，不僅適合學(xué)生的口味，而且也通俗易懂，容易被接受。所以語(yǔ)言藝術(shù)的“演講式”講課，引起共鳴，而受到學(xué)生的好評(píng)也在情理之中。誠(chéng)然，教學(xué)沒有一個(gè)現(xiàn)成模子，教師也不一定盲目跟風(fēng)。但是，教學(xué)方法需要與時(shí)俱進(jìn)改革創(chuàng)新，而不是墨守成規(guī)；教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)需要精彩毋容置疑，這是任何時(shí)候都是不可或缺的。