民防意識深入人心

金山區蒙山中學 戚佳怡

民防意識深入人心

金山區蒙山中學 戚佳怡

“嗚——”隨著一聲凄厲的報警聲，同學們立即停下手中的筆，迅速離開座位，用濕巾捂住口鼻，鎮靜有序地從教學樓的安全出口撤離到操場上——我們的學校每個學期都會進行消防演練。

可是，在演練的過程中我不時發現有同學邊說笑邊緩慢地踱步到操場，像這次演練不存在一樣。我又想起，在消防演練之前，我還和一位同學討論過民防，可她居然用很疑惑的眼光看著我，問道：“民防？民防是什么？”這些現象使我發現了一個嚴重的問題：大家的民防意識都很薄弱。試想，假如沒有人重視民防，那么當災難發生時，我們又該如何去應對呢？ 所以，民防極其重要。作為中學生的我們，要學會沉著冷靜地面對災難，并熟練運用各項逃生技能。

民防與我們的生活息息相關，其實它起源于“炸”出來的意識。第一次世界大戰期間。隨著飛機技術性能的提高，特別是轟炸機的出現，空襲后方城市、工業區、交通樞紐成為敵對雙方經常性的戰斗行動，“要地防空”便應運而生。最早組織要地防空的是英國。在德國空軍的不斷轟炸下，為減少人員傷亡和財產損失，英國在倫敦建立了獨立的防空指揮機構和專門的防空部隊，并在市區實行燈火管制，構筑防空洞，疏散居民，建立空襲警報系統等。這些防空措施，稱得上是民防的萌芽，而被飛機轟炸“逼”出來的防空洞則成了國外民防工程當之無愧的“始祖”。

民防建設在于平時的投入。許多專家在分析民防工程的發展歷史后認為：花在民防工程計劃上的費用具有很高的價值，因為民防工程具有防空抗災雙重功能。民防建設的意義寓于平戰結合之中。民防工程建設通常耗資巨大，維護保養任務繁重。為了在保證民防工程總數量增加的前提下盡量減輕國家財政負擔，各國普遍采取了“平戰結合”的建設方針，使民防工程最大限度地發揮社會和經濟效益。除少數專用的軍事設施外，大多數國家的民防工程都是平戰兩用的，戰時作為掩蔽部，平時為生產、生活服務。

作為新時期的青少年，我們要讓民防意識深入人心，為和諧的社會主義做出自己應有的貢獻。