“桃花鈕頭紅,楊柳條兒青……”耳邊傳來了《金陵塔》那耳熟能詳的曲調,我不禁想起第一次聽到這首上海說唱的情景。
那時候,我只有六歲,廣播里傳來的黃永生老師唱的《金陵塔》,一下子就吸引了我的注意力。這首上海說唱曲調古樸自然,婉轉悠揚;數板節奏輕快,柔和而又鏗鏘,重重輕輕,密密細細,如流水嘈嘈切切,如金鼓明快清朗,更有“大珠小珠落玉盤”之韻味,配上上海方言,讓我這個“上海囡囡”聽了倍感親切。因為喜歡,我經常在家里哼唱。
去年暑假,媽媽看到上海市紅領巾說唱團在招生,就帶我去報了名。我憑借一口流利的上海話以及僅會的半曲《金陵塔》殺出300人的重圍,成功地被錄取了。得償所愿的我非常開心,覺得自己一定能學好上海說唱。
可是,學好上海說唱并不是一件簡單的事情。尤其是我們的徐世利老師還是一個那么嚴格的老師。我們幾乎每周都要學一首新曲子,這對剛剛接觸上海說唱的我來說非常困難。上海說唱的曲調聽起來都差不多,可是還是有著微妙的差別,我就經常唱錯調。而數板唱詞更是魔鬼般的存在。五個發音相近的詞湊在一起出現也就罷了,它們還要顛過來倒過去地反復出現,我不僅要讀準它們還要記住它們的位置,這種難度簡直讓我生不如死。
學得如此艱辛,我想放棄,上課也就不那么專心了。有一次,我沒有用心背詞,唱得結結巴巴的。別的同學的情況也和我差不多。徐老師嘆了一口氣,說:“唉!同學們來這里學上海說唱辛苦了!我對大家的要求的確有點高,可是我也沒辦法呀!我心里急呀!現在學上海說唱的小囡越來越少了,我真怕以后沒人會唱上海說唱了,所以想快點把我會的東西全教給你們。”聽了徐老師的話,我想到了平時徐老師一遍又一遍糾正我們有細微錯誤的唱詞的情景,哪怕徐老師身體不舒服,他也堅持來上課。就如他所說的,他已經六十八歲了,原本可以在家頤養天年,卻每周還要辛苦地教我們,他為了什么?不就是為了讓上海說唱發揚光大、后繼有人嗎?我仿佛覺得肩上擔起了什么……
自那天起,我開始認真地練習上海說唱,漸漸領略到了上海說唱的魅力。上海說唱的唱詞涉及面廣,我在唱的同時還能學到很多有趣的知識。比如,徐老師自己編寫的《美食大世界》匯聚了上海各種小吃和十六種地方風味菜,唱起來一氣呵成,有趣極了,現在我無論去哪里旅游,都可以報出一兩個當地風味菜……
“桃花鈕頭紅,楊柳條兒青……”《金陵塔》的曲調還在耳邊回蕩著。我趕緊回過神,加入了大合唱。此時,我正和小伙伴們一起進行著紅領巾說唱團的首次匯報演出。一曲唱畢,臺下響起了雷鳴般的掌聲。我向臺下望去,發現我們的徐老師也正看著我們,臉上露出了欣慰的笑容。