劉靜怡
我有一個聰明可愛的弟弟。他做起運動來,動作非常敏捷,像一只靈活的小猴子。他說起話來巧舌如簧,你想聽什么他就會說什么,嘴巴就像抹了蜜一樣甜。
可是,就是這樣一個小男孩,竟然會“變形”!不信,你瞧——
一進商場,弟弟的雙腿立刻“消失”了。他雙手交叉,用長長的手臂套在媽媽的脖子上,像長臂猿掛在藤條上一般,再也不下來。看著他那晃來蕩去的雙腿,我真想過去用拳頭打上幾下,看看他還知不知道疼。誰知,我剛要伸手,媽媽卻抱著他,靈巧地躲開了。唉!
一進臥室,弟弟的雙手立刻“消失”了。想脫衣服的時候,他只要雙臂打開,爸爸就會馬上沖過去忙活起來。爸爸一邊伺候著,一邊問這問那。我氣得直沖爸爸瞪眼。爸爸卻笑著說:“弟弟還小嘛!”唉!
一進家門,弟弟的舌頭立刻變得奇怪起來。明明是喝水,他非得說是喝“水水”;明明是吃肉,他非得說是吃“肉肉”;明明是夾菜,他非得說夾“菜菜”。我嚴肅地警告他,叫他好好說話,他卻笑嘻嘻地說這是家庭語言。唉!
弟弟馬上就要上一年級了。如果同學們知道了他會“變形”,肯定會笑掉大牙的!
我多么希望弟弟不再“變形”,多么希望爸爸媽媽不再溺愛他!
指導老師:周紅霞
【點評】在這篇作文中,小作者成功地運用了欲抑先揚的寫作手法,也就是先指出了弟弟好的地方,再轉而揭示了他不好的地方。小作者對弟弟的“變形”和爸爸媽媽對弟弟的溺愛持批評的態度,表現出自己對弟弟的愛。