又尿褲子了

（放水聲）

奶奶：哦喲，你看啊，這小草莓啊今天又在幼兒園尿褲子了，穿了一天的濕褲子，等我去接的時候，這褲子都半干了。

媽媽：小草莓，你為什么不跟老師說你要上廁所呢？

小草莓：恩……我本來是想舉手報告老師的，可是老師說過，講故事的時候不能亂跑，要認(rèn)真聽講，不能亂說話。

媽媽：那也可以讓老師再幫你換一條干一點(diǎn)的褲子啊！

小草莓：因為老師說了，聽話的孩子不會讓老師洗褲子的……

奶奶：閨女，我發(fā)現(xiàn)咱們家小草莓越來越不愛喝水了，怎么勸都不行，這夏天啊不喝水很容易生病的。

媽媽：哎，小草莓，你來當(dāng)幼兒園老師，我來當(dāng)小朋友，好不好？

小草莓：好呀好呀！

無論是家長，還是老師，如果為了自己省事和省心，僅用“聽話”來要求孩子，那么孩子為了達(dá)到大人的要求，會下意識的討好大人。比如在幼兒園的時候，當(dāng)有困難時，孩子就不會輕易驚動老師；當(dāng)需要幫助的時候，也不敢麻煩老師；當(dāng)不開心的時候，更不會直接傾訴。

在現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常會以“聽話”作為標(biāo)準(zhǔn)來贊揚(yáng)和獎勵孩子。于是，孩子會用“聽話”來換取爸爸媽媽的愛，但這是以缺乏主見、犧牲自我表達(dá)作為代價的。長期這么做，孩子認(rèn)為“只有聽爸爸媽媽的話，他們才愛我。”于是，孩子就會用“聽話”來換取爸爸媽媽的愛，這又會進(jìn)一步強(qiáng)化孩子“聽話”的意識。久而久之，就會導(dǎo)致孩子慢慢缺乏主見、不敢表達(dá)自己的正當(dāng)要求。長此以往，孩子做事的主動性和積極性都會受到影響，還容易養(yǎng)成慣于看人臉色的消極心理，影響孩子的身心健康發(fā)展。你恐怕不會想到，看似聽話的背后，竟然有這么多的無奈。