越辦越好的《小溪流》

《小溪流》自1980年創(chuàng)刊以來，一路堅守在兒童文學(xué)的陣地上，如今報刊走過了36個春秋，在時間和風(fēng)雨的打磨下逐漸成為享譽全國的少兒文學(xué)刊物，亦成為廣大少年兒童讀者、教師以及家長的良師益友，影響力和美譽度俱佳。閱評員認(rèn)為，該刊的成功經(jīng)驗在于適應(yīng)新媒體，搭建新平臺，讓刊物“立”了起來。

一、立足內(nèi)容導(dǎo)向，細(xì)分目標(biāo)市場

當(dāng)前，刊物市場細(xì)分化日益明顯。為了適應(yīng)這種時代需求，《小溪流》由最開始的小刊本，然后變?yōu)橹锌荆俚阶罱鼛啄旮陌妫豢譃槿妫从小缎∠鳌こ砷L校園》《小溪流·故事作文》《小溪流·作文畫刊》三個版本，每個版本面向某一特定年齡段的讀者，細(xì)化目標(biāo)市場，刊物的定位更加明確，內(nèi)容更加豐富，適應(yīng)了讀者的差異化需求，得到了廣大讀者的肯定。

二、開展豐富多彩的線下活動

新媒體時代是眾聲喧嘩的時代，只有“走出去”辦刊，才能讓刊物發(fā)展得更好。為此，在省作協(xié)的支持下，《小溪流》成功舉辦了各種各樣的線下活動。例如，每年舉辦中小學(xué)生作文競賽、現(xiàn)場作文大賽以及讀者分享會，組織開展“三湘少年兒童閱讀實踐活動”等系列活動。同時，該刊還定期組織兒童文學(xué)作家深入基層，在農(nóng)村開展有益的讀書交流與實踐活動，為刊物與讀者之間、作者與讀者之間的相互交流與分享提供了寶貴的平臺。

三、順應(yīng)時代發(fā)展，建立數(shù)字化傳播平臺

近年來，該刊積極搭建數(shù)字化平臺，相繼開通了小溪流官網(wǎng)、小溪流新浪博客、新浪微博，以及微信公眾號等媒體傳播平臺，并在線上發(fā)布活動訊息，開展各項有益有趣的寫作競賽與閱讀分享活動，拉近了刊物與讀者之間的距離，使得雜志社與讀者之間的互動由單向到雙向再到多向化，使《小溪流》走在符合時代發(fā)展的新臺階上。

四、俯下身子辦刊，做作者和讀者的貼心人

該刊的編輯們不是高高在上，而是俯身甘為貼心人。他們建立優(yōu)秀作者和固定受眾資料庫，經(jīng)常與作者、讀者一起策劃選題，征求辦刊意見。尤為難得的是，對每期刊發(fā)的小學(xué)生作品，不僅給小作者寄去樣刊和發(fā)表作品的采稿證書，而且還給指導(dǎo)老師頒發(fā)一個小證書。這樣貼心的舉動不僅表達(dá)了刊物對小作者和指導(dǎo)老師的心意，也體現(xiàn)了一份尊重、一絲溫情和一種鼓勵。

本文刊于湖南省委宣傳部《文藝閱評》第13期（總第3843期）