家園合力，有效開展幼小銜接教育

馬永卿

為了進一步做好幼小銜接工作，我們對大班家長進行了一次問卷調查，發現大部分的家長認為幼小銜接教育十分重要，家長們十分重視幼兒的幼小銜接教育。超過半數家長認為對幼兒進行幼小銜接教育是幼兒園和家長共同的責任，無論是幼兒園、教師還是家長都有責任對幼兒進行幼小銜接教育。但是在調查問卷中我們也發現了兩個重要問題：

一是家長對幼小銜接的認知存在誤區。家長對幼兒進行幼小銜接教育的主要內容，占據前三位的分別是，讀寫算等學習能力和良好的學習習慣、學習興趣。而規則意識和責任感培養排到末位。二是家長對幼兒園開展了哪些幼小銜接活動的情況不清楚，對自己是否參加過此類活動更是不了解。統計數據表明，大部分的家長認為并沒有參加過或已經記不清自己是否參加過幼兒園開展的幼小銜接活動，而只有小部分的家長表示自己參加過幼兒園開展的這類活動。

此次調查的結果使我們深切的感到：幼小銜接，家園合作尤為重要。只有幫助家長更新、端正、樹立好正確的幼小銜接觀念，才能有效實施家園互動方案，才能有效促進幼小銜接。這里的家園互動方案是指：依據家庭和幼兒園教育的各自優勢，圍繞幼小銜接目標，家園合作開展各項活動，幫助幼兒健康、快樂地實現從幼兒到小學生的角色轉變。

在此次調查的基礎上，我們進一步調整了幼兒園的幼小銜接活動方案，在關注幼兒入學愿望、培養幼兒任務意識、培養幼兒生活習慣三大方面著重增加了活動方案中的與家長互動部分。……