論大學體育社團的創新發展與大學生創新能力培養

摘 要：我國高等院校體育社團對于培養在校大學生的體育興趣、意識和提高交際能力等方面都發揮了重要的作用，高校的體育社團因其巨大的活力，能夠滿足在校大學生健身、健心、健美、社交等方面的需求，而受到了在校大學生們廣泛的喜愛，并在高校課余體育活動中發揮著重要作用的學生團體組織。雖然近年來我國高等院校體育社團得到了蓬勃的發展，但在發展的過程中難免會遇到一些問題，本文通過分析我國高等院校體育社團的現狀和現有模式存在的問題，努力尋求體育社團發展的新模式和大學生創新能力的培養，為我國高等院校體育社團的創新和大學生創新能力的培養提供有力的理論和實踐依據。

關鍵詞：體育社團 創新發展 大學生 創新能力

如今，我國高等院校的體育社團主要是以在校大學生以體育運動為活動內容的群眾性的團體，體育社團不但是高校大學生社團工作的重點，也是高校體育工作的重要組成部分。體育社團以其身心互動的活動內容、豐富多彩的活動形式，已經在各個大學校園內異軍突起，成為繁榮我國高等院校校園體育文化的重要載體。體育社團既是大學生余暇生活的樂園，又是校園文化建設和實施素質教育的重要陣地。體育社團為在校大學生興趣的自由發展、改善人際關系、培養健康的心理品質等提供了廣闊天地，我國高等院校的體育社團既是適應學生主體的需要，也是高校全面推進素質教育的需要，體育社團能夠有效的體現高校的體育功能，對優化高校的體育教育有著十分重要意義。但如今隨著高校體育教學改革的不斷深入，以及素質教育的全面實施，高校體育社團如今面臨著如何進一步創新、完善機制、加強建設、滿足多元化等需求的現實問題，本文分析了當前我國高等院校體育社團的發展現狀，并對新時期如何促進高校體育社團創新和在校大學生創新能力的培養提出了建議。

一、大學體育社團的基本情況與分析

1.當前大學體育社團的現狀。目前我國高校大學生的體育社團主要是由具備某單項運動項目特長的同學或有共同體育興趣、愛好或目標的同學自發組織和自愿參加，并具有一定的組織結構，在各個高校的校團委注冊，受校團委直接領導，在高校學生的體育活動中發揮重要作用的學生群體性組織。但實際上我國高校的體育社團經歷過一個“從無到有”的過程。19世紀末，發源于歐洲的現代體育借助于體育社團已經傳播至全世界，而我國較早的高校大學生體育社團可以追朔到上個世紀八十年代，當時是由各個不同高校體育系的學生所組建成立的“武術協會”、“足球協會”等自發性的群體體育組織，由于設備、場地、資金、管理規章制度等一系列條件的限制，當時的高校體育社團類型較為單一且規模偏小，主要是由體育專業的學生進行內部開展的小型活動，而且影響力有限。但隨著我國近幾十年來經濟的不斷騰飛和發展，我國高等院校體育教學改革的不斷深入，我國高等院校內的體育社團在高校體育教學中所發揮的作用必然凸現出來，加之我國在校大學生的主體和參與意識逐漸加強，都為高校體育社團的發展營造了寬松的外部環境和良好的發展機遇。只要具備一定的條件都可以申請成立社團，一般社團的申請流程見圖1所示。

目前我國大學的體育社團主要通過組織有目標的課余校內體育活動，以提高在校大學生參與體育活動的積極性，提高校內體育競賽的頻率，同時提高學生的身體健康水平為目標，推動校內全民健身運動而進行開展。時至今日我國高校已成立各種名目繁多的體育社團，其中包括羽毛球、乒乓球、足球、籃球、象棋、武術、散打、跆拳道、輪滑、長跑、毽球、交誼舞、街舞、健身操、健美、登山、自行車、網球、排球、定向越野、裁協等。這些體育社團通過一系列體育活動，突破了高校內部體育課時數的限制，使學生能夠在系統的教學和自主鍛煉的過程中了解自己，掌握所學的各種體育技能，激發他們的個人體育興趣，引導我國在校大學生樹立正確的體育人生觀和價值觀。更使得在校大學生在“自娛”與“娛人”的同時，培養了他們“自我教育、自我鍛煉、自我服務”的精神，體育社團的大學生通過充分發揮自身的愛好和特長，吸引了廣大的同學不斷參與其中，無論在校園內外都起到了巨大的影響力和凝聚力。

2.大學體育社團存在的問題。隨著我國高等院校招生人數的不斷增加，我國高校的體育社團雖然正在以迅猛的勢頭持續發展，但在發展的過程中不可避免的會出現一系列活動經費、社員人數、學校行政、比賽活動、指導老師、活動場地、器材裝備、活動時間、學業問題、運動傷害、專業技術等各類問題，這些障礙都嚴重影響著我國高等院校體育社團有效的發展，使得體育社團活躍學校體育氣氛、培養學生人際交流、傳播體育文化以及培養學校體育人才等方面的作用都難以得到充分的發揮，其中我國高等院校體育社團目前主要存在以下幾點問題：

2.1結構組織不健全、管理不規范。目前我國高等院校內的體育社團的成立基本都是在校團委注冊即可成立，之后由組織者負責發展成員和開展一系列的活動。如果該高校內體育社團的負責人活動能力大，則該體育社團就能得到較好的發展，但如果該高校內體育社團的負責人有興趣而無能力，則該體育社團的發展前景就不容樂觀。而且由于現今我國高等院校內的體育社團的負責人沒有完善的競爭上崗機制，基本上一年屆滿，這些負責人普遍缺乏對本社團未來發展的長遠規劃和目標，加之我國高校內的大多數體育社團都沒有必要的管理章程，往往會造成管理制度松散，缺少工作延續性等情況。而且，在體育社團進行換屆選舉時，許多的新老負責人都會缺乏思想上的溝通，經常造成新上任的負責人推翻前任負責人制定的計劃、目標和管理制度的情況，造成該體育社團發展和內部管理低層次的不斷重復和浪費。

2.2體育社團設備、經費、場地等可用資源的短缺。制約我國高等院校體育社團發展的重要問題之一就是設備、經費、場地等可用資源的相對短缺。社會和學校贊助、院系撥款、社員會費是目前各個高等院校體育社團資金的主要來源，但相對于體育社團每年正常運作所需基本經費情況來看，各體育社團反映不一，這主要是由于不同運動項目本身所需要的設備、場地，以及不同體育社團的運行與管理機制都有很大的差異。但我國高校目前的體育社團經費的大部分都是用在宣傳、場地租賃、物品購置、活動勞務、咨詢和接待費等，活動是社團的生命，體育社團的發展更離不開體育活動的積極開展。但如今我國高等院校體育社團需要實現的目標及開展活動所需要的資金上來說還是有一定的差距，從而在一定程度上制約了各個高校體育社團功能的發揮。

2.3社團活動單一，人員流失多，穩定性差。我國高等院校的大部分體育社團基本會在每年開展兩至三次的體育活動，主要活動形式分別為競賽型、培訓型、健身型、表演型、交往型和休閑型等。但有些體育社團由于主客觀等方面的原因，在開展體育活動時，往往有始而無終；還有些體育社團每年僅開展一至兩次的體育活動，基本是每年迎新生時進行一次的表演活動，之后就是招收新會員時才進行；更有個別體育社團負責人的責任心較低，導致整個體育社團處于一個無序的發展狀態，基本體育社團的負責人在收取社團會費后就不再組織社團會員進行活動，這些普遍存在的現象和大學生參加體育社團的主要動機相去甚遠，極大地挫傷了同學們的積極性，造成了不少體育社團成員大批量的流失，使得我國許多高等院校的體育社團都穩定性較差，出現了參與體育社團活動的學生以大學一、二年級的新生人數較多，但三年級學生零零星星，四年級幾乎無同學參與的現象，許多校內的體育社團活動甚至成為了曇花一現。

二、探索大學體育社團的創新發展與大學生創新能力培養

想要改變目前我國高等院校大學體育社團的散漫的現狀，解決我國高等院校大學體育社團存在的問題，就必須從轉變認識、加強引導、管理和扶持，從體育社團的創新發展和大學生創新能力的培養進行著手，這樣才能逐步提高我國高等院校體育社團的生存能力，為體育社團的發展形成良性循環打下扎實的基礎，對于我國高等院校體育社團的創新發展和大學生創新能力的培養主要有以下幾點建議：

1.納入學校管理體系，促進體育社團健康發展，提升大學生創新能力的培養。將我國高等院校的體育社團組織納入各個高校的體育管理體系，形成體育課與體育社團活動相結合的整體模式。在提倡社團學生的主導性和學校的宏觀指導性的同時，要充分發揮學校的行政管理職能，由團委和體委協作，對各個高校的體育社團進行統一的管理，使體育社團的管理制度逐步法制化和規范化。充分利用體育社團來組織學生進行基本的運動技能訓練和教學實踐能力培訓等形式，促進在校大學生積極參加體育社團，既要強化體育社團的內部自身管理，提高體育社團主要負責人員的整體素質和管理水平，同時還要建設一支由專業健身指導員的隊伍，可以以體育院系學生為主體的，并向全校其他院系和單位進行擴展，進一步增進“生生互動”和“師生互動”。督促全體在校大學生對專業技能學習和掌握的同時，推動學生運動技能教學，促進體育社團健康長遠發展。

2.拓寬經費來源和渠道。我國高等院校體育社團組織的發展，是未來我國高等院校體育活動與教學組織形式改革和發展的一個重要的手段，也是突破現有傳統的課程為中心的重要方向和途徑。因此在我國高等院校體育社團的發展過程中，各個高校的領導應高度重視體育社團的財務運作情況，保證體育社團學生正常的訓練和比賽，解決體育社團學生運動場地、場館的限制以及運動器材不足的問題，在給于體育社團足夠的扶持與幫助指導的前提下，努力開發高校體育文化與體育產業相接合的區域性體育市場，形成社會、學校和學生共辦校園體育的新局面，以求在符合各個高校體育教育發展目標和規律的同時，順應社會主義市場經濟發展的大潮和高校體育改革發展的需求。

3.組建具有本校特色的體育社團，提高社會效應。體育社團是由在校大學生在共同體育愛好的基礎上形成的群眾性組織，是各個高校體育文化建設的主力軍。所以為了迎合當代在校大學生作求新、求異、敢于追求、勇于探索的特點，各個高校的體育社團可以通過的廣泛開展為學生的健身、娛樂、交流為一體的各種各類積極健康向上的體育活動，增加學生抵制社會不良因素影響的能力。不同的高校可以在體育社團全面發展的基礎上，突出各自高校的特色和專業特點，重點建設一批有特色的體育社團，按照“重點社團、重點活動、重點扶持”的原則，根據各自高校的體育特色、項目優勢以及群眾基礎，組建各種規模大，覆蓋率高，參與人數多的單項體育活動，提高體育社團的號召力和影響力。高校的體育社團還應集中優勢，多舉辦各類特色的體育單項競賽，多參與各類社會體育活動，提高高校體育社團的社會影響力，使體育社團不僅成為高校體育教學的拓展和延伸，更為人才的培養和學校、社會的發展作出貢獻。

三、結語

通過以上的分析，可以得到這樣的一些啟示：我國高等院校的體育社團正處于形成和發展的過程之中，由于我國高等院校的體育社團活動不受教學計劃、教學大綱的束縛，形式多種多樣，內容豐富多彩，且我國高等院校體育社團的起步方向正確，發育勢頭良好，開發潛力巨大，發展前景廣闊。但當務之急是要針對我國高等院校體育社團存在的問題，解決問題并在發展中探索創新，制定出長期和短期發展計劃，并扎扎實實地貫徹落實，正確引導和扶持我國高等院校體育社團的發展，使我國高等院校的體育社團逐漸向娛樂、交往、競爭等更綜合、高層次的方向發展和轉變，將我國高等院校體育社團作為高校體育組織形式的有益補充，通過長期堅持不斷總結提高，我國高等院校的體育社團將能夠健康、穩定、持續地發展，我國高等院校在校大學生的創新能力也將得到不斷的提升。

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作者簡介：曾泰（1995.09—）男，湖南婁底人。吉首大學張家界學院2013級法學專業學生。