上海市黃浦區梅溪小學五（4）班

♀ 自我介紹

大家好，我是沈心婷，來自上海，今年十一歲。

我是個小書迷，尤其喜歡看詩詞和歷史方面的書，我曾經獲得過上海市首屆小學生古詩文大賽的一等獎呢！我也熱愛寫作，喜歡將我的經歷和想法寫下來。現在我已經在《課堂內外》《意林》《作文素材》《七彩語文》等雜志上發表了四十多篇作文啦！我寫的童話，還獲得過“板橋杯”首屆少兒童話全國大賽的二等獎呢，我的作文也獲得過上海市一等獎的榮譽。

除了閱讀和寫作，我還有別的興趣愛好，比如空手道、編程，等等，所以課余時間我過得非常充實。

◎讀書、寫作故事

就這么愛上寫作

是什么使我愛上了寫作呢？嗯，讓我想想—

三年級的暑假，媽媽讓我每天寫一篇作文。可是，我總是堅持不下來。于是，媽媽在手機上給我注冊了一個微信公眾號—婷婷愛寫作。公眾號雖然叫這個名字，但卻不是我一個人唱獨角戲，而是有很多小伙伴共同參與，大家一起寫作文，輪流當小主編，并由小主編點評。當然，收作文的人是我，每個周日我都會打開微信接收小伙伴們的作文。我將這些作文與我自己的編在一起，交給當期的小主編點評。而經過小主編點評的作文，我會在周二通過微信公眾號分享給大家，所以每個周二我都會受到小伙伴們的微信“轟炸”：“你怎么還沒發啊？”“快點發呀，我等著看作文呢！”而當分享完作文以后，我會收到小伙伴們的各類贊美：“這期作文大家寫得太好啦！”“婷婷，辛苦啦！”雖然很辛苦，但是看到那么多的贊美和期盼，我有了堅持下去的動力。

為公眾號寫作文是一件很有趣的事情，如果你是小主編，你還可以給小朋友們出題。有一次，我當小主編，突發奇想，出了一個叫“一個神秘的洞”的作文題目。正當我以為小伙伴們必定愁眉不展、不會有幾個人交作文的時候，卻驚訝地收到了許多令人“腦洞大開”的有趣文章，有寫耳洞、嘴巴洞、被子洞的，也有寫貓洞、樹洞、雨傘洞的，可謂五花八門、千奇百怪。大家的作文拓寬了我的思路。

有一期，子悅小主編出了一個讓我連連抱怨的題目—“我最怕_”。我寫了一篇《我最怕黑》，在文章里把黑暗描述成了一個張牙舞爪的大怪獸。結果，寫完作文后，我被自己的描述嚇壞了，更怕黑了。我忍不住在作文里抱怨：“子悅，你怎么出這么‘坑的題目呀！”而子悅則振振有詞地在點評里回應我：“這個題目不是我出的，是我媽媽出的，所以你責怪我是沒有意義的！”這就像隔空對話一樣，有趣極了。

我們的公眾號給我們帶來了寫作的樂趣，也改變了一些媽媽的看法。有一次，公眾號的題目為“樹葉”，難倒了許多小朋友。于是，我約上幾個同城的小伙伴，一起前往黃金大道玩葉子。在玩葉子的同時，我們構思好了自己的作文，也就收獲了一篇篇美文！媽媽們看到這些美文后，都覺得不應該長時間把孩子關在家里，于是，我們也多了聚會的理由。

就這樣堅持練習，我越寫越順，越寫越好，漸漸愛上了寫作。原來，寫作文一點也不枯燥，它可以幫自己記錄下快樂的瞬間，可以讓自己交到新朋友。

◎我的“得意之作”

我家“天貓”的語言

我家的貓咪“天貓”是一只聰明的貓。它很會利用自己的語言和人類交流，你瞧，光是吃早飯的時候，這只貓咪就發出了多種聲音。

當我推開貓的房門時，“哧溜”一聲，已經餓了很久的“天貓”從它的床上躥了起來，急促地“喵喵”叫，好像在說：“快給我吃的！我餓死了！”看到它像個貓大爺一樣，我生氣了，偏偏不給它吃。過了一會兒，“天貓”忍不住了，“喵喵”拖著長音叫了起來，還蹭了蹭我，好像在撒嬌：“給我吃嘛！給我吃嘛！”我還是沒理它。過了一會兒，“天貓”凄慘地、帶著一點兒顫音地叫了起來：“喵—嗚，喵—嗚……”好像在說：“求求你了，給我吃吧！”無論是誰看到它這樣，都會忍不住給它貓糧的。我馬上拿出貓糧放進它的碗里。貪吃的“天貓”又“喵”的一聲跳到貓碗邊，“啊嗚啊嗚”地大吃起來，嘴里塞滿了貓糧，含糊不清地叫道：“喵嗚喵嗚喵嗚……”好像在說：“這些都是本貓的食物，誰都不準搶！”

這時，媽媽走了進來，把“天貓”嚇了一大跳。只見它渾身上下的毛都豎了起來，“喵”的一聲，就逃得無影無蹤了。再仔細一看，原來它躲在自行車下呢！我抱起“天貓”，摸了摸它，它發出“嗚嚕嗚嚕”的聲音，好像在說：“真舒服呀！”

我發現，自從“天貓”意識到語言對我的“殺傷力”后，它經常指揮我做這做那，一會兒給它吃的，一會兒給它喝的，一會兒給它撓癢癢，讓我徹底變成了一個“貓奴”。