捏雞蛋

王梓懿

愉快的周末從去少年宮上課開始。

我坐端正，一會(huì)兒，只見王老師拿了三個(gè)雞蛋走了進(jìn)來，“這是要干什么呢？”我心里暗暗想。旁邊的同學(xué)也在竊竊私語，都對(duì)這三個(gè)雞蛋十分好奇。老師見狀，不急不慢地說：“看看哪個(gè)大力士能把這三個(gè)握不碎的雞蛋握碎，記住，大拇指不要用力?！蓖瑢W(xué)們聽了，都躍躍欲試。

王老師先請(qǐng)了班里的王錦軒同學(xué)來試。王老師把雞蛋輕輕地放在他的手心里，只見他把雞蛋握得非常緊，接著他把全身的力氣都用在右手上，憋得滿臉通紅，他虎視眈眈地盯著雞蛋，好像跟雞蛋有仇，然而雞蛋紋絲不動(dòng)；他不放棄，繼續(xù)捏，臉漲得更紅了，簡(jiǎn)直使出了吃奶的勁，可雞蛋還是完好無損，最后他放棄了，低下頭對(duì)老師說：“我握不碎它?！?/p>

第一位同學(xué)挑戰(zhàn)失敗，很榮幸我被挑中成為第二位挑戰(zhàn)者，我挽起袖子，老師把雞蛋放在了我的右手上，我瞪大了眼睛盯著雞蛋，用盡了全身的力氣握住雞蛋，可雞蛋好像被施了魔法一樣，還是原封不動(dòng)，我垂頭喪氣地對(duì)老師說：“我也握不碎”。

后來老師又陸續(xù)叫了幾位同學(xué)上去試，結(jié)果都以失敗告終。我們都覺得奇怪，怎么可能握不碎呢？老師看出了我們的疑惑，娓娓向我們道來：“同學(xué)們，你們都很棒！雞蛋之所以握不碎是因?yàn)樗菣E圓形的，握的手勢(shì)用力平均，力量就均勻的分散到蛋殼的各個(gè)部分，所以它很牢固。”

原來一個(gè)小小的雞蛋蘊(yùn)藏著這么大的奧妙。

指導(dǎo)老師：范宇敏