全不全職，想好再說

越來越多的女性在孩子出生后選擇當全職媽媽。媽媽們全身心的陪伴，對孩子的個性及情商發展都具有積極意義，許多全職媽媽也成為成功育兒的典范；但是，媽媽是否全職和孩子是否優秀之間，其實并無必然聯系——如果媽媽們不顧經濟來源、家庭結構等客觀條件，沒做好育兒知識、心理調適等萬全準備，單憑一時沖動成為全職媽媽，反而容易走入極端，陷入誤區。

一般來說，全職媽媽容易給孩子帶來以下幾種負面影響：

自理能力差 2006年7月至2011年7月，山東現代兒童發展研究中心對800多名由全職媽媽帶大的孩子進行了跟蹤調查研究，發現這些孩子共同存在的最大問題就是“自理能力差”。有的孩子都7、8歲了，還不會自己穿衣服鞋襪。

自信心不強 由于女性謹慎、敏感的處事特征，由全職媽媽帶大的孩子自信心普遍較差，明明有能力，卻往往在事前先否定自己，在一定程度上影響了動手能力和主動性。

男孩女性化 由于整天圍著媽媽轉，在言談舉止上，不少男孩的女性化傾向非常明顯，缺少陽剛氣概。

那么，在育兒理念上，全職媽媽需要注意哪些問題呢？

放

大世界，別只著眼于孩子

許多媽媽特別有犧牲奉獻精神。孩子出生后，她們把自己的使命設定為“為成就孩子而活”，別說事業和理想，連個人生活和婚姻經營都退居二線，全心全意撲在孩子身上，成為一個偉大和疲憊的“陀螺”。

與此同時，許多早教機構也經常用“你可以不是天才，但你能夠成為天才的媽媽”之類的語言來鼓動她們，讓她們蠢蠢欲動，目光愈發狹隘，心情愈發焦慮，對孩子的培養愈發狂熱，照顧愈發過度。結果，年幼的孩子雖然學習了大量知識，卻失去了動手的機會和玩耍的快樂，媽媽們也迷失了自我，弄砸了生活。

別

過于高估自己的教育水平

許多全職媽媽都在努力學習育兒知識，在掌握了一些理論后，有的開始認為自己比老師要教得好，動輒上綱上線，不放過孩子一絲一毫的小毛病，凌駕于幼兒園及學校之上，干預正常教學。

其實，孩子的教育過程需要經過家庭教育、學校教育、社會教育和自我教育四個階段，就好像植物生長需要陽光、空氣、水和肥料的共同作用，缺一不可。家長的教育只是子女教育其中一部分而已，與社會更緊密地聯系，把孩子放到正常的環境中去，讓他去經歷和實踐，才是最好的教育。

讓

孩子快樂地離開自己

如何讓孩子快樂地離開媽媽，走自己的路，這本是每個媽媽必須要籌劃的重點。放到全職媽媽身上，尤其重要。

一方面，孩子3歲后，獨立能力增長，同伴影響力也越來越大，孩子需要通過與不同人群的接觸、相處，學習參與到社會的方方面面中去。另一方面，媽媽自己要活得精彩、自信、美麗，才更能給孩子帶來正能量和積極影響。而這一切，前提都需要媽媽從育兒中解放出來，給自己安排個人生活。可是對于全職媽媽來說，那種朝夕相對的情感，哪是一夜之間割舍得下的！這個時候，3年來的全職陪伴，反而成了阻礙和負累。

總之，孩子能否更好地成長，關鍵不在于媽媽是否全職，而在于媽媽怎樣來對待孩子身上出現的問題。