記敘文閱讀之記事（一）

張紅梅

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第一人稱敘述就是以“我”的口吻敘述所歷、所見、所聞，把人物的經歷、事件的經過告訴讀者，以親身閱歷者的眼光去觀察和敘述。第一人稱敘述的長處是使故事具有親切感和真實感，便于直抒胸臆，有利于直接描寫人物的心理狀態。如《背影》，作者用第一人稱敘述了自己離開南京到北京讀書，父親送“我”到浦口車站，照料“我”上車，并替“我”買橘子的情形。尤其刻畫了父親替“我”買橘子時在月臺爬上攀下時的背影，真實感人，催人淚下。使用第一人稱的短處是受“我”的限制，不便于反映廣闊的現實生活，很難反映“我”以外的其他人物的思想。

在一般記敘文中，“我”即作者本人，“我”在文中可能處于主要地位，也可能處于次要地位。在小說中，“我”是作者塑造的人物形象，不是作者本人。如《社戲》中的“我”就不是魯迅本人，是塑造的人物形象，文中稱呼“我”為“迅哥兒”，是為增強小說的真實性。

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誰把世間的美景指給你看

□小 啞

幾天前的傍晚，我還在回家的公交上，本是晴天，忽然下起雨來。雨水匯成的溪流，急急地斜淌在車窗上。忽一會兒，明明還下著雨，太陽卻從云縫里出來了，昏暗的世界剎那間明亮起來。我立刻在想：說不定會有彩虹看呢。

公交到站時，雨已經停了，但又沒有完全停。零星的小雨點像樂曲中段的沉吟，醞釀著后面的峰巒迭起。果然，雨又開始下。和剛才一樣，是太陽照耀下的明亮的雨，因為沒有風，直直地落在我身上。我沒有帶傘，只在雨地里慢慢地走著。

不出所料，我看見了彩虹。在東邊偏南的空中，一個很大的半圓的彩弧，橫跨云天。在這個圓弧的外面，還有另外一道，只是顏色稍弱。雨仍然在下，卻忽然有點什么不一樣的感覺，好像天地之間被一種輕輕的喜悅盈滿了。我回想起上次看見這樣的虹，已經是六七年前的事。

一輛小摩的，也就是那種專門拉客的三輪車，從我旁邊“突突突”開過。開車的是一個中年女人，她旁邊的座位上，側坐著一個小男孩，七八歲。忽然，車速慢下來，車調了一個頭。母親將車停住，一只手放開車把，指著天上，笑著對身邊的男孩說，快看，彩虹！男孩仰起的臉上，落滿看見彩虹的驚喜。

而后母親將車頭慢慢轉回去，“突突突”駛遠了。他們車上沒有客人。

我想說的是那個開摩的的女人，在她停車那一瞬間，深深地感動了我。

開摩的，我印象里一直是男人的活計，但不知從什么時候起，多了幾個女人。冬天時，她們裹著快蓋到腳面的黃色軍用棉大衣，頭上圍著紅色或綠色的方巾，站在敞著門的小三輪前，大聲招呼過往的行人。我坐摩的的時候很少。每一次都盡力躲避她們投過來的殷勤目光，仿佛一對上眼，就很難拒絕。但如果我要坐車，會先選擇坐她們的車，盡管我也知道，相比之下她們的車技并不是很好。

我一直想，如果不是生活所迫，大概沒有女人會來干這個活吧。除了撇開面子招攬客人，與同行競爭，還得橫穿幾個十字路口，更不用說有時還得和交警、城管周旋。還好，即使是生活逼迫，她們也找到了這個行當，雖然要冒一定的風險，承受起早貪黑的辛苦，但每天至少都會有可觀的收入。要知道，其實還有許多的人，甚至連這樣謀生的機會都很難找到。在這片土地上，用辛苦的汗水能換來面包，已經是一件幸事。

實際上，在那個瞬間，我想起了我的母親。我想起小時候，她從地里干了一天的活回來，連走路都疲沓沓的，手里卻拿著采給我的野花，或是魔法般從口袋里掏出一把酸甜的野果。

因為我們的母親都是這樣的人：盡管要為生存苦苦掙扎，卻仍然要在這掙扎的間隙停下來，把世間的美景指給我們看。

（選自《青年文摘》2015年第5期，有改動）

1.請用簡潔的語言概括文章的敘事線索。

2.文章采用第一人稱敘事，有什么妙處？

3.請分析題目中“世間的美景”的含義。