唐娟
同學們,與人相處是一門藝術,也是我們成長過程中必須面對的一門學問。你們曾在無意間傷害過身邊的同學嗎?你們曾經受到過別人的嘲笑嗎?你們看到同學被欺負時又會怎么做呢……今天我要為大家推薦埃莉諾·埃斯特斯的《一百條裙子》,相信讀了這本書后,你們會對成長中的相處問題有更深的思考和感悟。
作者是誰
埃莉諾·埃斯特斯是美國著名的兒童文學作家。她的作品《莫法特一家》和《一百條裙子》都榮獲了“紐伯瑞兒童文學獎”銀獎,她筆下的人物有著鮮明的個性,熱愛自由,能夠勇敢地面對成長中出現的問題。她筆下的故事更加貼近生活,所以作品暢銷,經久不衰。
認識他們
我們先來認識一下書中的人物,然后再緩緩步入這部引人深思的作品。
旺 達
書中的第一主人公,她聰明執著、大度友善、對生活有著美好憧憬。她坐在教室倒數第二排的位置,始終穿著那條很舊的藍裙子。因為這些,她被所有女生取笑。有一天她說家里有一百條各式各樣的裙子,換來的卻是更多的取笑。直到班上組織畫畫比賽,同學們才看到旺達的“一百條裙子”。
瑪蒂埃
書中的第二主人公,一個比旺達命運稍好一些的窮孩子,她更能感同身受旺達所受的嘲笑,想要站出來卻沒有勇氣。因此內心非常不安。直到有一天,旺達離開了學校,她陷入了深深的自責,開始幻想旺達再次出現時能勇敢地保護她。
佩 琪
書中的第三主人公,平時的她開朗正義,卻也傷害過旺達。她漂亮,家庭富有,在學校里最受歡迎。當旺達說有一百條裙子,佩琪便在一堆女孩子面前無休止地嘲笑她。旺達離開,佩琪開始后悔自己所做的一切,也漸漸明白自己對旺達的傷害,開始尋找旺達。
我們來說說
實際上,有很多同學可能也和旺達一樣有過類似的經歷,每個同學的心里都有想要傾訴的故事,來看看其他同學讀過《一百條裙子》后怎么說。
男孩一涵:我覺得自己最像佩琪,喜歡拿別人打趣。以前,我一直覺得那是幽默,現在終于知道幽默和惡作劇之間是有區別的,惡作劇常常會傷害別人。
女孩鑫鵬:我覺得自己就像旺達,沒有別的女孩漂亮,沒有別的女孩成績優秀,衣服也比其他伙伴少很多。但我要像旺達一樣,心中永遠充滿希望。
女孩淑媛:很多時候我像瑪蒂埃,盡管知道同學正遭受欺負,但我沒有勇氣站出來為他說話,我覺得自己很懦弱。
男孩杰藝:讀了故事,我明白了每一個聲音都值得我們傾聽,每一個同學都有了不起的一面,我們要尊重每一個人!
一起來畫畫
其實,書中的一百條裙子不僅僅是衣服,還代表著無窮的想象力,了不起的創造力,美好的心靈,對幸福生活的向往。讀完書后,通源小學三(3)班的小設計師們給我們帶來了漂亮的裙子設計圖。
書架延伸
我們一生之中,很多時光會和朋友、伙伴一起度過。在其他作家的筆下,又有哪些朋友間親密相處的故事呢?一起打開這些圖書吧。
《我的朋友扎卡里》
當我們漸漸接觸這個世界,會發現越來越多的不同,文中的托比看見了自己與扎卡里的不同,扎卡里從外面的世界來,見過大世面,這使他這個小鎮少年感到羨慕甚至自卑。但解決一切大矛盾的方法,往往是最簡單的—— 心貼近心,成為好朋友。主動了解一切,跨越一步之遙使自己活得更開心,畢竟我們要學會與世界相處。
《和朋友相處好:好朋友不嫉妒》
同學們,你們和好朋友鬧矛盾是怎么解決的呢?是否考慮過站在對方的角度想一想?在這本書中,作者分別站在“小羊”和“小鵝”的角度為我們講述同一個故事,讓我們學會設身處地為他人著想。如果人人都如此,還有什么解決不了的矛盾呢!