中考口語交際題分類解析

石小兵

口語交際能力是人們在交往過程中表現出來的靈活、機敏的聽說能力和待人處事的能力，也是一項重要的語文能力。近年來，口語交際題已成為中考語文中的“常客”。下面以2016年中考出現的口語交際題為例，對較新穎的題型進行解析，希望能幫助同學們解決這類問題。

例1 （湖北襄陽卷）5月上旬，離2016 年全國高考不到一個月之際，一個有關調整高考招生計劃的消息，引發了部分高三學生家長的憂慮，他們誤以為今年湖北高考將減少省內招生名額，由此懷疑高考的公平性，甚至有家長計劃去上訪和游行。如果你是一名正緊張備考的高三學生，你會怎樣勸阻打算上訪游行的媽媽？

【解析】 勸說開導他人，最有效的方法就是言之有理。解答本題要注意以下幾點：⑴抓住要點。根據情境可知，規勸的要點是讓打算上訪和游行的媽媽取消這個念頭。⑵有理有據。勸說時要把上訪和游行的不良影響和調整高考招生計劃的好處講清楚。⑶感情真摯。既然是勸說，語氣要委婉，避免用生硬的語氣。方法：禮貌稱謂+錯誤做法的危害+正確做法的好處+提出希望。

【參考答案】 示例：媽媽，您不要一時沖動去上訪和游行！調整高考招生計劃是為了更好地維護高考公平。目前讓我安心備考更重要，您說是嗎？

例2 （貴州安順卷）最近，某校開展踐行《弟子規》活動。一晚，媽媽因某事嚴厲批評小明。小明剛要反駁，想到《弟子規》中“父母教，須敬聽”的訓規，低頭不語了。對于小明的表現，作為他的同學，你想對他說些什么？

【解析】 這是一道“安慰”類口語交際題。安慰他人的目的是讓他人寬心解憂，能使其感到溫暖和力量，其方法是靈活多樣的，但無論如何安慰，都需要對他人情感的理解和自己一顆真誠的心。解答本題，先要肯定小明的做法，安慰鼓勵他，其次就是號召大家向他學習。方法：稱呼+鼓勵用語+發出號召。

【參考答案】 小明，你是好樣的，學了《弟子規》后能夠自覺遵守，點贊！我們都要向你學習。

例3 （廣西柳州卷）育才中學將舉行關于“弘揚民族文化”的社會熱點問題研討會。育才中學的學生會主席張華，將前往邀請我市民族文化研究專家李曉冬教授參加此次研討會。假如你是張華，見到李教授后，你會怎樣說呢？請把你要說的話寫在橫線上。

【解析】 這是一道情境邀請題，在邀請時要注意以下三點。第一，言辭要懇切，要讓李教授感受到你的誠心和真意。如果李教授對你不熟悉，還要先介紹自己的身份，如班級、姓名、職務等。第二，邀請李教授要注意禮貌用語，語氣要委婉，用語要得體。第三，要把邀請的理由講清楚（即講清參加的活動、時間、地點等），并要用商量的口吻。方法：禮貌稱謂+介紹自己身份+邀請對方參加活動（包括活動的名稱、時間、地點及其他事項）。

【參考答案】 李教授，您好！我是育才中學學生會主席張華。我們學校下周星期三將舉行關于“弘揚民族文化”的研討會，誠摯邀請您來參加。請問您有時間嗎？

例4 （福建莆田卷）班級開展“學生旅游利弊談”的辯論賽，正方的觀點是“學生旅游利大于弊”，反方的觀點是“學生旅游弊大于利”，你支持哪方觀點？請闡述你的理由。（字數60字左右）

【解析】 這是一道自由闡明自己觀點的口語交際題。考生可以任選一方觀點進行辯論。具體解答時，首先要從自己的身份（是正方還是反方）出發，明確自己欲“立”的觀點，然后圍繞這一觀點闡明具體的理由，力求“秀”出精彩。方法：“立”觀點+闡述具體理由。

【參考答案】 示例一：我支持正方觀點。“讀萬卷書，行萬里路”，旅游能讓人感受大自然的氣息，開闊視野，增長見識，陶冶情操，獲得真知，有利于學生的健康成長。示例二：我支持反方觀點。外出旅游不僅增加父母的經濟負擔，而且同學之間關于旅游的目的地的攀比也會滋長學生的虛榮心，不利于學生的健康成長。

例5 （黑龍江齊齊哈爾卷）你所在的學校要舉行以“吸取國學精華，傳承中華文化”為主題的經典詩詞朗誦比賽。假如你是本次活動的主持人，請你設計一段開場白。

【解析】 所謂開場白，也就是引入主題的話語。擬寫開場白，一要緊扣主題，做到中心鮮明、內容集中、有針對性；二要有現場感，努力渲染氣氛、調動情緒；三要語言生動，盡量用簡短的句子、大眾化的語言，使聽眾聽得清楚、易于接受，并感到親切生動。解答本題，首先要明確活動的主題（“吸取國學精華，傳承中華文化”經典詩詞朗誦比賽），其次就是緊扣主題，用熱情洋溢的語言講述活動的意義，激發大家參與活動的熱情。最后逐步過渡到學校活動中。方法：稱謂+導入語（熱情洋溢的語言）+正文（活動主題）。

【參考答案】 示例：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好！中華民族文化源遠流長，古典詩詞是其中的瑰寶。誦讀古詩詞能陶冶情操，豐富文化底蘊，提高國學素養，使中國傳統文化發揚光大。讓我們以飽滿的熱情投入到這次比賽當中吧（或：下面我宣布××中學八年級“吸取國學精華，傳承中華文化” 經典詩詞朗誦比賽現在開始）！

例6 （湖北孝感卷）曹琴準備周末參加“創園”志愿者行動。假如你是曹琴同學，請根據語境完成以下對話。

曹琴： ①

媽媽：不行。“創園”是政府的事，是大人們的事，你們學生就沒有必要參與這些事了。

曹琴： ②

媽媽：嗯，說得有道理。可是你參加活動，可能影響正常的學習啊。

曹琴： ③

媽媽：看來，你真的長大了，我同意了。

【解析】 這是一道根據語境補充對話題。解答時，首先要把所有的內容都通讀一遍，摸清命題者意圖，然后根據上下文的語境，有針對性地作答。答題時要注意說話得體（有理懂禮）、語言委婉，銜接得當。比如補充③時，須扣住“周末”，表達不影響學習的意思。方法：禮貌問好+針對性作答。

【參考答案】 ①媽媽，我準備參加“創園”志愿者活動。

②示例一：“創園”與大家息息相關。環境改善了，生活質量提高了，人人都受益。

示例二：參加志愿者行動，既奉獻了愛心，又能在活動中了解社會，提升自己。

示例三：大人們常說“00后”嬌生慣養，沒有社會責任感。現在我參加志愿者行動，就是盡一點社會責任。

③不會的，我們是周末活動，況且我會在活動前完成學習任務的。

例7 （安徽卷）張爺爺患高血壓病，近日收到女兒從外地寄來的降壓藥，但不知怎么服用。下面是降壓藥說明書中的部分內容。請你從中選取必要的信息，用自己的話轉告張爺爺，要求語言簡明，表達得體，不超過30字。

[性狀]本品為薄膜衣片，除去薄膜衣后顯白色。

[適應證]用于治療高血壓。

[規格]5mg/片。

[用法用量]成人每日推薦劑量為10mg，每日一次，早晨服用較好，飯前飯后均可。可以長期連續用藥。

【解析】 向他人轉告時，內容須準確無誤，方能起到橋梁作用。解答本題時，首先要注意稱謂得體；其次就是重點抓住“用法用量”中的“每天早晨”“吃一次”“每次吃兩片”等信息完整轉告，做到語言簡明（不超過30字），表達得體。方法：禮貌稱呼+轉告內容。值得一提的是，本題中的“適應證”一詞，大多數藥品說明書寫作“適應癥”。

【參考答案】 張爺爺，您每天早晨吃一次，每次吃兩片就可以了。

例8 （福建福州卷）2015年9月3日，在北京天安門廣場，我國舉行了舉世矚目的紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年閱兵儀式，展示國威軍威，凝聚全民力量。

廣大網民紛紛發表感言，為閱兵活動點贊：

網民“春春lucya”：看著戰機飛過廣場上空，有一種無法抑制的情緒高漲，泱泱大國氣勢恢宏，作為一個中國人，我無比自豪！

網民“老朱”：這次大閱兵是對美麗中國的“精神禮贊”，更是開拓未來的“集結號”。當今的中華民族已是今非昔比，一個崛起并強大的中國永遠都是保衛世界和平的中堅力量。

作為一個關心家事、國事、天下事的中學生，你對如此盛大的活動一定給予了熱切的關注，請你也針對“9·3”勝利日大閱兵活動發表你的感言。（至少用上1個成語）

你的感言：

【解析】 感言，指對某些事或人產生想法，并表達出來。本題是針對“9·3”勝利日大閱兵活動發表感言。具體解答時，先要明確活動主題（“9·3”勝利日大閱兵），再就是參照題目中列舉的網民感言來發表自己的想法，注意至少用上1個成語，語言表述得體，充滿正能量。方法：緊扣主題+發表想法。

【參考答案】 ①人民軍隊以嚴整的軍容昂首闊步走過天安門廣場，接受全世界目光的檢閱，那場景怎不讓人熱血沸騰！為祖國歡呼，祖國萬歲！

②看到滿載抗戰老兵的車輛開過天安門廣場，我不由得肅然起敬。國共抗戰老兵都是中華民族的脊梁，因為他們的浴血奮戰，才有了今天和平安寧的生活。

③鐘聲和禮炮響起，我不禁百感交集，山河長城，血肉長城，所有的付出，當有今日。

例9 （四川廣安卷）針對眾多學生使用“作業軟件”這一件事，初三（1）班準備開展“作業軟件使用利弊談”的班會活動，請你從利弊兩個角度各陳述一條理由。

利：

弊：

【解析】 理由充分易被人接受。解答本題須緊扣“作業軟件使用利弊談”這個主題，從利與弊兩個角度來闡述理由。談“利”時，要重點說出“作業軟件”的好處；談“弊”時，要重點說出“作業軟件”的壞處。方法：選好角度+陳述理由。

【參考答案】 利：網絡上資源豐富，可以解決很多疑難問題；方便、快捷；運用得當，是課堂學習的有益補充；可以呈現同一題的不同解題方案。

弊：一遇到問題就使用“作業軟件”，久而久之不愿獨立思考問題，會產生依賴性；對于自覺性（自控力）差的學生，“搜作業”就變成了純粹的“抄答案”。

例10 （湖南婁底卷）根據下面提供的情境回答問題。

香港金日投資（集團）有限公司是一家集制藥、醫療、金融、房地產為一體的多元化集團公司。作為中國保健行業的常青樹，金日集團一直把產品質量放在第一位，多次蟬聯消費者首選品牌。有記者質詢金日投資（集團）有限公司通過質量立業的信息時，公司創始人李仲樹先生回答說：“紙扎的花騙不了蜜蜂。”

李仲樹先生的言外之意是：

【解析】 這是一道揣摩言外之意的口語交際題，要正確解答，首先必須讀懂讀透情境材料，特別是要抓住李仲樹先生回答的話（“紙扎的花騙不了蜜蜂”這句話來自于歇后語：紙扎的鮮花——再像騙不了蜜蜂。比喻假的東西不能蒙混過關。）來揣摩其言外之意，然后把這些信息加以整合，清楚連貫地表達出來即可。方法：明確句子+揣摩其言外之意。

【參考答案】 做事業，做產品靠的都是貨真價實，誠信經營，從不夸大產品功能。

【備考方略】

解答口語交際類試題，關鍵是說話要符合“簡明、連貫、得體”的要求。具體來說要做到：

1. 言之有“禮”。即文明得體，應根據特定的情境采用文明得體的用語。

2. 言之有“物”。即有內容，要摒除不合實際的空話、套話或含糊不清的語言，力求清楚、明白、簡潔。

3. 言之有“序”。即語言表達合理有序，注意事物的內在聯系，力求意明句暢。

4. 言之有“辭”。即遣詞造句恰當地使用修辭手法，使語言形象生動，富有文采。

5. 言之有“節”。即簡明，根據試題要求，簡明有序作答，字數適中，標點恰當。

（編輯 巧克力）