點睛之筆

吃麻辣魚的啟示

林靖萌

一天中午，媽媽做了一道色、香、味俱全的菜——麻辣魚。就是這樣一道菜，讓我聯(lián)想到了很多很多。

媽媽一燒這個菜，整個房間就都充滿了濃濃的香味。我好奇地問媽媽：“老媽，你今天給我燒什么好吃的？這么香。”媽媽從廚房傳來回答聲：“麻辣魚！”香氣越來越濃，我呢，早就等不及了：這么香的菜肯定很好吃。所以媽媽一端上這鍋麻辣魚，我就迫不及待地嘗了起來。可是俗話說得好：心急吃不了熱豆腐。這不，魚塊太燙了，我條件反射地把嘴里的魚塊又吐了出來，然后一個勁兒地給這塊魚吹氣：“吁——吁——”好不容易等它涼得差不多了，我再把它放進嘴里，可還沒享受到它的美味，一陣麻辣味又涌上我的舌尖，我大叫一聲：“啊，這么辣！”我情不自禁地吐出舌頭，飛快地跑到茶幾前灌了兩大口水，由于性急，竟然急急忙忙地把水壺的蓋摔到了地上。辣味消減時，我重新回到座位上，滿臉的不高興：“媽媽，這么辣的東西，能把舌頭給辣下來呢。”可爸爸卻在一旁幸災(zāi)樂禍地說：“辣嗎？我怎么不覺得呢。看來我的兒子是無緣這色、香、味俱全的美味佳肴了。”確實，爸爸在那兒“獅子大開口”呢！他一塊又一塊地往嘴里送，既不怕辣也不怕燙。我不禁產(chǎn)生了疑問：“咦，這就奇了怪了，明明那么辣那么燙的魚，爸爸怎么能吃得這么從容，這么怡然呢？”爸爸笑著說：“這是久經(jīng)沙場的功勞呵！吃慣了這樣既辣又燙的食物，也就習以為常了，也就不怕辣不怕燙了。就像你做難題一樣，經(jīng)常做難題，你就能適應(yīng)那些難題，不會覺得那些題難了。”

聽了爸爸的話，我不由得想起了自己做難題的事：記得那是一個晚上，我在寫作業(yè)，可是有一道難題攔住了我的去路，這真是“半路殺出個程咬金”。我絞盡腦汁，還是百思不得其解。我憤怒地說：“不做了，反正這樣的難題不做也不要緊的！”這時，媽媽走過來看了看這道題，說：“兒子，仔細想想，一定能想出來的，媽媽相信你一定能行的！”在媽媽的鼓勵下，我靜下心來，果然解出了這道題，第二天還受到了老師的表揚呢。現(xiàn)在，嘗到了被表揚甜頭的我再次碰到難題時，覺得它也不是什么攔路虎了，更有一種想迎難而上攻克它的勇氣了，因為解難題的能力也越來越強了。

被爸爸這么一提醒，我若有所思地說：“哦，吃還是一門學(xué)問啊。老爸吃得這么淡定，這么有味，原來是經(jīng)常訓(xùn)練的功勞啊！”

由此我想到：吃是這樣，做也是這樣——世上的萬事都是這樣的。只要堅持訓(xùn)練，只要刻苦追求，我們都能享受到生活帶給我們的甜美！

點睛之筆

1.結(jié)構(gòu)：小作者由生活中的一件小事——吃麻辣魚，聯(lián)想到自己做難題的情景，然后再悟出一個道理，思路非常清晰。

2.語言：小作者合理、恰當?shù)剡\用了不少成語，給文章增添了不少生氣。例如，“迫不及待”一詞形象地描寫出“我”當時急于品嘗麻辣魚的那份急迫，“絞盡腦汁”一詞則形象地寫出了“我”當時苦苦思索的表情。

楊樹的啟示

費振宇

在上次單元考試中，我因為粗心做錯了幾道題，成績很不理想，接連幾天都垂頭喪氣。星期天，爸爸驅(qū)車帶我到郊區(qū)的生態(tài)林場游玩。一路上，望著車窗外美麗的景色，我的心情慢慢地舒展開來。

大約過了半個小時，我們來到了生態(tài)林場。剛下車，我就被眼前壯麗的美景深深地吸引了。這是一片新生的林場，一排排高大挺拔的楊樹郁郁蔥蔥，一眼望不到邊，到處都是充滿生機與活力的綠色。一陣風吹來，樹葉“嘩嘩”作響，仿佛奏起了悅耳動聽的交響樂。空氣清新自然，沁人心脾，讓人忍不住深深地多呼吸幾口。不遠處，有幾座精巧別致的涼亭，人們在那里留影、休憩。蔚藍的天空、漂浮的白云、茂密的樹林、碧綠的草地構(gòu)成了一副美麗的畫卷：讓人仿佛置身于畫卷之主。

步入林中，我仔細地打量著眼前的楊樹。楊樹的樹干十勻稱挺直，沒查一點兒彎曲，像是威武的哨兵，充滿自信和驕傲，精神抖擻地挺立著，忠誠地守護著腳下這片土地。爸爸指著附近幾棵樹說：“前段時間的強臺風刮倒了一些樹，這幾棵樹就是當時被臺風刮倒的，現(xiàn)在它們還在堅強地活著！”隨著爸爸的話語，我的目光停留在那幾棵楊樹身上，只見它們大部分樹根已經(jīng)暴露在地面上，還有一部分根須依然牢牢地扎在深土里，固執(zhí)地不肯放棄和大地最后的聯(lián)系。它們的身子已然是匍匐的姿勢，但整個樹干還是和站著的時候一樣筆直！是啊，面對狂風暴雨的侵襲，這些楊樹絲毫沒有屈服，而是倔強地與風暴做斗爭，即使倒下去也決不彎腰，最后頑強地存活下來。

看著眼前的一排排楊樹，我陷入了沉思。我面前的這些楊樹，不管受到怎樣的風欺雪壓，都頂天立地不肯低頭折節(jié)，這是一種怎樣的品格和骨氣啊！那我們呢？在遇到困難和挫折時，不是更應(yīng)該勇敢面對，用智慧和力量去迎接挑戰(zhàn)嗎？

想起前幾天自己因為成績不理想而沮喪的樣子，我的臉頓時紅了起來。這時，我忽然看到爸爸好像看透了我的心思，正沖著我“狡猾”地笑呢！

點睛之筆

這篇作文的語言實在是清麗又精致，文章結(jié)構(gòu)嚴謹，語句流暢，運用多種修辭手法，對景物的描寫細致動人。運用反問句抒發(fā)感悟更是水到渠成：“那我們呢？在遇到困難和挫折時，不是更應(yīng)該勇敢面對，用智慧和力量去迎接挑戰(zhàn)嗎？”