文/王軻
關于新時期下高校學生社區黨團共建管理模式的探討
文/王軻
在黨建帶團不斷發展的背景下,高校需要遵循黨委的領導,積極構建學生社區黨團共建的管理模式,拓展與完善高校學生的社區黨團建設模式,來提高高校學生的黨團意識,這有利于加強和提升高校學生的思想建設與組織建設。本文就簡要分析了高校社區黨團建設中存在的問題與面臨的挑戰,并就如何加強學生社區黨團共建的管理模式提出了建議,希望能夠給相關者提供一定的借鑒。
對于高校來說,身上肩負著培養建設社會主義事業接班人的重任,做好相關的學生社區的黨團建設就顯得十分重要。隨著社會主義市場經濟的發展,再加上全球化趨勢的加強,思想文化自由進一步加強,加強高校學生社區的黨團建設面臨著嚴峻的挑戰,而在不同思想文化浪潮的沖擊下,如何積極的應對新時期下嚴峻的新形勢,從黨團建設的管理模式入手,從黨團建設的內容、形式、手段等等層面上進行突破,可以說是高校積極推進社區黨團建設需要思考的一個重點方向,對于完善高校學生社區黨團共建具有重要意義。
1.1 學生黨員整體素質良莠不齊,理論知識貧乏
近幾年來,隨著社會的發展,我國十分重視推進高校學生黨團的建設工作,并取得了不少的成效,學生黨員的數量與之前相比較有了提高。但是,從整體上來看,學生黨員的素質卻有待提高。部分學生黨員對于社區黨團建設的認識不夠充分。在思想上,沒有進行一個深層次的了解,對于黨團建設的理論認識不足。這是因為,一方面,在發展高校學生入黨積極分子的時候,缺乏一個規范化與系統化的思想培養,因此容易出現一些重視發展黨員數量,而輕視培養黨員素質的觀念,從而影響到對學生黨員思想建設的深入;另一方面,在高校每年提供的入黨積極分子或是黨員推薦機會的時候,會有部分學生存在狹隘的功利思想,在對于黨的基本理論以及基本認識政策不夠充分的基礎上,再加上相關評選機制不夠完善,這些學生還是能夠如愿的評選為黨員。而這些都會大大影響到高校黨員建設的素質與獲得的效果。
1.2 黨員對于團員的傳、幫以及帶等作用的發揮不明顯
在高校的社區黨團共建中,建設是根本,而帶動則是關鍵所在。黨組織需要明確提高對自我的認知,明確自身的責任意識,要切實的履行好自身的職責,指導與幫助高校的團組織能夠做好黨團建設的工作。但是從當前高校的社區發展來看,社區活動與社區組織機構日益增多,在校園中有許多的群眾性社團活動,這些活動的增多影響了團組織建設的效率,無法發揮出學生黨員在團員中的帶動作用,從而使黨團建設的整體效果不夠明顯。
1.3 高校班級功能弱化,傳統的黨員共建的管理模式受到嚴峻挑戰
在經濟發展的推動下,市場對于人才的需求進一步擴大,而高校也不斷加大人才培養的步伐,高校數量增多,擴大校區建設、擴大學校的招生規模,再加上高校后勤化的迅速發展,在很大程度上沖擊了傳統的黨團共建的管理模式。以學生寢室為中心的校園文化的形成,加之各類社團數量的增加,如吉他社、陶笛社、動漫社等等,在培養學生多元化興趣的同時也弱化了班級的概念,學生社團、宿舍逐漸成為學生交流活動的主要場所之一,降低了傳統班級黨團建設的作用。
2.1 完善組織建設,積極建設與推動社區黨團建設的運作機制
在新形勢下,加強高校學生社區的黨團建設工作刻不容緩。為了進一步完善社區黨團共建的管理模式,就需要從改善組織結構入手,積極的推動黨團組織機構能夠順應發展的潮流,走進學生宿舍、社團,來拓展黨團建設的影響力與范圍,從而提高社區黨團共建的效率。比如說,針對黨團組織走進學生公寓的工作,可以成立一個黨團建設小組,由黨團小組到黨團支部到黨團總支再到各個二級學院的組織機構模式,采用層級式的管理模式,來完善學生社區黨團建設的管理模式,促進團員走進學生公寓的任務能夠取得較好的成效。可以說,在新形勢下,要積極完善高校的黨團建設管理模式,就需要時刻秉持著哪里有團員,哪里就有組織的思想,并明確自身的職責意識,促進黨團共建的運作機制能夠順利開展與運行。
2.2 加強隊伍建設,提高學生黨員的素質
在完善高校學生的社區黨團共建的管理模式中,加強隊伍的建設,提高黨員的素質是社區黨團管理建設的一個關鍵所在。要完善社區黨團共建的管理模式,人員是一個非常關鍵又是極具靈活性的因素,只有建設好學生干部隊伍,提高他們的思想認識,才能夠保障社區黨團共建工作能夠順利的進行,提升黨團建設的水平。所以說,社區學生黨團組織要有意識的定期開展黨員的培訓大會,提高黨員的思想認識,對黨的思想與基本建設方針有一個深入的理解,提高學生黨員的理論知識水平。此外,還應該完善內部的管理機制,在開展學生社區黨團共建工作中,能夠選拔出有能力、高素質的學生黨員為干部,發揮出其自身的個人魅力與模范作用,從而積極的深入到學生隊伍中,做好相關的思想工作與反饋工作,以提高學生社區黨團共建的效率與水平。
在新形勢下,高校的學生社區黨團共建的管理模式存在著一定的不足之處,也受到了嚴峻的挑戰。隨著經濟與社會的發展,傳統的學生黨團建設需要進行一定的調整與改變,才能夠不斷的適應學校環境與學校文化思想的變化,才能夠有利于完善學生社區黨團共建的管理模式,并真正發揮出黨團的作用。
(作者單位:王軻(1986-),男,陜西省咸陽市人,西京學院,本科,主要研究方向:管理學)