關(guān)注習(xí)作體驗(yàn) 抒發(fā)真情實(shí)感

黃春艷

在習(xí)作教學(xué)中，通過開展豐富多彩的習(xí)作體驗(yàn)活動(dòng)，能讓學(xué)生在親身實(shí)踐中觀察、感悟，體驗(yàn)習(xí)作的快樂，把寫作當(dāng)成一件快樂的事，讓學(xué)生在習(xí)作中提高語言表達(dá)能力，抒發(fā)真情實(shí)感。

一、融入自然寫真景

美妙的大自然，五彩繽紛，美不勝收。春夏秋冬，風(fēng)霜雨雪，各具風(fēng)姿；日月星辰，山川河流，獨(dú)具特色；花草樹木，鳥獸蟲魚，千姿百態(tài)；風(fēng)景名勝，古鎮(zhèn)古道，歷史悠久。教師要經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中去觀察，去感悟這千奇百怪的畫卷，讓學(xué)生寫景、寫動(dòng)植物、寫游記，真實(shí)地記錄下大自然絢麗多姿的美。筆者在教學(xué)人教版語文五年級(jí)下冊習(xí)作3《秋天的樹葉》一課時(shí)，讓學(xué)生與大自然親密接觸，課前在家、在廣場、在田野、在路邊觀察樹葉，采集樹葉，上習(xí)作課前，帶領(lǐng)學(xué)生到校園觀察樹葉，了解樹葉的顏色、大小、形狀，用手摸一摸，用鼻子聞一聞等，學(xué)生經(jīng)過親身體驗(yàn)后在習(xí)作中寫出了許多優(yōu)美的句子，如“大青樹青翠挺拔，像一把綠色的巨傘，一片片樹葉又像一把把扇子。葉子呈橢圓形，葉片很大，比我的手掌還大。葉面光滑，綠得發(fā)亮，像抹了一層油；葉背粗糙，有點(diǎn)發(fā)白，像病人蒼白的臉。”“我在墻角發(fā)現(xiàn)一種植物，老師說這叫臭草，它像馬耳朵一樣細(xì)長細(xì)長的，用手摸一摸，黏糊糊的，再聞聞葉子和我的手，我不由得大叫起來：‘呸！臭死了！老師笑著說：‘不要以貌取人，它可是一服良藥，能清熱解毒呢！我真不敢相信，生活中處處有學(xué)問呀！今天，我又認(rèn)識(shí)了一種草藥。……