企業職工安全教育培訓內容和方法的研究

張樹軍

中海油安全技術服務有限公司安全應急培訓中心

企業職工安全教育培訓內容和方法的研究

張樹軍

中海油安全技術服務有限公司安全應急培訓中心

安全教育培訓是貫徹落實國家法律法規和標準、提升員工安全素質的重要途徑。因此企業必須充分意識到安全教育培訓的重要性，將其放在核心位置，健全已有的施工安全教育制度，采用多樣化的安全教育培訓方法，進一步明確安全教育培訓內容，強化人員安全意識，提高他們安全生產技術水平，強化他們的安全綜合素質，從而能夠有效降低施工中安全事故發生率，確保各生產環節順利進行，減少施工成本，獲取更多的經濟利潤?；诖吮疚姆治隽似髽I職工安全教育培訓內容和方法。

企業；安全培訓；方法

1 企業職工安全培訓的意義及重要性

企業職工安全培訓模式的創新具有很強的現實性和時代意義，對于企業發展、職工素質、企業秩序等方面的完善和發展有著非常重要的作用。第一，通過有效的企業職工安全培訓，能夠讓企業更加明確戰略方向和發展目標，進而從整體上對企業的發展方向進行部署，以此來壯大企業的力量。第二，實現有效的企業職工安全培訓，能夠從整體上提高每一位職工的基本素質和基本能力，這對于他們的發展和進步有著非常重要的促進意義。第三，建立有效的企業職工安全培訓機制，能夠從整體上對企業的各項工作進行統一的規定和管理，以此建立井然的企業秩序，從根本上促進企業的發展?？傊?，實現有效的企業職工安全培訓對于企業的發展有非常重要的意義。

2 企業職工安全教育培訓內容

一是安全榮辱觀教育應注重強化。以“八榮八恥”為核心的社會主義榮辱觀教育為出發點，對職工“安全光榮、違章可恥”理念的樹立進行引導，依托道德的力量促進職工遵章守紀自覺性的提高。

二是注重安全態度教育的加強。在實際生產工作中，個別職工借助個人經驗主義或僥幸心理實施“減法式”施工的狀況經?？梢?，這樣的行為以不安全的現實呈現是遲早的事情。安全態度教育的開展實質就是教育職工對“安全”時刻不能放松，借助教育手段達到把安全內化于職工之心，外化于職工之行，使職工安全行為真正得到規范的目的。

三是注重安全典型教育的加強。結合企業自身的情況，對出現于安全生產中典型事例進行深入挖掘和提煉，其中正負面都涵蓋其中，加強職工對安全重要性的真實感受和體會。正面典型教育實質就是把榜樣力量巨大感召力充分發揮出來，表彰企業安全先進人物和事跡，通過典范的樹立，真正把學有榜樣，趕有目標的氛圍構建起來，使職工對安全紀律的遵守以習慣呈現；而負面典型教育就是依托血淋淋的慘痛教訓，真正使職工對安全苦果的危害性加深體會，進而促進自身安全警惕性的提升，達到安全責任心不斷加強的目的。

四是注重安全文化教育的加強。立足“文化領先”視角，把企業安全文化導向等作用發揮出來，培養職工慎獨精神，構建遵章守法，嚴于律己氛圍，促進把安全認同感做好意識的提升，真正做好安全意識對每一位職工潛移默化地產生影響工作，為“要我安全”觀念轉變到“我要安全”而努力。

五是采用靈活、多元的安全培訓方式。采用靈活、多元化的安全培訓方式，能在很大程度上實現企業職工安全培訓模式的創新。第一，不斷豐富企業職工安全培訓的內容，建立規范化的培訓體系，以此來從根本上保證內容的完整性，讓職工在培訓過程中收獲良多。第二，企業職工安全培訓應該巧妙地結合現代化培訓手段來進行，比如多媒體課件、網絡視頻等，還可以專門為職工打造網絡培訓平臺，讓他們根據自己的情況自主進行培訓和學習，提升他們的素質。只有保證培訓方式的靈活性和多元性，才能實現企業職工安全培訓效益的最大化。

3 企業職工安全教育培訓方法

3.1 總結對比培訓法

這一方法主要是針對一些新《規程》培訓及新的安全法律法規培訓班，以及階段性的安全意識強化培訓班等。要求任課教師在培訓前根據培訓內容安排，先進行詳細地總結對比。找準其特點、規律或相同點、不同點，在講課時有側重點的進行講解。重點突出，內容具體，學員便于理解和掌握。例如我們在舉辦《安全生產法》培訓班和時，采用此種方法，收到了非常好的效果。

3.2 使用在線安全教育培訓方式

在線教育培訓方式是指受教育者以網絡為媒介，根據自身條件和需求合理選擇培訓課程。如圖1所示，這種培訓方式不受時間和空間的限制，受教育者可以自主選擇自己喜歡的課程，也可以根據自身所缺乏的知識來選擇培訓課程，有利于實現企業員工的個性化學習，從而大大提高企業員工的整體安全意識與水平。

這種培訓方式與傳統的安全教育培訓方式的最大區別是借助于互聯網絡這種傳播媒介，即采用“人-機-人”的方式，受教育者可以自主選擇培訓課程，自主進行學習成果檢測，不需要施工企業或者學習者有過多的資金投入以及時間和空間上的固定投入。打破了傳統安全教育培訓方式的局限性，從而提高了安全教育培訓的時效性。

圖1 在線安全教育培訓流程

3.3 傳統的安全教育培訓方式與在線安全教育培訓方式相結合

企業在開展安全教育培訓之前必須對員工的受教育水平、學習能力、學習偏好進行充分的了解，才能保證安全教育培訓達到理想的效果。在線安全教育培訓雖然在時間、空間和資源利用等方面具有一定的優勢，但是對于那些文化程度不高、綜合素質較差、自覺意識較弱、習慣于“人-人”模式的農民工來說，應該充分利用線上線下的培訓方式相互結合，相互補充。因此，在線安全教育培訓方式與傳統安全教育培訓方式相結合將是未來企業安全教育培訓的趨勢。

[1]文會霞.淺談職工教育培訓與企業人力資源開發的關系[J].經營管理者，2015，13：161.