論“音樂教育研究生”教學的完滿性思想
2017-05-30 16:09:41
教育文化論壇 2017年3期
“音樂教育專業”的研究生和本科生的教育都應當形成音樂教育的專業能力。研究認為“音樂教育”研究生專業的核心關鍵詞指向的是“教學”、音樂教學當具有完滿性、“音樂教育專業”研究生的教學應追求探究完滿性達成——包括完美的教學想象、音樂價值的完滿、師生交往價值的完滿、教學成果的完滿展示、音樂文化的建構等體系性內涵。總之確立”創造完滿性音樂教學思想“，有益于形成音樂教學發展的動力，并引導音樂教育專業研究生主動尋求一種教學與生活互為滋奍的高級職業生活方式。
（任也韻）
摘自《貴州大學學報（藝術版）》2017年第2期
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