文題薈萃

【文題亮相】

請(qǐng)以“那聲音常留在我的心田”為題目，寫一篇文章。

要求：①可以大膽地選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名或地名，如有需要，可用“XX”代替；③不得抄襲；④不少于600字（如寫詩歌不要少于20行）。

【思路指導(dǎo)】

1.審題立意。題目中有三個(gè)關(guān)鍵詞：“聲音”“常”和“我”。這里的“聲音”，可以是真實(shí)的聲音，可以是一種聲音，也可以是多種聲音的“和聲”，還可以是發(fā)自內(nèi)心的聲音。而“常”可以理解為“經(jīng)常”之意。“我”說明了作文要使用第一人稱寫，如果全文都是第二或第三人稱，就離題千里了。

2.篩選素材。面對(duì)這個(gè)題目，很多同學(xué)往往會(huì)選擇實(shí)際聽到的聲音來構(gòu)思。這一類的聲音，比較容易思考，但是撞車的可能性也比較大。如果同學(xué)們非要選擇這個(gè)方面的素材，可以考慮把人物置身于一個(gè)特定的背景下，構(gòu)思一個(gè)角度新穎的故事；也可以寫在大自然中聽到的聲音，如清風(fēng)的呢喃，嘩嘩的流水，呼呼的風(fēng)聲等等。這類聲音，同學(xué)們大可以用生動(dòng)形象的語言進(jìn)行描繪，讓人的心底泛起波瀾。

【片段擷英】

記憶中的午后，爺爺總是不緊不慢地來到井旁，用力按下已布滿鐵銹的壓水機(jī)的手柄，一股清泉便從洞口流出，不料卻因此驚擾了門口“站崗”的狗，那狗慢悠悠地站了起來，開始狂吠，把一旁正在等待早餐的雞給嚇了一跳，撲騰著翅膀發(fā)出一陣混亂的“咯噠咯噠”聲。一時(shí)間，壓水聲，犬吠聲，雞鳴聲齊發(fā)，好不熱鬧。每每此時(shí)，便會(huì)將正在睡夢中的我驚醒，雖然環(huán)境嘈雜，卻讓我從中感受到了一種難言的溫馨。我揉揉蒙眬的睡眼，透過窗戶望去，陽光穿過云層照耀著大地，灑在了爺爺奶奶的身上，令人倍覺美好。

可現(xiàn)在，奶奶因病去世了，爺爺變得消沉了不少，身子骨大不如以前硬朗了，連一向忠誠的狗也不知道跑去哪里了，雞也都賣了出去，僅剩下一些還不會(huì)打鳴的雛雞。從前那種熟悉的聲音，我可能再也聽不到了。

那聲音，猶如大山深處特有的天籟，以一種完美的姿態(tài)充盈在我的記憶里。那看似飄遠(yuǎn)了的親情，將會(huì)一直留在我的心田。

——吳博遠(yuǎn)《那聲音常留在我的心田》

我這樣寫

二

【文題亮相】

“是不是春花秋月無情/春去秋來你的愛已無聲……多想靠近你/告訴你我其實(shí)一直都懂你……”

一首《懂你》唱出了對(duì)天下母親的愛，引起了幾代人的共鳴。父母的愛，偉大而又平凡，就融在一顰一笑里，就躲在一個(gè)深沉的目光里。同學(xué)們，你真正理解父母、懂得父母嗎？其實(shí)，只需要我們靜下心，走進(jìn)他們的內(nèi)心，你定會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，父母很好懂……

請(qǐng)以“懂你”為題目，寫一篇作文。要求：①文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；②說真話，寫真事，抒真情；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

【思路指導(dǎo)】

這個(gè)作文題目引用膾炙人口的歌曲，一下子就調(diào)動(dòng)起我們內(nèi)心的情感。換句話說，同學(xué)們只要寫身邊最熟悉的人，并能做到以下幾點(diǎn)，就能寫出情真意切的好作文：

1.讀懂題意。如果忽略提示語，“懂你”這個(gè)題目可以寫父母，也可以寫老師，還可以寫自己的某項(xiàng)愛好，但提示語已經(jīng)限定了必須寫父母。所以說，審題是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

2.寫出真情。題目中的“你”字限定了行文中的人稱只能采用第二人稱，不管是寫父親還是寫母親，只要你真情的傾訴，就一定能走進(jìn)父母的世界，發(fā)現(xiàn)那里不僅有撫育兒女的辛勞，也有自己多彩的生活。

3.注意細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)描寫是記敘文的閃光點(diǎn)之一。文中的提示語告訴我們，“父母的愛，就融在一顰一笑中，就躲在一個(gè)深沉的目光里”。所以，同學(xué)們要善于以小見大，從生活中擷取真實(shí)的細(xì)節(jié)進(jìn)行描繪，彰顯自己的真情實(shí)感。

【片段擷英】

猶記得那年，你過生日，卻沒有生日蛋糕，也沒有所謂的長壽面，甚至連飯還是你親自做的。但你卻說：“有我們就好，不用花那冤枉錢。”可是我們并不知道，在我們說出祝福后，你的眼圈卻紅了，但臉龐卻滿是笑容。你紅著眼笑著說：“好，好，我的寶貝終于長大了！”聽了你的話，我們笑成一團(tuán)，你的臉上仿佛開出了一朵美麗的鮮花。但我其實(shí)并不知道，隨著我的長大，你的頭發(fā)卻一天天地白了……我想，那時(shí)我仍然不懂你。

漸漸地，我上初中了，學(xué)習(xí)任務(wù)日漸加重，沒時(shí)間陪你說說話，做家務(wù)。似乎之前我們在一起的那些日子已變成過眼煙云，一去不復(fù)返了。每每這時(shí)，你便強(qiáng)顏歡笑著說：“沒事，你以學(xué)習(xí)為重就好，不用擔(dān)心我。”但你眼角的失落卻被我盡收眼底，但我能做的只是抽空給你說些學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情。看著從小哺育我長大的你，看著青絲不再的你，我知道，終有一天，你會(huì)白發(fā)蒼蒼，牙齒掉光，或許某一天也不再認(rèn)識(shí)我……直到今日，我想，我終于懂你了。

或許在將來，你會(huì)離我而去，但我想讓你知道，你的兒子，永遠(yuǎn)愛著你！親愛的媽媽，下輩子，我還要做你的寶貝！

——崔家寧《懂你》

我這樣寫

三

【文題亮相】

生活中總會(huì)有一些偏僻的地方、陰暗的角落、孤獨(dú)的群體存在，人們不去注意，不去關(guān)心，甚至?xí)鲆暎褪沁@些不被注意的角落，往往會(huì)出人意料地發(fā)出燦爛的光芒……

請(qǐng)以“角落里的光芒”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

【思路指導(dǎo)】

這個(gè)作文題目引導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)注社會(huì)中的平凡、普通的人或物，在平凡中彰顯偉大，從普通中發(fā)現(xiàn)卓越。

題目中的關(guān)鍵詞有兩個(gè)：“角落”與“光芒”。一般情況下，角落比較偏僻，比較隱蔽，不容易被人發(fā)現(xiàn)，由此可以引申為比較偏僻的地方，不受重視的人或物等。“光芒”是指一種向四周發(fā)射的強(qiáng)烈的光線，可以指景物鮮明可愛、明亮動(dòng)人，也可以引申為內(nèi)心充滿陽光，品質(zhì)高尚等，兩個(gè)關(guān)鍵詞缺一不可。但題目是一個(gè)偏正型短語，應(yīng)突出修飾限制的部分。因此，行文上要分主次，重點(diǎn)突出“光芒”，可以表述為：雖然身處角落，但是依然光芒四射，明亮動(dòng)人。

同學(xué)們可借鑒下幾個(gè)寫作方向：

1.寫一個(gè)地方。如寫某一地方地處偏僻，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，但有著淳樸的民風(fēng)、古典的氣息、美麗的傳說；也可寫某個(gè)荒涼偏遠(yuǎn)的地方，因某人的出現(xiàn)或某件事的發(fā)生，從而變得美麗富饒。

2.寫一個(gè)人或一類人。如寫某人處在角落，不受人重視，但他有著純潔的心靈、美好的品質(zhì)；也可寫一類人，如下崗工人、清潔工等不受人重視的邊緣人群，一直在角落里默默無聞地奉獻(xiàn)著。

3.寫一個(gè)人的內(nèi)心世界。如某人內(nèi)心世界孤寂消極，卻因某個(gè)人的出現(xiàn)或某件事的發(fā)生而變得充滿陽光，活潑開朗起來，他的內(nèi)心就變成了明媚的角落。

【片段擷英】

某天，我又走進(jìn)了那間老屋。

之前，我就曾來過這里，那時(shí)，老屋里散發(fā)著嗆人的霉味，我不得不捏著鼻子小心翼翼地退出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在一邊看著這屋子里的東西：幾張大大的蜘蛛網(wǎng)粘在墻角，一層厚厚的灰塵落在大木箱上，幾株像菌類的東西在木頭上面瘋長著，顯得非常刺眼……那次，老屋就給我留下了不好的印象。當(dāng)我今日再次來到老屋時(shí)，卻不由得大吃一驚！墻角處，居然長出了如此美麗的花朵。只見那花兒直挺挺地聳立著，翠綠的葉子襯托著嫩黃的花瓣，顯露出幾分優(yōu)雅。我百思不得其解，于是快步走上前去，打算一探究竟。

“它竟然把水泥地撞開了。”我小聲地嘀咕道。“它是費(fèi)了多大的力氣才長出來的呀！”在它的周圍，還散落著零碎的水泥塊，而我的眼前卻仿佛出現(xiàn)了一幅畫面：一棵新綠的嫩芽，正奮力地沖出束縛，撞開它頭頂上方那堅(jiān)硬的水泥地，那得有多么大的勇氣，才迫使它鉆出頭來啊……我心中頓覺有股莫名的激動(dòng)在翻滾，不由得為它贊嘆。

——?jiǎng)⒓颜堋督锹淅锏墓饷ⅰ?/p>

我這樣寫