新建本科院校應用型轉型研究

摘要：近幾年，我國新建本科院校異軍突起，在教育行業的發展中占據著一席之地，為推動社會主義發展和建設培養了諸多優秀人才。目前，高等教育大眾化程度不斷加深，新建本科院校若想實現長足發展，必須從多個方面實現應用轉型。基于此，本文首先對新建本科院校應用轉型的必要性和可行性進行分析，然后在此基礎上以模擬電子線路這一具體課程為例，探討切實可行的轉型改革措施，以此來為日后新建本科院校的應用轉型提供參考。

關鍵詞：本科院校；應用轉型；模擬電子線路

近年來，新建本科院校轉型工作引起了國家教育部門的高度重視，由于新建本科院校群體自身構成相對而言比較復雜，所以在轉型過程中受到了多個方面的制約與影響，無法從根本上實現轉型目標。新時期社會發展背景下，教育部門加大了新建本科院校應用轉型的研究力度，并結合新建本科院校的實際情況，制定了諸多轉型對策，以期通過轉型目標的實現推動新建本科院校的長足發展。

一、新建本科院校應用轉型的必要性和可行性

（一）是新建本科院校培養優秀人才的需求

在社會經濟發展的新時期，國家未來一段時間對于人才的需求將逐步以應用技術型人才為主，應用技術型人才將持續呈現出供不應求的狀況，人才缺失已經成為社會經濟發展所面臨的一個主要問題。以往新建本科院校的人才培養模式過于單一，且辦學特色不明顯，從而導致學生的綜合素質很難滿足社會發展對人才的要求。所以，為了從根本上滿足社會經濟發展需求，新建本科院校必須實現應用轉型。學校需要以社會發展對人才的需求為依據和目標，從多方面著手實現轉型目標，以此來培養出社會發展所需的優秀人才。

（二）是社會經濟發展的原動力

從某種意義上來講，新建本科院校建設的最終目的就是為社會發展培養一批優秀的人才，尤其是在社會經濟結構轉型升級這一時期，優秀人才的培養顯得更為重要。所以，新建本科院校必須站在經濟發展的戰略高度，努力構建與企事業單位合作的發展模式，將學科設置與產業發展緊密結合起來，加快建設符合新建本科院校與經濟互動發展的新型雙贏戰略合作關系，為社會經濟發展提供充足的動力。

（三）是建立現代職業教育體系的需求

新建本科院校是現代職業教育體系的一個重要組成部分，學校的發展需要以整體教育體系為依托。近年來，我國高等教育大眾化趨勢越來越明顯，現代職業教育體系也有待進一步優化與完善。而在此過程中，新建本科院校的發展是重中之重。在這種情況下，新建本科院校若仍以傳統的模式發展，那么勢必無法培養出社會發展所需的人才，實現應用轉型成為了新建本科院校發展的必然趨勢，同時也是建立現代職業教育體系的根本需求。

（四）是新建本科院校生存發展的現實需求

隨著素質教育理論的不斷深入，教育部門結合社會經濟發展對人才的需求，對人才培養目標進行了重新地位，新時期的人才培養更加注重理論與實踐的有機結合，即應用型人才。自新建本科院校發展至今，雖然結合教育部門的需求，對人才培養戰略方案進行了不斷更改與完善，但效果卻并不明顯。究其原因，一方面是因為學校自身發展定位不夠準確，存在盲目性；另一方面則是因為應用轉型力度不夠，轉型對策實施不夠全面。久而久之，新建本科院校的發展必定會受到影響。因此，為了從根本上實現學校的長足發展，學校必須提高對應用轉型工作的重視程度，并且根據自身發展的實際情況，制定科學、合理的轉型對策。

二、以模擬電子線路課程為例的應用轉型對策分析

在信息化環境下，計算機技術和網絡技術在社會各個領域的發展中都有廣泛應用，在教育行業的應用更加明顯。本文主要以模擬電子線路課程為例，探討該門課程的教學轉型。

（一）采用電子仿真平臺整合課程

這里所說的電子仿真與設計軟件主要指的是Multisim，是一種基于互聯網技術的仿真與設計軟件。由于模擬電子線路課程具有較強的理論性和實踐性，而且課程中所設計的電路原理過于抽象和復雜，所以，為了能夠將知識點以更清晰、更明了的方式傳遞給學生，幫助學生更好的掌握，在對課程教學進行改革時，教師可以采用Multisim將課程中所涉及的理論知識與實踐內容相整合，優化課程體系。這樣一來，不僅可以讓原本繁瑣的內容簡單化、直觀化，易于學生理解和掌握，而且還可以在一定程度上激發學生的學習興趣，提高學習效率和質量。

（二）基于電子仿真設計的課程實例

分壓式靜態工作點穩定電路的直流工作點圖

上圖給出的是分壓式靜態工作點穩定電路中的一個十分關鍵的部分，利用Multisim對其進行電子仿真分析。具體操作過程中，設計人員首先在電路發射極接了一個電阻，并在此基礎上設置并聯開關。線路運行過程中，如果開關閉合，電路便會處于開環狀態，這種狀態下所測得的輸入、輸出電壓值分別為10mV和782mV。但是，在線路運行過程中，由于會受到不同環境因素的影響，從而導致輸出電壓的總諧波會出現失真情況，這時，我們可采用失真度分析儀測得輸出電壓的總諧波失真為 12.044%。實踐證明，這種電子仿真分析方式可以將知識點有效整合起來，幫助學生更好的理解與掌握，此外，由于整個課程教學過程極具操作性，因此對學生學習興趣的提升也具有重要意義。

三、結語

綜上所述，在新時期教育行業發展的需求下，新建本科院校實現應用轉型已經成了一個必然趨勢。在應用轉型過程中，除了辦學目標、辦學特色和學科專業設置的轉型之外，還需要將轉型工作一一滲透到各個學科課程的教學中。只有這樣，才能夠保證轉型工作的全面性和系統性，從而將應用轉型目標順利實現，促進新建本科院校更好的進步與發展，適應經濟社會轉型、產業結構升級的根本需求。

參考文獻：

[1]毛志偉.新建本科院校向應用型本科院校轉型發展研究——以江西省地方本科院校為例[D].江西師范大學，2015.

作者簡介：李冰冰（1989），女，漢族，吉林人，碩士，助教，研究方向：實踐教學改革，數字信號處理。