和4歲女兒談緣分

女兒適應幼兒園環境，一直以來表現也很好。但是就在前兩天，她撅著小嘴，穿衣服也不那么主動、興奮，不愿意去幼兒園了，還向媽媽哭訴開來：“我不想上幼兒園了！我不想上幼兒園了！”

原來，班里有個非常有個性的女孩，叫小美。小美很漂亮，也很自信，只是過于活躍，有時還會有“打人”的表現。女兒不喜歡小美，小美也不喜歡女兒。敏感的女兒覺得不能忍受和這樣一個小美同處一室，想起有這樣一個同學，她感到無法面對這個事實。妻子對女兒進行了情緒疏導，女兒止住了眼淚。過了一會，她又回想了這道“坎兒”，還是嚷著“我不想上幼兒園！我不喜歡幼兒園！”在妻子哄她的過程中，我一直在調整思路，探索和女兒交流的角度與語言。

在送女兒去幼兒園的路上，我用孩子能夠理解的語言去解釋“緣分現象”。“今天爸爸要給你講一個新的好玩的東西，它能讓你消除小美給你帶來的煩惱，它叫緣分。什么是緣分呢？緣分就是你喜歡我，我也喜歡你。每個人都希望別人喜歡自己，但每個人愛好是不一樣的，不可能永遠保持一樣。拿你喜歡的水果舉例子你就更容易明白，你愛吃草莓，那么全世界的小朋友都愛吃草莓嗎？”

我停頓了幾秒，女兒抬頭瞅了我一眼，搖了搖頭。我接著說：“是的，不能保證每個人都喜歡草莓。我們再拿榴蓮舉例，奶奶和爸爸愛吃榴蓮，但媽媽特別害怕榴蓮，我們可以說媽媽和榴蓮是沒有緣分的。你不喜歡小美，小美也不喜歡你，這是再正常不過的事情，說明你們現在還沒有‘緣分’，不過不要生氣，不要著急，也許有一天你們又會互相喜歡上對方，就有了‘緣分’，這就是這個世界的奇妙啊！”聽到這里，女兒嘴巴咧開來笑了，她的壓力被釋放了出來……

我又給她講我的例子，“爸爸原來也有個錯誤，就是總希望所有的學生都喜歡爸爸，總認為每個學生都應該跟爸爸禮貌地打招呼，而事實呢？每次帶你來學校的時候，你也看到了，這么多學生每一次也只有10多個學生會跟爸爸打招呼，其實就是這10多個學生和爸爸有緣分呀！”

女兒開心地笑了，我問她：“班里和你最有緣分的是哪幾個同學呢？”她特別大聲地說出了兩個女同學的名字，我說，“嗯，這就是需要珍惜的好朋友啊！對自己的好朋友好一點，就會獲得快樂與幸福！”之后，我又問了問誰是和她最有緣分的人，女兒說到了媽媽、爸爸、奶奶、姥姥、爺爺、奶奶……她感覺到原來這世界上有這么人都是喜歡她、愛她的。

“我的爸爸比別人的爸爸會哄孩子！”當我聽到4歲的女兒無意中說出了這么一句“成熟”而又“稚嫩”的夸贊時，我覺得這是最幸福的時候，更讓我體會到自己的價值與幸福。