巧用措施，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化

宋維英

自“兩學一做”學習教育以來，西寧市東方小學黨支部積極探索，本著務實的原則，巧用了一些措施，推進了“兩學一做”學習教育常態化制度化。

狠抓黨員管理，嚴肅組織生活

學校黨支部首先從黨員教育管理抓起，制定了切實可行的學校培訓學習工作制度。為嚴肅會紀會風，經支委會和黨員大會討論制定出教師培訓、學習、工作的制度，嚴肅了會紀會風、組織紀律，將制度和規矩挺在前面。其次，嚴肅黨內組織生活，認真落實了黨建工作責任制，書記和支委委員帶頭講黨課，把理論學習和實踐活動有機地結合起來，嚴格落實了“三會一課”制度，使組織生活落到實處，黨員的黨性修養切實得到了提高，從而扎實推進了基層服務型黨組織的建設。

堅持抓常抓細，突出常態長效

根據區教育局黨委安排，為進一步深化凸顯“兩學一做”學習教育成果，嚴肅黨內政治生活，充分發揮黨員先鋒模范作用，學校持續開展了“一名黨員一面旗幟”“黨員談心談話”“黨員聯系服務群眾”“爭當黨課主講人”四項活動。堅持學為基礎、做為關鍵，通過組織生活會，以“抓日常、嚴經常”為依托，開展求真務實的系列活動，落實了黨員的日常教育，堅定了黨員的理想信念，人人都能立足崗位做貢獻，順利推進了“兩學一做”常態化制度化。

突出問題導向，狠抓整改落實

為扎實搞好“兩學一做”學習教育，使學習教育做到常態化、全覆蓋，學校黨支部突出問題導向，狠抓整改落實，建立了“動態評價考核”制度。……